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文教资料
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何永康

旬刊

1004-8359

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025-83951252

210097

南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    基于交互设计理念的视觉传达设计专业教学改革研究与实践

    朱威
    126-129页
    查看更多>>摘要：随着体验经济的到来,日新月异的技术发明和与时俱进的体验需求使设计领域发生了革命性的蜕变.其中,视觉传达设计从传统的平面纸品设计不断向多媒体、多维度、多感官的可交互性设计范围扩展.社会需要新时代的复合型设计人才,要求学生应全面掌握新媒体技术,具备体验意识和交互设计能力.因此,本文从新媒体和体验经济的时代背景出发,以社会对视觉传达专业人才能力的最新需求为出发点,以新文科建设的要求为纲领,以交互设计的理念为推手,全面革新视觉传达设计专业的教学体系.

    视觉传达设计新媒体体验经济交互设计教学改革

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    教师的专业性:高等教育标准化课程中效率与民主矛盾的应对

    谢辉
    130-133页
    查看更多>>摘要：本文探讨了高等教育标准化课程中效率与民主的矛盾,并从教师的专业性角度提出应对路径.文章首先分析了教育效率与教育民主的含义以及它们在教育中产生矛盾的根源,其次揭示高等教育标准化课程下效率与民主矛盾的表征,最后从教师的专业性出发提出应对之策.研究表明,教师的专业性发挥可以缓解高等教育标准化课程下效率与民主之间的矛盾,促进学生的全面发展和学习效率的提高.

    标准化课程教师专业性效率与民主矛盾

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    教师元认知在教育领域的发展与展望

    宋炳卉姜淑梅
    134-137页
    查看更多>>摘要：元认知是个体对自身认知思考并进行调节的过程,在教育领域中元认知被广泛地运用.运用元认知策略,不仅可以改善教师的教学行为,而且能促进教师的专业发展.本文结合元认知的基本原理,对教师元认知策略及其在教育领域的运用进行分析与总结,提出未来应注重培养教师的元认知能力并拓宽元认知在教师群体中的应用研究.

    元认知教师元认知元认知策略

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    以学生为中心的新建本科院校学生评教指标体系的构建

    吴云
    138-142页
    查看更多>>摘要：学生评教是教师教学质量评价的重要组成部分,是保障高校人才培养质量的重要抓手,直接影响高校立德树人根本任务的落实.本文基于"以学生为中心"理念,采取文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,利用SPSS26.0 对学生评教指标体系进行测项纯化和因子分析,得到适用于新建本科院校的包含 4 个一级指标和 16 个二级指标的以学生为中心的学生评教指标体系.

    新建本科院校以学生为中心学生评教

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    国防特色高校开展新文科建设的SWOT分析

    王贞敏王宇波
    143-146页
    查看更多>>摘要：国防特色高校开展新文科建设是其办学发展、人才培养及学科发展的内在需要.本文在运用SWOT分析方法对国防特色高校开展新文科建设所处的环境进行全面、系统的定性分析后,结合EFE、IFE矩阵模型对国防特色高校开展新文科建设面临的机会、威胁、优势及劣势进行定量分析,最终确定了国防特色高校开展新文科建设的发展战略,即依托优势,建设特色文科;把握机遇,建设融合文科;筑牢根基,强化文科基础;给予重视,制定长远规划.

    国防特色高校新文科SWOT分析EFE和IFE矩阵模型

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    农业院校文科专业基层教学组织建设的思考

    杨红朝马程程
    147-150页
    查看更多>>摘要：基层教学组织是教师开展教学研讨和提升教学科研水平的基本单位.在农业院校"聚焦农、大特色、小综合、创一流"的发展思路下,新文科基层教学组织的建设直接关系到一流人才的培养质量.农业院校新文科应当从加大对基层教学组织资金和资源的投入;明确各基层教学组织的权责;因专业制宜,创新基层教学组织方式方法;利用现代互联网技术,革新教学组织形式等方面深化基层教学组织改革与发展.

    基层教学组织农业院校文科专业

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    高校二级院系劳动教育的探索与实践

    马心怡
    151-154页
    查看更多>>摘要：劳动教育既是中国特色社会主义教育制度的重要内容,也是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现,还是对马克思主义"人的全面发展"理论的坚守与继承.本文从解析劳动教育的丰富内涵切入,揭示劳动教育的本质,并分析当下劳动教育的困境,结合工作实际提出"一贯通、两融合"的劳动教育思路与具体实现路径.未来,搭建与完善高校劳动教育工作体系、内容体系、平台体系和政策体系必须充分借力"三全育人".

    劳动教育人才培养高校思想政治教育

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    "三全育人"视域下高校"劳动+"教育模式构建与探索

    顾叶乔
    155-159页
    查看更多>>摘要：新时代背景下的高校劳动教育具有丰富的时代内涵,有利于培养德智体美劳全面发展的高素质大学生.当前高校存在对劳动教育的重要性和价值认识不足、劳动教育课程设置和评价体系不完善、劳动教育实践资源和活动形式单一、劳动教育施教主体育人合力不足等问题.高校应在"三全育人"视域下坚持继承和创新相融合、坚持理论和实践相结合、坚持"校企家"相联合的原则,构建"劳动+思想引领""劳动+课程建设""劳动+实践育人""劳动+网络思政"教育阵地的教育模式.

    "三全育人"高校"劳动+"教育模式

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    基于大数据时代高校学生档案数字化建设研究

    康楚楚
    160-163页
    查看更多>>摘要：本文从大数据时代下学生档案管理工作的特点及现状入手,阐述了学生档案数字化建设的意义,并分析了现阶段滞后的原因,最后提出了三个解决当前高校学生档案数字化推进缓慢的可行性途径,以期为高校从事学生档案管理的工作人员的档案数字化建设工作提供一些参考.

    档案管理大数据时代数字化建设

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    社会学习理论在大学生职业生涯规划中的应用研究

    陈文雯
    164-167页
    查看更多>>摘要：大学生在制定职业生涯规划时会受到多方面因素的影响.本文充分分析了社会学习理论对大学生职业生涯规划的影响,针对当前大学生职业生涯规划存在的高校对职业生涯规划教育重视不够、大学生的职业生涯规划内驱力不足、大学生的职业定位精准性不强等问题,提出通过完善生涯辅导体系,促进交互作用最大化;促进生涯觉知与承诺,增强内驱力和精准性;在改变中学习,创造更多的职业生涯可能性等具体措施,发挥社会学习理论对大学生职业生涯规划的指导意义,从而帮助大学生更加科学地制定个人职业生涯规划.

    社会学习理论大学生职业生涯规划应用

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