期刊,网络导报·在线教育 2012年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

网络导报·在线教育

主　　编：申振华

出版周期：周刊

电　　话：010-58477621/010-59482279

邮政编码：100024

地　　址：北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION

正式出版

收录年代

谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

李桂秀

11-11,12页

查看更多>>摘要：在数学教学中，应以学生学习的目的、学生的生活、问题情境、知识规律方面为兴趣的切入点，激发、培养学生的学习兴趣。还要注意从课堂练习、课堂小结方面培养学生的学习兴趣。

关键词：

兴趣民主激励诱发

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

教育中调动学生内因作用

梁春缘

12-12页

查看更多>>摘要：素质教育认为，学习主、客体相互作用的过程，要实施素质教育，必须充分重视学生主体地位，发挥其主体作用。本文论证了素质教育中调动学生内因作用的四点做法

关键词：

素质教育内因主体地位主体作用

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于新课标的高中语文教学研究

罗怀新

14-15页

查看更多>>摘要：新课标对高中语文教学的重要意义是毋庸置疑的，但在执行新课标的高中语文教学却存在诸多问题，只有贯彻真正的素质教育、调整课堂教学内容、改革教学方法和提升教师素质才能提高语文教学质量和学生素质。

关键词：

新课标高中语文教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

在小学班主任管理中以人为本理论的应用

强巴曲宗

16-16,15页

查看更多>>摘要：在教育界中，“以人为本”这一理论可以说教育者们研究的一个热点话题，而在社会不断发展的今天，作为管理班级的班主任来说也应该顺应发展的潮流，建立起以人为本的人才观、教育观。在班主任管理发展趋势、社会的需求、学生身心特征这些方面来看，在小学班主任管理中实行以人为本理论能够大大的提高工作效率，从而让学生能够更有效的学习。

关键词：

小学以人为本班主任管理

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈初中化学教学如何渗透素质教育

向继国

18-19页

查看更多>>摘要：素质教育是在先天禀赋的基础上，经过教育和训练，使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。走向素质教育，这是经济发展、强国富民的需要，这是精神文明建设繁荣昌盛的需要，这是社会稳定、长久治安的需要，这也是在激烈的世界竞争中，不会被开除球籍，永远立于先进民族之林的需要。在化学教学中，教师应努力提高自身素质，积极培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，把素质教育贯穿于化学教学的始终。

关键词：

初中化学教学素质教育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

蹲下来看,别有洞天——浅议用“启发引导”和“说教制约”有机结合转化“后进生”

叶德表

21-21,23页

查看更多>>摘要：学校是进行学生进行教育的重要阵地。在新时期的素质教育中，教师要大胆探索。教育学生，尤其是对于后进生的教育转化是当前摆在教师面前的一大任务。以往我们可能都注重从思想的层面来进行转化，忽视从心理健康教育角度来进行，这其实是一个失误。用“启发引导”的心理健康教育来配合“说教制约”的纯思想道德理论教育，蹲下来，走进学生心中，可能效果会更好一些。

关键词：

后进生感情倾注扬长避短同心协力因势导利

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上，有着现实和深远的意义。环保教育的内容、途径无所不在，我们要让绿色的希望从校园萌芽，就要把环境教育的种子撒向每个幼儿的心田。通过一系列的教育活动，让幼儿初步懂得什么是环境美，人们为什么要保护环境，从而唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，滋生爱护大自然的渴望和责任感，并能在日常生活中养成良好的保护环境的好习惯，从而实现幼儿园对幼儿进行养成教育的目的。

关键词：

环境教育渗透教学活动家园互动示范体验

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

教育中调动学生内因作用

小学数学课堂中的有效提问

基于新课标的高中语文教学研究

在小学班主任管理中以人为本理论的应用

培养学生个性化朗读之我见

浅谈初中化学教学如何渗透素质教育

浅谈小学教师教育研究能力的培养

蹲下来看,别有洞天——浅议用“启发引导”和“说教制约”有机结合转化“后进生”

让环境教育的种子撒向每个幼儿的心田