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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    浅谈分层教学中小组合作学习在中职英语教学中的应用

    王江民付红丽
    103-104页
    查看更多>>摘要:中职英语教育教学现状下,需要更多发挥学生的主观能动性,英语课堂分层教学中的小组合作学习能很好地发挥学生主体作用,运用这种教学方法可以有效地调动学生参与英语学习的积极性,提高学生英语的综合运用能力,提升学习效果。

    中职英语分层教学小组合作学习

    关于大学生人际交往障碍干预的实例分析和思考

    陆青萍
    105,104页
    查看更多>>摘要:人际交往障碍是目前大学生常见的心理问题之一,存在人际交往障碍的学生往往心理发展不平衡、不稳定,极容易导致各种情绪和行为障碍。本文对一起大学生人际交往障碍干预的实例进行了分析和思考,希望能为高校辅导员开展学生心理健康教育提供实证和参考。

    大学生人际交往障碍辅导员

    新文科建设背景下英语翻译教学改革探索

    程谢杨蔚
    106页
    查看更多>>摘要:在新的文科环境下,我国大学应根据自己的定位与有关特征,环绕培育专业翻译学生而采取有关行动。国内的外语学校具有鲜明的特点。在这种背景下,如何充分展现自身优点,较好地达到国家发展策略与本土经济社会成长的需要,不仅要仔细思索,还需要勇于探索。

    新文科英语教学

    硕士研究生教育管理"三全育人"机制体制改革问题

    郭鑫
    107页
    查看更多>>摘要:硕士研究生教育管理"三全育人"机制体制改革,是当前高校教育领域的重要管理内容。本文以"三全育人"机制体制改革为核心研究内容,针对硕士研究生管理问题进行多角度、多层次、多维度的分析和论述,结合笔者多年从事相关领域的科研经验,提出一系列行之有效的改革举措,助力相关工作的实施和执行。

    教育管理"三全育人"体制管理

    减少错误我有"五招"——提高小学数学书面作业准确率的实践

    徐青瑛
    108-109页
    查看更多>>摘要:作业是数学课堂教学的重要组成部分,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。针对实际教学中学生书面作业情况不容乐观、错误较多的现状,本文从"布置题量要精简、书写格式要规范、解题过程要仔细、习题前后要慎思、整理知识要强化"等五招入手进行了探究,以期提高小学数学书面作业的准确率,切实提高课堂教学效率。

    小学数学书面作业课堂教学

    《甲骨文》修辞学特点研究

    雷佳艺郭琼穗杨晨
    110页
    查看更多>>摘要:《甲骨文》是美国作家彼得·海斯勒的"中国三部曲"中最为重要的一部作品,作者从一个异族文化者的视角,以中国古文字甲骨文为线索,用巧妙的结构将不同的破碎的场景片段组织在一起,涵盖了对世纪之交的中国社会的种种热点问题以及西方受众所好奇的中国话题,语言别具一格。本文从修辞学角度去赏析该作品,借助语料库软件AntConc分析该作品的语言特点,探讨其背后的文化深意。

    彼得·海斯勒《甲骨文》AntConc语言特点

    智慧课堂背景下中职语文情景教学的模式分析

    彭丽莉
    111页
    查看更多>>摘要:本文以中职语文教学为例,对情境教学模式的重要作用进行了分析,同时结合智慧课堂这一背景,对中职语文学科开展情景教学的具体策略展开了探讨,希望能够为新时期中职语文教学水平的提升提供一定参考。

    智慧课堂中职语文教学情景教学

    应用型本科院校校企合作人才培养模式的探究与实践

    陈娟
    112页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的不断发展,教育体系的不断更新,国家将建立一批应用型院校,面对社会对专业人才的较高需求,学校应加强对理论学习的培养并同时兼顾使用与当今社会的发展,促进学生与企业相互适应。本文主要分析校企合作的模式中的经验,以本科院校为切入点探索出适用于现今社会对人才培养的新模式。

    重要性培养人才策略探索及建议

    小学音乐课中的识谱教学方法分析

    梁培霞
    113页
    查看更多>>摘要:音乐课程的授课目的是培育学生的审美能力、乐理素养和创新精神,能帮助学生逐渐形成音乐素养。因此,教师应当创新识谱教学措施,让学生掌握旋律、节奏及音乐表现方法,结合针对性的音乐表达形式进行展示,有利于提升学生的音乐技能储备。基于此,文章就小学音乐课中识谱教学的模式及实践措施进行了总结。

    小学音乐识谱教学

    高等师范院校小学教育专业教育实习问题与对策研究

    李超婵何文艳甘金芮吴连林...
    114-115页
    查看更多>>摘要:教育实习是教师培育专业化中不可或缺的重要环节。本文通过文献综述和问卷调查的研究方式分析高等师范院校小学教育专业教育实习生在实习教育过程中存在的主要问题和原因,并提出了对应的解决对策和建议:提高学生对本专业的正确认识,加强其对教育实习重要性的了解;提前做好上岗培训,增强技能的有效性训练;规范、强化实习指导;不断改革师范院校的课程设置,扎实师范生专业技能基础;努力完善实习评价机制,科学、合理的评价成绩。

    小学教育教育实习原因分析解决对策