期刊,文存阅刊 2021年卷7期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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多模态话语理论下的外语教学模式改革

王玉洁

108页

查看更多>>摘要：多模态话语理论下的外语教学模式改革已是大势所趋,基于此提出多模态话语理论下的外语教学模式改革.通过搭建线上外语教学平台,结合多模态话语理论下,调整外语教学内容,定期组织观影模仿外语教学活动,共同实现外语教学模式改革.

关键词：

多模态话语理论外语教学观影模仿

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突发性公共卫生事件下的教学管理模式研究

林佳

109-110页

查看更多>>摘要：高校是较为容易发生公共卫生事件的突发地,从而需要对高校进行必要的危机管理制度建设,结合高校的各自特点制定相应的教学管理方案,从而探索出一条适合公共卫生事件的高校教学管理制度,科学合理的管理教学工作十分必要.

关键词：

公共卫生事件高校教学管理

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《材料科学基础》课程思政建设途径探索

梁作芹

111,110页

查看更多>>摘要：本文以《材料科学基础》专业课为例,探讨了《材料科学基础》开展思政教育的必要性,针对该课程特点,从教师队伍建设、教学内容、教学方法和评价机制4个方面进行探索,提炼教学理念和设计,切实提升课程思政的育人效果,实现价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标.

关键词：

课程思政建设途径三位一体

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总体国家安全观视域下大学生网络安全教育路径探析

高玉萌

112页

查看更多>>摘要：国家安全的内容之一是网络安全.大学生网络安全教育研究,不仅关系到大学生个人素质的提升,对平安校园建设乃至全社会安全水平的保障也影响巨大.目前,大学生网络安全意识相对薄弱,应从大学生个体、学校主体、环境客体等层面提升大学生网络安全教育的实效性,营造全员全方位网络安全育人氛围,促进大学生全面健康发展.

关键词：

总体国家安全观大学生网络安全教育路径

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小学语文教育体系中阅读理解的提升方法分析

占滢

113页

查看更多>>摘要：小学阶段语文教学中,阅读教学内容是比较重要的,教师要注重在这一教学环节采用多样化的教学方式,调动学生学习的主动积极性,从整体上提升学生阅读理解能力.本文主要就小学语文教学阅读理解能力培养现状以及提升方法进行探究,希望能有助于实际教学.

关键词：

小学语文阅读理解提升方法

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职业院校新时代高素质双师型队伍建设策略

文敦

114页

查看更多>>摘要：高质量开展双师型教师队伍建设基本上已经发展成为当前职业院校予以重点践行的工作内容.结合当前双师型教师队伍建设开展情况来看,由于受到多方面因素的制约,认知误区、引进与培养机制不健全等,导致职业院校双师型教师队伍建设工作开展受阻.为规避这一现象问题,本文主要立足于新时代职业院校发展趋势,对高素质双师型队伍建设策略问题进行总结归纳,以期可以为相关人员提供一定的借鉴价值.

关键词：

职业院校新时代高素质双师型队伍建设策略

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"互联网+"时代艺术类高职院校钢琴教学发展探究

吴佩芳

115页

查看更多>>摘要：互联网信息技术的高速发展,为各个领域带来了革新,为艺术类高职院校钢琴教学和人才培养带来了新的机遇和挑战.本文从当前我国高职院校钢琴教学实践中存在的问题出发,分析实施"互联网+"课堂教学新模式的必要性,提出高职院校钢琴教学模式发展改革创新的策略,为我国高职院校钢琴教学改革提供参考.

关键词：

互联网+高职院校钢琴教学

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浅谈俄语报刊阅读教学

沈畅

116页

查看更多>>摘要：俄语报刊阅读是提升俄语综合能力的有效方式,阅读材料存在于政治经济文学等诸多方面.教师在进行教学过程中,需要引导学生对其中的语言,修辞篇幅等方面的特点进行深入分析.实现阅读精读课程的教学目标,进一步提高学生的俄语应用能力.除此之外,俄语报刊中包含着多方面的信息,教师需要引导学生在阅读过程中采用合理的阅读策略达到最佳的阅读效果.

关键词：

俄语报刊阅读教学策略分析

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初中语文教学中学生核心素养的培养策略分析

姜继晨

117页

查看更多>>摘要：在推行新课程改革后,核心素养概念逐渐进入到人们视野中,也越来越受各科教师重视,因此初中语文教师在开展课堂教学活动的时候,还需要将核心素养融入到课堂中,对课堂进行改革和创新,调动学生参与兴趣和积极性,在保证课堂教学质量的同时,也能很好锻炼学生核心素养.本文首先分析了初中语文教学中学生核心素养培养的重要性,然后研究具体的培养策略,以供参考.

关键词：

初中语文核心素养教学策略

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查看更多>>摘要：我国老龄化趋势日渐清晰,老龄群体不断扩大,中国已经逐步迈进老年型社会.伴随着我国经济及社会的不断进步,我国政府关注老年人群退休后的生活质量,不断提升老年人群生活所需的物质、经济保障,重视老年大学的建设,为老年人群提供丰富的物质文化生活所必备的条件、场所.随着政府的积极引导及老年人群自身需求,老年大学课程的建设在这一环节极其重要.老年大学开设的课程丰富多彩,在音乐、绘画、舞蹈等方面均有涉猎.作为老年大学教授声乐课程的老师,在以往的授课中发现音乐基础知识,在老年人声乐教学中处在被忽视的地位,老年人声乐课程往往只是演唱而已,学习声乐课程的好处大大降低并且片面化,无法使老年人在知识层面锻炼头脑的灵活度及学习力.

关键词：

老年大学声乐课基础知识

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