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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    基于“建构主义学习理论”的学习主动性研究与实践

    粟晓文刘海桃马丽芳
    217-218页
    查看更多>>摘要：本文根据建构主义学习理论的基本观点，结合作者在实际课程中所遇到的问题以及解决方法，就如何以建构主义学习理论去提高学生的学习主动性展开研究与探讨。

    学习主动性建构主义学习理论抛锚式教学模式认知学徒制

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    艰难的蜕变——我的教育叙事

    杨培珍
    219-219页
    查看更多>>摘要：在课程改革中，作为一名语文教师，我像一只正在蜕变的“蝶”与“蝉”，传统的思想理念束缚着我，影响着我，但我相信只要有“蝶”与“蝉”的精神，定会迎来课改的成功。在文章中，我从三个方面浅谈自己在课改中的收获，勾勒出自己在课改中成长的轨迹，见证了陕西农村课改的发展。一节课的启迪，完成了第一次蜕变，在启迪中转变思想。一篇作文的困惑，完成了第二次蜕变，在困惑中努力成长。一张试卷的深思，完成了第三次蜕变，在深思中领悟课改。

    课改启迪困惑深思

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    谈谈高中生物实验课贯彻“探究式”教学模式的体会

    黄燕灵
    220-220页
    查看更多>>摘要：高中生物学习和教学任务都比较大，而教材中所提出的知识点非常密集，课时是有限的，对于知识性内容的学习需要占用学生很大的时间，教师也很难拿出足够的时间来开展探究性的教学活动，不少教师对探究性的教学目标以及学生的要求并不清楚，对于探究性教学也只是处于摸索的阶段，没有进行深入的认识和研究。生物实验不但有利于增强学生自身的科学素养，而且有助于培养学生的动手实践能力、思维能力以及观察能力，高中生已经具备了一定的基础知识积累和实验技能，生物教师应当善于让学生自己主动去进行实验操作，在动手实践的过程中去探究学习，真正让学生成为学习的主人，不断增强自身的探究学习能力。本文主要论述了高中生物实验课贯彻探究式教学模式中存在的问题及策略。

    高中生物实验课探究式教学模式

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    浅谈现代广告设计的新理论

    邵燕怡
    221-221页
    查看更多>>摘要：广告传播具有整合功能、管理与控制功能、教育与指导功能及审美娱乐功能。广告艺术设计是一个从实践——认识——实践的不断反复的过程。广告是用视觉语言规律和设计规律来阐述情感、思想内容和价值观念的，广告设计需要灵感，同时也需要创造。

    广告学广告设计广告艺术设计理论实践观

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    浅谈提高小学语文课堂教学质量的对策

    金桂兰
    222-222页
    查看更多>>摘要：在新的教学理念的指导下，为了提高小学语文课堂教学的效果，就要灵活运用恰当的教学对策，使语文教学真正成为促进学生全面发展的教学。文章从导语设计、激发动机和多媒体教学方面进行了教学对策的分析。

    小学语文课堂教学教学质量对策

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    对语文分层次教学的探讨

    王娟
    223-223页
    查看更多>>摘要：我国当前的教学形式是班级授课制，在一个班级里，一个教师要同时面对几十个学生，很难做到让每个学生都达到优良的程度。为了适应时代和社会的发展、解决教育问题，为了面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，我们研究出并实施了新的教学形式——分层次教学。它最大的特点就是摆脱当前教学的弊端(只顾升学有希望的学生，冷落成绩差的学生)。分层教学，要求教师在了解学生个性差异的基础上做到知人善教，也就是因材施教。这样的教法能使每个学生，都能在自己原有的起点上得到发展，都能跳起来，够得着“桃子”。

    分层教学因材施教语文素养因人而宜

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    如何培养低年级学生自觉学习能力

    何彩蓉
    224-224页
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    关于小学数学教学中学生实践能力培养的思考

    王晓春
    225-225页
    查看更多>>摘要：培养学生的实践能力，发展其创新能力，是现代教育的目的，也是素质教育的核心。文章从鼓励大胆想象、密切联系实际、动手实际操作、重视课外实践活动方面分析了如何在小学数学中培养学生的实践能力。

    小学数学培养实践能力

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    探析创新能力在中学语文教学中的培养

    刘文亮
    226-226页
    查看更多>>摘要：新世纪的语文教育，在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为母语，一方面是人们交际的工具，另一方面又是我国悠久历史文化的载体，是我国丰富的人文精神的组成部分。它关系着民族凝聚力的形成与增强，关系着民族兴衰的命运。面对新世纪的挑战，语文教学如何培养创新人才能，培养创新能力，已成为迫在眉睫的重大课题。因此，我认为在语文教学过程中，培养学生的自主学习能力和创新能力应该是当前语文教学中的关键，应采用各种手段调动学生学习动机，激发他们的学习兴趣。

    创新能力中学语文培养

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    如何适应初中物理新教材

    郭新龙
    227-227页
    查看更多>>摘要：我市物理教材改版，一些教师对新教材茫然不适，说明现行教材的确不合应试教育的口味。如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰，正确使用现行教材，使我县初中物理教学全面转入素质教育的轨道，是目前教材教法研究中的一大课题。

    教材教法

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