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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    初中数学函数教学中学生创新思维的培养研究

    陈亚凤
    102页
    查看更多>>摘要:初中数学作为一门有较强逻辑性的学科,对于学生逻辑思维能力、创新思维能力的要求较高,在实际教学过程中教师不仅需要重视向学生传授基本理论知识,更应重视对学生创新思维能力的培养。函数作为初中数学学习的重要板块,是初中数学学习的重点和难点,本文就以初中数学函数教学为例,对教学活动中培养学生创新思维的策略进行简要分析。

    初中数学函数教学创新思维

    初中语文古典诗歌吟诵教学的策略

    冯霞
    103页
    查看更多>>摘要:在古典诗歌教学中,吟诵是不仅是一种重要的教学方法,更是学生学习古典诗歌的有效手段。针对当前吟诵教学在古典诗歌教学中缺位的现状,初中语文教师要深刻认识到吟诵在传承优秀传统文化、激发学生古典诗歌学习兴趣等方面的重要价值,提高自身在诗歌吟诵方面的能力,巧用现代化的教育媒体开展古典诗歌吟诵教学,提高古典诗歌教学质量。

    初中语文古典诗歌吟诵教学

    英语专业综合英语课程的"课程思政"实施路径探索——以《现代大学英语》精读教材为例

    何思颖
    104-105页
    查看更多>>摘要:综合英语课程作为英语专业人才培养体系中的核心课程,对实现新时代英语专业人才培养目标,塑造学生正确的世界观、价值观具有重要作用。本文阐述了该课程如何从教学主体、教学方法、以及教学内容三个维度深挖思政元素,将外语学习和"立德树人"的目标相融合,培养出适应时代需要的跨文化交际人才。

    英语专业课程思政高等教育

    《鲁滨逊漂流记》对灾后应急教育的启示

    梁英君
    106,105页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展和自然环境的恶化,突发事件频发且日趋复杂。在应对突发事件的过程中,人的自救意识与能力的提高有助于生命的延续。本文以英国名著《鲁滨逊漂流记》为例漫谈人在灾难面前的自救意识和自救行为,借此提高学生的灾难意识和面对灾难的自救意识。

    灾难《鲁滨逊漂流记》自救意识应急教育

    新媒体时代高职院校美术教育的特征及措施

    王冠亚
    107,105页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展和社会的进步,我国的教育体制也在不断地深化改革,我国开始推行素质教育,注重学生的德智体美劳全面发展,新课改背景下,对高职美术教学提出了新的要求与挑战。随着人们生活水平的不断提升,人们对生活质量的要求也越来越高,所以当今社会,人们也越来越重视高职美术教学,高职美术教学能够有效地培养学生的审美情趣,为学生的全面发展奠定良好的基础,因此,在新课改背景的影响下,教师在高职美术教学中应该积极地渗透美育,不断地提升学生的各项基本素养。基于此,本文首先从两个方面分析了高职美术教育的现状,接下来从四个方面重点分析了新媒体时代高职院校美术教育的策略,以此来供相关人士参考。

    新媒体高职院校美术教育特征措施

    过程法在小学写作教学中的应用——以统编版语文三年级下册为例

    江雨露
    108-109页
    查看更多>>摘要:三年级的孩子进入了习作阶段,《小学语文新课程标准》对三年级写作的指导意见是,"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。"[1]不少孩子对写作文存在畏难心理,原因一是因为孩子观察和体验不够,感到无话可写,二是孩子的语言积累有限,怕写不好。但其实每个孩子都有一双看世界的眼睛,都有表达的欲望,教师要如何做,来引导学生易于动笔、善于表达呢?顾之川说:"写作的乐趣,全在于写的过程中的积累和创造"[2]三年级的孩子,已经经历过在文字王国中遨游、体验到了文学世界的奇妙,当他们尝试着用书面语来表达和交流,也是一个运用语言文字来认识世界、认识自我、学习创造性表述的过程。如何让这个过程更科学有效、生动有趣呢?本文将探讨近年在国内外母语写作领域得到重视的"过程写作法"在小学三年级的写作教学中的应用。

    过程法小学写作教学应用

    基于核心素养理念的小学语文绘本阅读教学策略分析

    李春敬
    110页
    查看更多>>摘要:在小学语文的教学过程中,绘本阅读教学是一项非常重要的教学内容。它不仅能够有效的提高孩子们的文学核心素养,同时还非常有利于他们健全人格的形成。本文首先对当前我国小学语文绘本阅读教学所具有的问题进行了分析,然后进一步探讨了基于核心素养理念下小学语文绘本阅读教学的主要策略。

    核心素养小学语文绘本阅读教学策略

    新时代高职院校专业课程德技并修"双引擎"育人模式研究

    李玉婷
    111页
    查看更多>>摘要:高职院校主要为社会培养并输送高质量的技术技能型人才,因此在很长的一段时间之内,高职院校都将学生的技能培养当成重要的教学任务,对专业课程的教学非常重视,但是却对学生的德育工作有所忽视。近年来在立德树人的教育理念下,高职院校也应该加强对德育工作的重视程度,在专业课程的教学中,不仅要注重学生的技能培养,同时还应该加强对学生的德育教育,培养德技并修的高素质人才。

    专业课程德技并修育人模式

    基于媒体融合的高等专科思想政治教育的实践与思考

    廖峻
    112页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的进步,高校多媒体教学已经是基本普及。当今社会,电子科技设备不断被人们接纳,人们有着众多的渠道获取信息,这些信息都为学生提供一定的知识来源。这些信息来源对学生形成正确的价值观有着重要影响。2020年的《高等学校课程思政建设指导纲要》中要求学校要培养有政治素养过硬、思想觉悟够高的综合型人才。高等专科院校作为社会专业技能培养的场所,培养学生成为专业的职业型、技能型人才之外,思想政治教育同样不能落下,甚至要思想政治要比专业技能更加优秀。基于此,在媒体融合的时代,如何的将正确的使用众多媒体为高职院校学生提供正确的信息,或让学生过滤某些无用信息而让有益等信息充实自己是专科院校该着重思考的关键。因此,本文基于媒体融合对高等专科思想政治教育进行简要探析。

    媒体融合高等专科思想政治教育

    试析"为N所V"结构的语义范畴

    林彬
    113页
    查看更多>>摘要:"所"字及其结构被认为是古汉语的残留,在现代汉语的使用上依旧有自己独特的地位。"为N所V"是"所"字结构中比较常见且重要的语法项目。该结构在不同的小句里可能呈现不同的语义指向,如被动,描述,判断和目的语义指向。被动语义的呈现和"被"字句存在一定程度的可替代性。

    "为N所V""被"字句语义范畴