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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    应用型人才培养视角下的高校英语教学改革研究

    雷蕾
    110-112页
    查看更多>>摘要：在经济和社会领域，国际化合作和交际的日益频繁，对英语应用型人才提出能力上的要求。面对培养重心的调整，高校只有进行新一轮的教学改革，才能不断强化学生的语言应用能力，为学生就业提供更多的支撑和保障。本文分析当前高校英语教学改革面临的困境，针对应用型人才培养上的新要求，对高校英语教育教学的全面革新，提出理论性的对策和建议，促进英语教学改革的落实和有序进行。

    应用型人才英语教学改革

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    新时代高校大学生加强文化自信的价值及培育路径

    吴曼曼
    113,112页
    查看更多>>摘要：文化自信，是一个民族、一个国家以及一个政党对其自身文化价值的高度肯定和积极践行。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的思想根基，"文化自信"是更基础、更广泛、更深厚的自信。因此，高校文化自信培育工作事关中国特色社会主义的前途命运，应受到党和国家的高度重视。经济全球化、政治多元化、文化多样化给文化自信带来了机遇与挑战，新时代要求大学生要积极把握时代机遇，实现中华民族的伟大复兴。大学生作为社会主义建设的脊梁骨，要想其肩负起时代赋予的历史使命，就必须培养大学生高度的文化自信。本文主要通过阐述大学生加强文化自信的价值，分析大学生文化自信培育中存在的问题，并结合实际提出大学生文化自信的培育路径。

    高校大学生文化自信价值培育路径

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    一道题引发的思考——乘法分配律到底教什么

    倪婧倩
    114页
    查看更多>>摘要：乘法分配律是小学阶段非常重要的学习内容，如何教学呢?教学乘法分配律时，需要把握知识的本质，触及知识的内涵，沟通新旧知识间的联系，渗透重要的数学思想，有效促进学生进行深度学习。

    乘法分配律知识的本质知识间的联系数学思想

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    品味数学知识内涵提高课堂学习效率——对"整式的加减第一课时"教学设计的思考与评析

    陈佳旋雷迪新
    115页
    查看更多>>摘要：合并同类项的法则是学生进行整式加减运算的基础，学生在学习字母表示数后更加体会到了数学的符号感，对合并同类项法则的掌握就水到渠成。通过学习合并同类项法则，对接下来整式的去括号法则，今后学习因式分解、分式的运算、函数和方程奠定了基础。类比有理数的运算，使学生学习类比的思想。

    合并同类项类比知识内涵

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    深化分层次教学提高大学数学教育质量

    吴荣华
    116页
    查看更多>>摘要：近年来，来全国各地都在进行教育改革，大学数学已经从"高等教育"逐步转化为"大众教育"，越来越多的人从以前没有书读到现在每个人都有书读。大学的门槛越来越低，中学生的升学率逐步升高，大学生的成绩分布不均，这导致大学教育的教学方式逐渐难以展开。学生越来越多，而师资力量不足，教师需要同时教授两个班或者以上，没有办法关注学生的上课情况，所以结合当前的实际情况，我们应当运用分层次教学的方法来提高大学数学的教育质量。

    分层教学大学数学教学质量

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    高校行政管理专业本科生实践能力的培养研究

    刘思琪
    117-118页
    查看更多>>摘要：由于社会的高速发展，对人才的需求就越来越迫切。政府要求行政管理专业本科生具备过硬的理论知识和实践能力，所以培养行政管理专业本科生的实践能力的任务刻不容缓。但行政管理专业在我国起步较晚，学生实践能力的培养尚未形成完备的体系。本文主要针对行政管理专业学生实践能力培养存在的问题，提出增加实践教学课程、建设优秀教师队伍、提高学生自主性等优化路径，以提高本科生实践能力的培养，这是行政管理专业发展的目标，也是就业形势对本科行政管理专业学生的要求。

    行政管理专业本科生实践能力的培养

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    后疫情时代学生视角下混合式教学模式发展探究

    林露童王晓丹
    119-120页
    查看更多>>摘要：基于后疫情时代高等教育教学模式变革与发展的深度思考，以学生为主视角对此次疫情期间大规模在线教学表现出来的总体特征和存在的问题进行梳理分析，并以此为借鉴，思考后疫情时代如何利用混合式教学模式的优点来充分调动学生的学习积极性、提高学生满意度，同时针对其存在或潜在的问题进行系统全面性的改进革新。这次史无前例的在线教育改革试验，对推进以学生为中心的教与学方式方法变革具有革命性意义，有助于推动"学习革命"向"质量革命"的纵深发展。

    后疫情时代混合式教学学生视角

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    "A言B语"框式结构研究

    卫灿
    121-122,120页
    查看更多>>摘要："A言B语"格式作为现代汉语中广泛使用且能产性较强的一种框式结构，是由两个固定常项"言"、"语"和两个变项"A、B"组成，结构上多以四字格形式出现，具有简洁凝固的独特性，从表达上而言，框式结构实现了语义的多样整合和增值，一定程度上凸显了主观性。

    "A言B语"构件要素语义整合语用特色

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    关于司法类高职院校开设《微信公众平台搭建》课程的研究

    吕卉
    123页
    查看更多>>摘要：本文论述高职院校针对开设《微信公众平台搭建》课程的研究，基于高职院校的教学特色，并结合司法类院校学生的毕业需求，探讨运用新媒体技术中的微信公众号或订阅号，使学生进一步了解微信公众号运营的本质，提高学生在微信公众平台实际运营过程中分析问题和解决问题的能力，以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。

    微信公众号微信公众平台司法类高职院校

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    工程经济专业引入过程考核模式的方式探究

    周江丞
    124页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的改革与发展，评价体系在教育教学中的价值越来越重要，其不仅可以展现学生的学习效果，以此推动学生自我完善，而且还能够呈现教师的教学效果，进而根据反馈进一步优化教学方案，提升教学质量和效率。本文在此背景下展开研究，以工程经济课程为研究对象，探析过程考核模式在实际教学过程中的应用思路与策略，并通过引入实践，分析其平时成绩、过程考核以及考试成绩的设计方式。

    工程经济过程考核实践

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