期刊,文存阅刊 2021年卷1期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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浅谈高校英语教学中任务情景教学法的运用

彭玲娇谌艳

88页

查看更多>>摘要：21世纪，各种教育单位在孩子英语水平的教育和栽培方面的侧重不断增加，为让同学们了解到快速学习英语的方法，教育者们慢慢摸索并随时代进步将任务情景法放到教学中，来更好的激发学生学习英语的能力，现阶段各个高校在不断关注英语专业课的创设和水平的培养，可知单词教学课题是关于将任务情景法教学带入到授课中来帮助学生有效率的学英语，让这种因人而异随时代发展的教育方式，可以让更多的教育单位了解这种教育。

关键词：

任务情景教学法高职英语运用

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"云课堂"在混合式教学模式中的应用

孙黎娜

89页

查看更多>>摘要：随着互联网技术的发展，当代教育工作受到互联网的影响甚大，改变了各个高校开展教学的方式。在互联网同高校教学相互结合的过程中，出现了很多用于开展教学工作的互联网工具，如云课堂、翻转课堂等等。本文对"云课堂"在混合式教学模式中的应用进行了相应的探讨，分析了其中存在的问题，并且提出了相关对策，希望能够为我国教学工作的开展做出贡献。

关键词：

高校云课堂教学模式

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优化教学环节? 打造高效英语课堂

田秀娥

90页

查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展，社会生活的信息化和全球化，英语的重要性日益突出。使用英语进行国际交际越来越广泛，它已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备的技能。文中谈到在初中教学过程中，课堂教学是作为英语科目教学最基础的形式之一。以下主要是论述优化英语教学环节过程中所采取的多种形式，来打造高效的初中课堂的教学氛围，为我国教育事业的发展作出新的贡献。

关键词：

英语初中课堂教学环节

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高职院校背景下"专创融合"课程模式的设计与实践

吕超

91页

查看更多>>摘要：高职院校"专创融合"课程模式目前是高职院校教学工作中的热点，为高职院校教育事业的发展做出了贡献。本文对高职院校背景下的"专创融合"课程模式的设计与实践进行了探讨，希望能够为我国高职院校的教育事业起到一定的作用。

关键词：

高职院校专创融合课程模式

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高校体育教育与运动训练互动模式探究

陈剑飞

92页

查看更多>>摘要：因目前高校的教育理念仍然以学生学习理论知识为主，而对体能方面的锻炼实施效果较差。为实现国家对综合性人才素质的培养，针对高校内体育教育教学而言，开展体育教育与运动训练互动的模式可以更好的强化学生的身体素质。本文将以新课程教育改革作为研究背景，针对高校内体育教育与运动训练互动模式的具体措施展开探究，期望下述内容能为高校体育教育者提供有利的理论参考。

关键词：

高校体育教育运动训练互动模式

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现代学徒制背景下高职校企合作育人模式运行中存在的问题及对策

李幻宇

93页

查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展，对于高职教育提出了更高的要求，而高职教育一直以来都是以提高学生素质和职业技能服务为目标。为此本位提出将现代学徒制度应用到高职校企合作育人模式当中，借鉴传统的学徒特点和现代教育的内容，帮助学生提升综合素养。

关键词：

现代学徒制度高职育人模式

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探究如何提高技工院校数控加工课程的教学质量

胡庆安

94页

查看更多>>摘要：随着工业化时代的来临，世界各国对数控加工人员的培养投入了较多关注，培养技能强、专业素质高的人才成为国际竞争的要点。为了培养更多符合企业、用人单位标准的高素质人才，技工学校应注重数控课程教学。在教学实践中，教师应引导学生去把握零件的数控加工细节，为其将来顺利就业打下基础。目前，由于专业内容难度较大，教师授课、学生吸收所用时间较长。鉴于此，本文立足数控加工教学实际，对教学质量的提升方法进行分析与探究。

关键词：

技工院校数控加工教学质量

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CDIO理念下的物流英语思辨性教学策略探析

田尚

95页

查看更多>>摘要：随着时代不断发展，社会对物流英语人才提出全新的要求，需要人才掌握良好的专业知识，同时具备良好的思维能力与团队精神，成为优秀的综合型素质人才。基于此，本文从CDIO理念下的物流英语思辨性教学的目标，探索其教学构想、教学设计、教学实施以及教学操作，提出全新的教学策略，以供参考。

关键词：

CDIO理念物流英语思辨性教学

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基于产教融合、校企合作的旅游管理专业改革研究——以吉林职业院校为例

张春雷

96-97页

查看更多>>摘要：党的十九大报告中对职业教育指明了新方向，重点围绕"产教融合、校企合作"展开[1]。产教融合、校企合作也是新时代职业院校教育发展的必然选择，是培养符合社会需求的高素质、高技能人才的重要路径。本文以吉林省职业院校旅游管理专业为例，浅谈深化"产教融合、校企合作"长效机制的具体实践路径，以供参考。

关键词：

职业院校旅游管理产教融合校企合作实践研究

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混合式"金课"背景下有机质文物保护课程建设的探索与思考

高洁冯建棣

98,97页

查看更多>>摘要：基于"金课"发展要求，结合有机质文物保护课程相关经验，我们探索建立了线上线下混合式"金课"的建设思路，以进一步规范课程管理、优化课程体系、深化课程改革、强化课程实践。本文分别从提升混合式教学的认同度、增强混合式教学的效度、确保混合式教学的深度上下功夫，有机质文物保护课程教学中推进"课程思政"，将专业知识和专业思政进行深度融合，有助于加强传统文化及社会主义核心价值观教育，以提高应用型人才培养质量。

关键词：

混合式"金课"有机质文物保护课程课程建设

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