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文教资料
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何永康

旬刊

1004-8359

wjzl@vip.163.com

025-83951252

210097

南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    价值、本质与路径:高校就业育人的三重维度

    王婷
    80-82页
    查看更多>>摘要：就业育人是高校思想政治教育的重要一环和"三全育人"的重要内容.充分发挥高校就业工作的育人功能,必须建立在深入领会就业育人的科学内涵和本质定位上,才能为提升就业育人实效提供有针对性的建议和方案.为充分发挥高校就业育人功能,本文围绕高校就业为何育人、何以育人、如何育人三大问题,分析就业育人的价值诉求和本质定位,提出"三全育人"理念下大就业思政格局的实践路径,即营造就业合力育人氛围、构建就业协同育人机制、创新就业育人方式方法、开展大就业工作专项.

    价值本质方法高校就业育人

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    科学家精神融入高校思想政治教育的重要内容、价值意蕴及路径探析

    田单单
    83-86页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育由大转强的重要战略发展时期,科学家精神融入高校思想政治教育成为落实高校立德树人根本任务的时代要求.这就需要深刻理解科学家精神的内涵、全面把握科学家精神融入高校思想政治教育的重点内容衔接,深入探究其在文明传承、价值引领、学风建设等方面的价值意义,并基于此通过嵌入式融入、附加式融入、渗透式融入、联动式融入等多种途径融入高校思想政治教育,为高校思想政治教育赋能添彩.

    高校思想政治教育科学家精神路径探析价值意蕴

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    新时代课程思政融入大学英语教材及教学的研究

    郭璐璐王蕾
    87-90页
    查看更多>>摘要：依托大学英语课程开展课程思政建设,既符合当前社会发展的现实需要,又具有其独特的学科优势.因此,本文通过分析大学英语教材及教学与新时代课程思政建设融合的现状,以《华时代大学英语综合教程学生用书1》为例,探讨新时代课程思政建设与大学英语教材及教学相融合的路径.

    新时代课程思政大学英语教学研究

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    交互主体性理论下高校思政课研讨式教学研究

    罗辉余龙生郭世军
    91-94,103页
    查看更多>>摘要：交互主体性理论蕴含的主体平等共存共建性、认知模式的交互性、认知过程的互动性和主体交流的实践性与思政课教学目标具有内在契合性.当前思政课研讨式教学存在学生主体意识弱、教师引领作用小、师生高效配合少、评价细则内容空等问题.交互主体性理论下将研讨式教学融入思政课,在营造师生平等氛围、科学设置议题、精心设计环节、完善评价体系等方面扩展了研讨式教学的实践指向,对提升思政课研讨式教学的效果具有重要的理论和现实意义.

    交互主体性理论研讨式教学思政课教学改革

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    海洋命运共同体视角下海洋高等教育质量提升路径选择

    陈旻玥
    95-98页
    查看更多>>摘要：我国致力于建设海洋命运共同体,这已成为处理海洋事务的重要指导方针,旨在维护和拓展我国海洋权益,加速海洋强国及21世纪海上丝绸之路的建设.其中,海洋高等教育是中国海洋事业发展的重中之重.海洋强国的建设要遵循科学发展,而海洋高等教育则是实现这一目标的重要组成部分.本文从海洋命运共同体的视角出发,梳理高等海洋教育基本要义,总结其重要价值,并提出新的海洋教育发展路径,以更好地服务于建设海洋命运共同体.

    海洋命运共同体海洋高等教育路径选择海洋教育提升路径高等教育

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    红色文化对中华文明的存续、养治和育化作用研究

    赵学坤
    99-103页
    查看更多>>摘要：中国共产党百余年来领导文化建设的历程,是深刻把握中华文明发展规律的过程,重要经验之一就是创造了红色文化,并不断把马克思主义与中华优秀传统文化相结合,为塑造中华文明的现代形态开辟了道路.文化具有承载和传递文明的功能,主要体现在对文明的存续、养治和育化作用.在中华文明发展的历史进程中,红色文化在推动中华文明历劫重光、生命更新和现代转型三个方面具有重要作用,成功续写了中华文明新篇章,为建设中华民族现代文明提供了磅礴力量.

    红色文化中华文明中华民族现代文明

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    建党初期中国共产党农民思想政治教育的现实启示

    彭顺桃李菲
    104-107,116页
    查看更多>>摘要：中国共产党在成立初期就强调加强农民的思想政治教育工作,以唤醒广大农民的政治意识,提升政治觉悟,为革命胜利奠定基础.本文在建党初期的时代背景下,以农民为研究对象,深入探讨建党初期中国共产党农民思想政治教育工作的实践经验,通过对建党初期中国共产党组织开展的农民思想政治教育相关工作的主要内容与经验进行深入分析,从中总结出建党初期中国共产党农民思想政治教育的若干启示.

    建党初期中国共产党农民思想政治教育现实启示

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    文化生命体视角下中国共产党文化建设思想的发展历程

    陈允靖
    108-112页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调,要把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合."两个结合"又是一次深刻的思想解放,而结合的结果就是"相互成就",造就一个有机统一的新的文化生命体.文化生命体这个重要概念,为我们更好地把握新时代文化建设的历史使命、全面建设中国式现代化提供了磅礴的力量.梳理历史脉络,马克思主义中国化时代化历经百年,中国共产党在中华优秀传统文化基础上进行的文化创新也大有成效,本文阐述了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代对党的文化建设思想的创新发展进行阐述.

    文化生命体文化建设思想中国共产党

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    甘肃省红色文化资源的教育价值探究

    刘跟奎孙璐璐
    113-116页
    查看更多>>摘要：红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的并具有中国特色的先进文化.甘肃省红色文化资源丰富,不仅蕴含深厚的革命精神,而且蕴含着丰富的爱国主义和集体主义教育资源.本文以甘肃省丰富的红色文化资源为研究对象,探讨其在当前文化教育中的利用价值与教学实践,明确了将红色文化资源转化为教育资本的路径,凸显了红色文化资源在培养学生的历史认知、道德情感以及社会责任担当方面的独特作用.本文结合实例,深入分析甘肃省红色文化资源的教育潜能,以期利用好甘肃省红色文化资源,强化学生身份认同,有效提升红色文化教育质量.

    甘肃省红色文化资源教育价值教育实践

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    学前教育师范生教育实践能力提升策略研究

    邓晓玲
    117-120页
    查看更多>>摘要：实践教学是师范类院校教育教学的重要组成部分,是影响师范类院校人才培养质量的主要因素之一,因此实践教学的改革是提升师范生教育实践能力的关键.本文从高校视角分析了影响学前教育师范生教育实践能力发展的现实困境,并提出相应的提升策略,从而助力学前教育师范教育实践发展.

    学前教育师范生教育实践能力提升策略

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