查看更多>>摘要：玩具是幼儿发展过程中的重要材料,其中,自制玩具是当前幼儿教育中必不可少的内容.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,引导幼儿借助周围的废旧物件进行玩具或手工艺品制作,用于装饰生活及参与活动.自制玩具具有成本低、质量高的特点,其对幼儿具有重要的教育价值.幼儿在自制玩具的过程中,需要充分发挥自身的想象力和创造力,这种创造性的过程,可以激发幼儿的创造性思维,培养其动手操作能力、手眼协调能力以及帮助他们学会独立思考和提高其解决问题的能力.文章对幼儿园自制玩具存在的问题展开研究,指出当前幼儿园自制玩具存在未考虑幼儿实际需求,教师能力不足;教师居于主体地位,幼儿参与度有待提高;自制玩具缺乏创新性,简单模仿已有成果的问题,这些问题限制了幼儿在自制玩具中的发展.针对这些问题,文章提出了具体的解决策略,旨在为幼儿园教育工作者提供参考.
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