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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    "互联网+"视域下情景式教学法在"中国近现代史纲要"教学中的应用探析

    刘佳邹晓彬
    114页
    查看更多>>摘要：近些年来，情景式教学方法越发受到国内大中小教育界的重视和认可，并且在教学实践中情景式教学法也发挥了出人意料的效果。这种方法应用于中国近现代史纲要课堂教学也能够很大程度上激发学生的积极性与自觉意识，课程教学重心也从教师的"教"转向了学生的"学"，学生学习的主体地位得以凸显，主观能动性大大提升。此外，在信息化时代中，为了更好地适应互联网的发展，本文还将移动互联网教学与课堂教学进行融合，从而为实现教学方法的创新奠定理论基础。

    情景式教学"互联网+""中国近现代史纲要"教学创新

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    课程思政背景下混合式教学在护理伦理与法律法规中的应用

    刘瑾凤王卫滨于树田
    115页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步，对于德才兼备的优秀护理人才的需求越来越多，不管做什么，德永远是排在第一位的，因此国家对于思想政治教育的重视程度非常高。为了加强护生的思想政治教育，我们在《护理伦理与法律法规》教学中，融入思政元素。此外，因本课程课时少，师生面对面教学时间短，为了能够更好地培养护生高尚的护德，提高法律意识，学校依托超星泛雅网络教学平台采用了线上线下混合教学模式，通过这两者的有机结合，真正实现了"以护生为中心"的新时代职业教育教学，解决了护生自主学习和可持续学习能力欠缺等问题，全面培养了护生的职业能力和职业素养，促使护生今后更加适应临床护理工作，更好地为患者服务，进而为国家、为社会培养适应新时代发展的高素质、高技能的综合型护理人才。

    课程思政护理伦理法律法规教学

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    谈班组文化在学校学生管理工作中的重要性

    刘绍江
    116页
    查看更多>>摘要：目前我国大部分学校对于学生的管理模式仍然采用相对传统的职能结构模式，有一部分学校采用的有强矩阵，弱矩阵或管理模式。无论哪一种结构模式都存在着一定的弊端，只能够通过其他制度或模式上的改进提高管理效率。在职能管理结构模式中，不同的年级和学科往往形成不同的教师班组，一个班组的班组文化可以直接影响到该班组的教学效率以及对学生的管理效果，本文主要针对于班组文化在学校学生管理工作中的重要性做出一个简单的探讨。

    班组文化学校学生管理

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    高中数学学科素养在人教B版必修一中的应用

    刘晓东
    117页
    查看更多>>摘要：学校教育目前已经从注重知识结构的教育转向注重学生全面发展的教育，并提出要培养学生的核心素养。本文分析了高中数学学科核心素养的内涵，以人教B版必修一为例，提出了培养学生数学学科核心素养的有效途径。

    高中数学学科素养人教B版应用

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    审视教育改革背景下的高校舞蹈教育分析

    栾莹莹
    118页
    查看更多>>摘要：自从我国实现课程改革以来，我国的舞蹈教育行业在教学模式和教学内容上也有了十分重要的转变，我国的高校舞蹈教学当中更加注重学生的综合素质和艺术素养的培养，素质教育逐渐成为了大学课程的重要发展趋势，并随着新课程改革的不断深入发展实现了进一步的完善。本文将主要探讨在教育改革背景下，高校舞蹈教育存在的问题，并针对这些问题进行简要的分析与讨论，希望能够得到有效的改进措施与方式，从而帮助我国高校舞蹈教育的水平得到提高。

    舞蹈教学教育改革高校教育

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    中职美术教学中学生创新能力的培养

    聂朝勋
    119页
    查看更多>>摘要：将学习者与创新相连接是中职美术教学在此级别上必须实现的学习目标之一。艺术在提高学生的审美和欣赏技能方面起着重要作用，艺术教育也是中学教育体系的重要组成部分，有效的美术教学可以提高艺术设计专业学生的审美能力。根据在中职美术教学上的个人经验，本文对激发学生创新能力的教育教学效果有很多想法。

    中职美术教学创新能力培养

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    我国职业教育国际化标准体系构建分析

    任志
    120页
    查看更多>>摘要：国际化的职业教育标准体系能够使得我国的职业教育标准质量得到有效提升，这对于我国的经济和社会发展来说都具有非常重要的意义。职业教育国际化标准体系的构建是一项非常庞大的工程，需要遵循一定的原则、综合多方面的因素来综合考虑。本文就我国职业教育国际化标准体系的构建进行探析，旨在为我国的职业教育标准体系构建提供一定的参考。

    职业教育国际化标准标准体系

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    小组合作激发兴趣——初中语文合作教学法的应用探究

    沈家悦
    121页
    查看更多>>摘要：初中作为一个承上启下的阶段，对于学生而言，它是学生认真学习的开端，小学阶段学生学习的内容主要是基础知识，初中阶段所学习的内容是为步入高中阶段所学知识起到承上启下的铺垫作用。基于此，初中阶段的语文内容对于学生而言可谓是重中之重，尤其是对于语文这门科目而言，老师更需要有效地培养学生对于学习的兴趣。

    小组合作初中语文教学合作教学探究

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    高校思想政治教育学生主体性及其激励策略探析

    孙衎衎
    122页
    查看更多>>摘要：在近年来的高校思想政治教育当中，出现了一股新风潮。它改变人们对了传统政治教育的认识，打破以往的"主体—客体"教育模式，构建出教育者与受教育者之间辩证关系"主体—主体"的认知转变。学生的主体地位逐渐在理论上得以确立，这是一场高校思想政治学科革命。在一定程度上极大的肯定了学生发挥课堂主体性作用，但是在现阶段，由于提升学生主体性价值方法的研究没有得到有关部门的足够重视，在一定的程度上影响了学生主体性作用的发挥。本文着重探讨激励法对于学生主体性作用的机制和策略的影响。激励法是指在多种激励理论的支持下产生的，是激发学生主体能动性的有效方法，对学生及时的采取激励，能够推进思想政治教育理念和方法的受众创新，不断提高高校思想政治教育的实效性。

    高校思想政治教育学生主体性激励策略

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    高职数学教学的问题与改进策略

    孙丽静
    123页
    查看更多>>摘要：在高职院校的基础学科教学中，数学是一门非常重要的基础课程，对培养学生的数学逻辑思维和能力、观察能力、问题分析和解决能力等方面起到了至关重要的作用，同时也对学生专业素养、职业素养的进一步提升与协同发展大有裨益。然而，从当前的教学情况来看，高职数学教学中普遍存在着一定的问题。本文将对这些问题进行分析并提出相应的改进策略，旨在为提升高职数学教学的整体质量提供帮助。

    高职数学教学问题改进

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