期刊,体育师友 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

体育师友

出版周期：双月刊

国际刊号：1006-1487

电子邮箱：gztiyusy@163.net

电　　话：020-87551070-412，61316732

邮政编码：510500

地　　址：广州市广州大道中1268号广州体育学院内

体育师友/Journal TIYU SHIYOU

查看更多>>本刊是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。

正式出版

收录年代

广东省高校《国家学生体质健康标准》抽测现状分析

吴建逊王全军

43-45页

查看更多>>摘要：研究采用文献资料、访谈、数理统计等方法,对近几年来广东省高校《国家学生体质健康标准》抽测成绩进行归纳分析,得出结论:(1)2020-2022年三年大学生《标准》抽测成绩不理想,与省教育厅未规定相关要求有较大关系;(2)2023年大学生抽测成绩有较大幅度提升,主要是教育厅有相关严格的机制规定要求,各学校较重视;(3)在《标准》抽测基础上,广东省教育厅举行了首届大学生《标准》测试赛,参赛成绩较好,获奖人数达五成,达到预期效果.广东省高校应以学生《标准》抽测为契机,积极加强学生身体素质锻炼,进一步提高学生体质健康水平.

关键词：

广东省高校国家学生体质健康标准学生体质

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基于TARGET模式的青少年体育自主性学习动机与行为干预实验

魏瑶李迎姚佳琪

46-49页

查看更多>>摘要：为了探讨青少年体育学习自主性动机和行为促进路径,研究采用TARGET模式干预实验,营造青少年自主支持体育学习气氛,验证该模式对青少年体育自主性学习动机与行为的促进效果.实验随机抽取某高一年级两个自然班为被试,进行16周自然干预实验,其中,实验组采用TAEGET模式教学,对照组被试采用常规模式教学,两组其他教学条件都相同,重复测量干预前后的各项指标.统计结果显示:被试自主感(F(1,103)=5.15,p＜0.05)、能力感(F(1,103)=5.06,p＜0.05)和归属感(F(1,103)=4.45,p＜0.05)组间差异具有显著性;体育学习自主性动机(F(1,103)=10.81,p＜0.01)和自主参与行为(F(1,103)=6.09,P＜0.01)的组间差异也具有高度显著性.实验结果证实,TARGET模式能营造自主支持型体育学习气氛,较好地满足青少年自主、能力和归属感需要,激发青少年体育自主性学习动机与行为.

关键词：

TAEGET模式青少年体育基本心理需要感自主性学习动机自主学习行为

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高职院校新生体质健康与心理健康的相关性研究

蒋敏

50-52,68页

查看更多>>摘要：研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法探讨了高职院校新生体质健康与心理健康之间的相关性.结果显示:(1)体质测试整体成绩为69.97±9.32;心理健康评分为130.80±40.00.(2)男生体质健康总评与心理健康各因子有显著相关;女生抑郁和焦虑有显著相关,具体为r=-0.055*、-0.060*.(3)体质测试良好组除躯体化因子的阳性比例略高于体质测试不良组,其他因子的阳性比例均低于另一组.(4)体质良好组男生的心理测试各因子和总分低于比体质不良组,女生除强迫症状和敌对因子高于体质不良组,其他都低于另一组.结论:(1)高职院校新生的体质与心理健康都有较大的提升与改善空间.(2)男生体质健康与心理健康各因子呈显著性;而女生在抑郁和焦虑两个因子具有显著性相关.(3)体质健康较好的高职院校新生,其心理测试阳性症状所占比例越低.(4)男女体质良好组的心理健康水平均高于体质不良组学生.

关键词：

高职院校体质健康心理健康相关性

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有氧运动对高中生轻中度抑郁症疗效观察研究

廖中富卜国栋

53-55页

查看更多>>摘要：抑郁症作为一种常见的精神心理疾病,对青少年身心健康和学业进步有着深刻影响.高中生是抑郁症多发群体,面临着学业、升学、人际关系等多方面的压力,抑郁症在学校教育体系中越来越得到教育部门的重视.传统的抑郁症治疗方法包括药物治疗和心理治疗两大类,但都存在一些问题,比如副作用较大,病人的依从性较差.近年来,运动疗法作为一种非药物治疗手段,因其安全性高、副作用小、易于接受等特点,逐渐成为抑郁症治疗的新趋势.研究主要针对有氧运动对高中生轻中度抑郁症疗效进行观察,旨在为高中生轻中度抑郁症的治疗提供了新的理念和途径.

关键词：

有氧运动抑郁症运动处方

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基于"数字化"理论构建中小学生体质健康干预系统的研究

张长勇

56-58,74页

查看更多>>摘要：研究通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,理论构建体质健康干预管理系统.该系统包括体质测试反馈系统、运动干预处方系统、在线专家咨询系统、健康知识及学习系统、家长参与干预系统五大模块,并设置移动终端APP下载.中小学生通过"数字化"体质健康干预系统可实时获取体质测试结果综合反馈,学生对自身体质现状有一个清晰的认识,并结合专家咨询,由运动处方干预系统数据库综合评定后制定运动处方,学生在运动处方干预指导下有针对性的进行身体锻炼,从而提高学生体质健康.

关键词：

数字化运动干预体质健康数字终端

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初中体能类家庭体育作业的设计与实施研究

江先丽

59-64页

查看更多>>摘要：家庭体育作业不仅是增加青少年校外体育活动的有效抓手,更是学校体育教学"勤练"的强化措施.通过文献资料法、逻辑分析法、案例研究法、行动研究法,对初中体能类家庭体育作业进行整体设计与实施,归纳总结初中体能提升作业设计遵循的原则;立足校情、学情,设计亲子/友伴型作业,竞赛型、趣味型作业,个性发展型作业等体能作业;优化提升初中体能作业的实施路径:搭建微信作业平台、构建体能资源库、落实"四练四评四反馈";践行多元评价机制:(1)关注过程性评价与终结性评价的结合.(2)推进"双线"融合评价.(3)重视增值性评价.丰富的体能作业形式,可以有效提高学生作业参与的兴趣,增强身体素质.教师应着力提升专业素养,结合现代教育信息化技术,家校共育,积极推进学生体质健康的全面发展.

关键词：

体能提升家庭体育作业设计与实施

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中小学体育骨干领导力的培养路径探索

易伍勇

65-68页

查看更多>>摘要：学校体育骨干领导力的培养有弱化的趋势,新时代赋予学校体育更高的要求,体育教师要重视体育骨干领导力的培养,使其成为体育教师的好帮手,成为同学的小老师.体育骨干选材的基本标准是运动能力和奉献精神,从新生入校时的国防教育、体育课堂常规、队列队形练习、广播体操学练、专门的选拔活动等活动中及早发掘体育骨干,通过课堂教学、大课间体育活动、课外体育活动、体育赛事、体育社团、体育作业等途径对体育骨干进行领导力的培养,从责任心、专业能力、组织能力方面对体育骨干进行评价,培养学生领导力,提升学生综合素质,培育学生发展核心素养.

关键词：

学校体育体育骨干领导力学生发展核心素养

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国内高中体育教学研究热点及前沿趋势分析

黄伟周

69-74页

查看更多>>摘要：为系统性梳理我国高中体育教学研究热点和发展趋势,以2014-2024年1812篇期刊论文作为研究样本,借助CiteSpace软件对作者合作、机构合作、关键词共现等维度分析我国高中体育教学的研究现状,并从主题演进、前沿热点、未来趋势等3方面探究高中体育教学研究概况.结果表明:①从2014年—2024年,我国高中体育教学领域的文献发表量经历了从平缓-上升-顶峰-下降的过程.第一阶段为平缓期(2014-2017年)、第二阶段为增长期(2018-2020年)、第三阶段为下降期(2021-2024年),其波动受国家政策推动青少年体质健康政策、国务院发文教改文件等影响.②研究主题主要围绕着"高中体育""体育教学""核心素养""新课改"展开.③研究热点集中在体育教育与学生发展、体育课程改革与教学实践、体育特长生培养与竞技体育发展三大方面.④未来研究将围绕"课程改革""体育核心素养""课程思政"展开,关注学生发展的科学化、多元化、主体化.

关键词：

高中体育体育教学知识图谱Citespace研究热点

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我国农村老年体育发展研究

蒲毕文林伟刚

75-78页

查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,分析我国农村老年体育发展的价值、困境,并提出发展路径.价值:促进体质健康,享受晚年生活;丰富文娱生活,提高幸福水平;增强代际交流,提升社区凝聚;促进体育消费,带动经济发展.困境:体育锻炼参与不足,体质健康不强;社会组织网络单薄,场地设施欠缺;体育锻炼认知偏差,健身消费短缺;政策法规体系不全,执行效率不高.路径:建立健全政策体系,加强支持保障;完善基层组织建设,丰富赛事活动;加快场地设施建设,满足多元需求;加大宣传推广力度,营造良好氛围.

关键词：

农村地区老年体育老龄化现实价值

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《体育师友》稿约简则

《体育师友》编辑部

封2页

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