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期刊信息/Journal information
体育师友
体育师友

双月刊

1006-1487

gztiyusy@163.net

020-87551070-412，61316732

510500

广州市广州大道中1268号广州体育学院内

体育师友/Journal TIYU SHIYOU
查看更多>>本刊是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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    小组游戏竞赛法促进小学生体育兴趣和参与的实验研究

    魏瑶刘成学夏欣姚佳琪...
    1-4页
    查看更多>>摘要：通过小学生体育与健康课程的教学实验,验证小组游戏竞赛法促进小学生体育兴趣和体育参与的高效性.研究随机抽取小学四年级两个自然班学生共 91 名,控制教师水平、教学内容、教学条件等干扰变量,进行实验教学干预.实验组采用小组游戏竞赛法,对照组采用传统教学法.实验结果显示,体育兴趣和体育参与的组别差异显著(P＜0.01),1 分钟跳绳等反映小学生肌肉耐力与协调能力的指标组别差异显著(P＜0.05).研究表明,基于合作学习和竞赛模式的小组游戏竞赛法,通过营造合作与竞争的课堂气氛,激发小学生体育兴趣和参与水平,有效提升小学生基本运动能力.

    小组游戏竞赛法小学生体育兴趣体育参与

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    青少年校园足球项目实践新思路

    魏原野潘超星赵佩岩居方圆...
    5-9页
    查看更多>>摘要：为探究校园足球教学实践路径与方法,采用文献资料法及专家访谈法,对Y市获得过区级以上校园足球比赛前三名的 6 所重点学校展开调查.归纳出校园足球教学实践思路:提高教师教研水平,建立多元化教学评价体系;探索足球场地区域共享化,合理开发利用器材资源;宣传足球升学通道,提高品牌赛事影响力.

    新课标校园足球教学改革一体化教学

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    困境与突破:小学体育教师区域研修共同体的构建策略探析

    邹植阳
    10-13页
    查看更多>>摘要：课程改革背景下,为提高小学体育教师的专业水平和教学质量,构建小学体育教师区域研修共同体已成为一种重要的教育教学模式.通过集体研修、互相交流和分享,小学体育教师可以不断提高个人专业知识和实践经验,提升教学质量和水平.研修共同体建设中也存在一些问题,通过深入分析,提出有效建议,为广大小学体育教师在区域研修提供参考.

    困境与突破小学体育教师区域研修共同体构建策略

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    旱地冰球校本课程构建的价值、依据与路径

    邵政鹏杜彩芳任超群
    14-18页
    查看更多>>摘要：校本课程是基础教育课程体系中不可或缺的一部分,旱地冰球与课程改革相结合是校园旱地冰球项目持之以恒发展的重要举措.本文旨在新课标导向下构建旱地冰球校本课程的理论体系,深化学校体育改革,全面落实立德树人根本任务.运用文献资料法、逻辑分析法分析校本课程理论构建路径,研究认为:切实可行地制定校本课程目标、合理选用课程内容、有计划地实施、设计多样化的评价方式,提高旱地冰球校本课程的科学性,提升旱地冰球课堂教学质量,促进学生积极参与旱地冰球运动,增进学生身心健康,培养学生核心素养.

    义务教育课程标准旱地冰球校本课程

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    6周VBT训练对青少年散打运动员力量素质的影响研究

    邵芸祺戈荣苏朱智越
    19-23页
    查看更多>>摘要：为探析VBT训练法与青少年散打运动员力量素质之间的关系,将VBT方法与青少年散打运动员的力量训练相结合,探究VBT与青少年散打运动员力量训练相结合的可能性.方法:选取湖北省十堰市青少年散打队的 20 名男性运动员作为实验对象,进行为期 6 周实验.结果:6 周实验后两组运动员后测成绩除了 30 米冲刺跑,卧推 1RM、坐姿 3KG药球平推、硬拉 1RM、深蹲 1RM测试结果均出现显著性差异,30s仰卧起坐测试结果呈极显著性差异,实验组较对照组前后数据增幅较大.结论:1、VBT训练可有效提升青少年散打运动员力量素质及爆发力,增幅相较于PBT训练更大.2、PBT虽可提高青少年散打运动员的肌肉力量与爆发力,但VBT训练方法效果高于PBT.3、VBT训练方法可有效避免运动员过度疲劳,进一步降低训练损伤风险并提高训练质量.4、VBT训练可以准确评估青少年运动员训练技术表现,及时调整训练计划和负荷强度,更加符合青少年运动员的身心发展特点.

    青少年运动员散打力量训练

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    核心力量训练对小学8-9岁学生平衡能力的影响研究

    龙贵瞿美炬
    24-28页
    查看更多>>摘要：随着公众对健康问题的日益关注,核心力量训练的重要性逐渐被认可,并成为促进儿童身体发育不可或缺的部分.本研究旨在探讨核心力量训练对提升小学生平衡能力的效果.采用文献综述、访谈、实验研究和数理统计等方法,分析核心力量与平衡能力之间的关联.研究采用闭眼单脚站立的时间衡量平衡能力的变化.实验分为核心力量训练组和传统力量训练对照组,两组学生均接受为期 8 周的训练.闭眼单脚站立和 8 星平衡测试结果表明:接受核心力量训练的实验组学生的静力性和动力性平衡能力均有显著提高,非稳定环境中的平衡能力表现更为突出.研究结果证实了核心力量训练提高小学生平衡能力的有效性,为学校体育教学提供了实证支持.

    8-9岁小学生核心力量训练平衡能力影响研究

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    绳梯训练对提升中考体育足球项目考生灵敏素质的效果研究

    陈国栋
    29-32页
    查看更多>>摘要：以中考体育项目足球运球绕杆为研究基础,借助绳梯训练手段为辅助,论证绳梯训练对提升足球选项考生灵敏素质的训练效果,为初三阶段的中考体育备考提供参考.采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比分析法,以中山市某初级中学初三年级 60 名足球选项考生为实验对象,随机分为对照组与实验组,开展期限为 12 周的训练实验.测定实验组和对照组灵敏素质中改变方向能力、变换动作能力、协调性能力、专项运动能力四项指标数据,利用统计软件进行各组别的方差分析和方差齐性检验.研究发现:绳梯训练能有效提升足球选项考生一般灵敏素质中改变方向能力和协调性能力;绳梯训练对专项灵敏素质的提升尤为显著.

    绳梯训练体育中考足球灵敏素质

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    社会生态学理论视域下青少年运动健康行为评估指标研究

    李成
    33-38,55页
    查看更多>>摘要：目的:本研究通过对国内外社会生态学理论的相关资料进行梳理,结合青少年具体情况编制社会生态学视域下青少年运动健康行为问卷,构建理论模型,分析青少年运动健康行为提升路径.方法:采用随机抽样方法对北京市 756 名青少年进行问卷调查,其中 390 份问卷用于探索性因子分析,366 份用于验证性因素分析.数据通过独立样本T检验、因素分析、双变量相关分析、描述统计分析、结构方程模型(SEM)方法等进行分析.结果:(1)基于社会生态学模型的运动健康行为评价体系包含个体感知、社会支持、社区环境、学校环境、政策环境、运动行为等 6 个维度,以及与之相应的 25 个测试指标.(2)该量表具有良好的信度和聚合效度,采用AVE法检验各维度具有很好的区别效度.采用验证性因子分析社会生态理论模型,该模型具有良好的拟合度.能够作为青少年运动健康行为评估的定量分析工具.(3)社会生态学模型中除了社区环境因素外,其他维度对青少年运动健康行为具有显著影响.结论:社会生态学模型各维度对青少年运动健康行为具有非常重要的影响,今后重点要从生态学角度来干预青少年个体运动健康行为,促进青少年健康生活方式的养成.

    社会生态学运动健康行为结构模型评估指标

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    "立德树人"视域下学校体育践行"课程思政"的价值意蕴、逻辑理路及融通策略

    汪庆辉莫铭
    39-41页
    查看更多>>摘要："课程思政"是学校落实"立德树人"根本任务的系统工程,而学校体育的目的在于享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,两者完美契合.因此,学校体育践行"课程思政"的融通策略研究已成为体育课程与教学改革领域的重点议题.本研究运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过完善"主心骨"、推动"大思政"、打造"主力军"、建构"主渠道"等路径,形成了一体两面贯彻三全育人,四位一体构建五育并举的融通策略,使"育体"与"铸魂"同向而行,推动课程思政建设高质量发展,进而实现体育课程思政建设在"立德树人"教育要求中的针对性和实效性.

    立德树人学校体育课程思政融通策略

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    中华体育精神研究:主题嬗变、热点聚焦与展望

    朱楚填胡天弄左逸帆
    42-45页
    查看更多>>摘要：为了解中华体育精神研究现状,探究其发展的脉络和历程,并聚焦其主要研究热点,本研究采用Citespace分析软件,对CNKI收录的 714 篇相关文献进行可视化分析,并通过文献分析法、逻辑分析法、文献计量分析法及可视化分析法对其研究内容、数据和信息进行分析,发现:(1)发文量主要呈现较平缓的波动,稳步逐年上升的趋势;(2)研究主题经历了民族传统体育精神、现代竞技体育精神、新时代体育精神三个时期研究;(3)存在研究对象指代不清晰而结论缺乏普适性,研究内容倾向理论而缺少实证研究,研究内容具有强烈的时代特征而缺乏延续性,研究方法以逻辑分析法为主且逐渐多样化发展等现象.建议未来加强对中华体育精神的实证型研究,让学界更新多样化发展,让研究方法多种多样.后续研究应专注深挖过去的中华体育精神,并加强中华体育精神研究的时代性和创新性.

    中华体育精神现代竞技体育精神新时代体育精神民族传统体育精神文献计量

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