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科技与创新
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曲菲菲

月刊

1008-0570

control-2@163.com

010-62132436

100081

北京市海淀区皂君庙14号院鑫雅苑6号楼601室

科技与创新/Journal Control & AutomationCSCD北大核心
查看更多>>《微计算机信息》(中文核心期刊)杂志 简介 邮发代号:82-946 刊号:ISSN 1008-0570/CN14-1128/TP 旬刊 每月出版3本杂志 测控自动化(微计算机信息); 嵌入式与SOC(微计算机信息); 综合自动化(微计算机信息) 测控自动化(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道:测量(传感器与仪器仪表)、控制(PLC与先进控制)、驱动(变频器与软启动)、执行(电机、开关、阀门、泵、电液气动动执行机构)智能化及其系统。 主导栏目: ★控制系统:PLC应用,PID控制,模糊控制,神经网络控制,人工智能控制,模式识别,嵌入式控制, 故障诊断,远程控制,遥感遥测遥控,RTU、SCADA、DCS、FCS、VXI控制,工业以太网控制,导航与制导控制,电子对抗控制,汽车电控,无模型控制,预估控制,混沌控制,混杂系统控制等;组态软件应用;数控技术;机器人技术;燃料电池控制;光电液气机联动控制;流程工业控制。 ★驱动与执行:变频器应用,软启动器应用,电力电子应用,步进电机应用,伺服电机应用,智能泵阀控制,智能液动系统,智能气动系统,低压电器系统,电液气动执行机构,各种电源。 ★传感器与仪器仪表:各种传感器应用,多传感器融合系统应用,微机电(MEMS)系统,各种仪器仪表(手持仪器,网络仪表,虚拟仪器,无纸记录仪,示波器,逻辑分析仪,频率模态分析仪,仿真仪等)应用;计量仪器;检测仪表设计与应用。声发射;SAR;相控阵;核磁共振;汽车仪表等。 ★数采与监测:各种数据采集系统,NI技术应用,LabView应用,PXI,智能建筑设备运行状态监测,易燃易爆设施安防监测,生产安全监测(历史与实时数据库)与联锁,故障诊断,汽车安控监测。 嵌入式与SOC(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道(及栏目): ☆单片机应用☆嵌入式系统 ☆compact应用 ☆嵌入式计算机应用 ☆嵌入式操作系统应用 ☆嵌入式软件 ☆设计与应用。☆ARM应用。☆微机电(MEMS)系统☆嵌入式网络技术应用。☆嵌入式数据库应用。 ☆片上系统SOC。☆DSP应用。☆PLD/CPLD/FPGA应用。 ☆RFID射频识别。☆电子产品设计。 综合自动化(微计算机信息)中文核心期刊 重点报道(及栏目): ☆管控一体化 ☆信息安全 ☆网络与接口 ☆数据库与应用 ☆3G与CDMA/GPRS ☆图象处理 ☆汽车电子 ☆智能建筑 ☆GIS/GPS ☆CAD/CAM ☆FMS/DNC/CNC ☆ERP/CRM ☆CIMS ☆专家系统 ☆人工智能 ☆预估评测与决策 ☆物流电子 ☆金融电子 ☆电子商务 ☆电子政务 ☆软件时空 ☆应用与实践 旬刊;每期刊登70篇技术实用文章/268页;年刊登2500篇文章供货商广告600个 大16开,出版发行36册/年。10元/册,360元/年。各地邮电局可订阅:82-946, 也可向本刊订阅。 收款单位与通信地址:100081北京海淀皂君庙14号 鑫雅苑6号楼601室 微计算机信息收 电话:010-62132436 (投稿) E-mail:editor@autocontrol.com.cn 或:自控网
正式出版
收录年代

    基于应用能力培养的“混凝土结构设计”课程教学改革与实践

    陈华
    78-79,82页
    查看更多>>摘要:为了培养应用型大学学生的应用能力,分析了“混凝土结构设计”课程教学在应用能力培养方面存在的主要问题,并针对问题开展教学改革探索,通过重构课程内容,改革教学模式,融入课程思政,建设校企合作实训基地,改革评价方式等措施,提高了应用能力培养效果.

    应用能力混凝土结构设计教学改革教学实践

    创新课程体系下电竞专业教学实施效果分析

    方俊梁思懿谷首龙
    80-82页
    查看更多>>摘要:电子竞技行业的迅猛发展与人才缺口的扩大形成矛盾.高校如何科学、合理、高效地通过专业培养完成电子竞技行业人才输出是解决此矛盾的重要手段.新时代背景下“特殊”的电子竞技专业如何建立适应产业发展和市场需求的课程体系完成人才培养是电子竞技专业建设过程中主要问题之一.创新型课程体系思路的提出与实践有效地解决了该问题.

    电子竞技专业建设人才培养课程体系

    微机电系统温度传感器研究进展及产业现状综述

    张弛杨晓亮唐瑞吴洋...
    83-85页
    查看更多>>摘要:传统的温度传感器虽然在各行业已经广泛应用,但因尺寸较大等因素,影响其应用于微型化产品中.微机电系统(MEMS)温度传感器具有高灵敏度、小体积、低功耗等优点,非常适合在集成电路系统内应用.综述了几种典型MEMS温度传感器的研究进展及其产业现状,对比分析了不同种类MEMS温度传感器其各自的优缺点.

    微机电系统MEMS温度传感器产业现状

    基于交互式文本的“数值计算方法”教学改革研究

    周茂瑛王班
    86-87,92页
    查看更多>>摘要:当前工科类专业的“数值计算方法”课程教学过程中存在课程内容内在联系不强、教学内容与工程实践脱离、教学方式不够丰富、教学内容与计算机编程结合不足等问题.针对这些问题,提出了相应的解决方案,结合工程实践应用,整合教学内容,突出不同知识单元之间的逻辑联系;增加实践环节,着重培养学生利用计算机语言实现给定算法的能力;引入交互式文本,使得学生同时关注程序语言和算法本身;改革考核方式,重点关注学生对算法的实现和认知.通过这些教学改革措施,希望能够帮助学生在掌握基础数值计算相关理论的基础上,提高分析和解决工程实践问题的能力.

    数值计算方法算法设计与实现教学问题教学改革

    基于CIVA仿真的小径管座角焊缝相控阵探头优化

    张超才陈震李士林
    88-89,92页
    查看更多>>摘要:为了提高小径薄壁管座角焊缝相控阵探头检测性能,利用CIVA仿真软件对相控阵探头主要参数进行声场仿真研究,揭示了各参数对声场的影响规律,并分析了不同探头形状的声场特征,总结其变化规律,最后得到最优相控阵探头参数.声场仿真结果表明,优化后的相控阵探头置于母管侧进行接触式超声相控阵横波检测的方式,声束聚焦能力及检测分辨率都能达到检测需求,为研制专用相控阵探头以及制定检测工艺提供理论依据.

    管座角焊缝CIVA仿真超声相控阵参数优化

    “电气工程基础”课程教学改革研究

    刘高强
    90-92页
    查看更多>>摘要:在国家的战略布局下,未来职业院校将朝着现代化、高质量、精英化的方向发展,各职业院校加紧布局,不断优化专业体系、加强校企合作、完善和修订课程体系,不断探索教育教学改革,提升教育教学质量,培养高素质型人才,适应经济和社会的发展.以“电气工程基础”课程为例探索课程教学改革,以校企合作为基础,优化和调整课程体系及教学内容,突出实践教学的核心作用,培养高质量的技能型人才.

    课程改革实践教学教学方法校企合作

    机载刀形天线结构振动排故过程及方法

    寇宝智苏越卢晓东
    93-95页
    查看更多>>摘要:以某型机刀形天线结构异常振动排故过程为内容,介绍了机载刀形天线及类似结构异常振动排故的经验和方法.通过地面模态试验及飞行数据对比分析,给出了诱发该天线结构损坏的因素,同时研究了两种常见的振源及其在结构响应上的具体特点.通过整架次重点关注模态振动量值的分析,定位与振动异常状态紧密联系的飞行参数,这是一种计算量小、作用明显的实用工程方法.这种结构振动故障诊断的思路及方法,可为机体表面突出结构或受扰流影响较大结构部件的振动异常排故提供参考.

    刀形天线气流扰动异常振动振源

    “电路”课程教学的“课堂思政”建设研究

    张颖李孟歆侯静许可...
    96-97页
    查看更多>>摘要:以“电路”课程思政建设为主要内容,研究在专业课程中引入思政元素的方法,建立研究思路,并针对课程特点和授课内容,构建课程、育人双大纲.通过引入思政大纲和教学,探索如何结合专业特点,激发学生动力,提高人才培养质量.

    “电路”课程课程思政人才培养思政元素

    基于微信公众平台的“工程电磁场”移动学习模式教改研究

    范新桥李慧张利王丽婕...
    98-99页
    查看更多>>摘要:为进一步提高学生的“工程电磁场”课程学习效果,开展了基于微信公众平台的“工程电磁场”课程移动学习模式的教改研究与实践.将分类整理的课程课件、重要知识点、典型例题等资源建设在微信公众平台上,学生根据自己的学习兴趣可随时随地通过菜单跳转、关键字自动回复等功能有针对性地进行知识内容学习,同时教师端可将重点内容、课程素材等推送给学生,实现基于微信公众平台的课程移动学习目的.实践表明,该模式有助于提高学生的“工程电磁场”学习效果,并可为其他课程教学提供参考.

    工程电磁场微信公众平台移动学习教学改革

    新技术环境下高校专业课双语教学模式研究——以“国际企业管理”翻转课堂为例

    卞亚斌
    100-102页
    查看更多>>摘要:全球化的深入给中国高等教育国际化人才的培养提出了新的要求,以信息技术为代表的新的科技环境为变革传统教学方式创造了条件.“国际企业管理”是经济管理类专业的核心课程之一,传统教学模式下进行双语授课的课堂效果有待提高.充分利用手机、教室多媒体设备与MOOC、微信等APP软件所组成的软硬件环境,结合教学实际情况对课程进行合理的翻转设计,可以显著提升教学效果.此研究可为专业课程尤其是社科类专业的双语教学提供参考.

    新技术环境双语课翻转课堂教学模式