期刊,网络导报·在线教育 2012年卷24期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

网络导报·在线教育

主　　编：申振华

出版周期：周刊

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地　　址：北京市丰台区南四环西路188号

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小学语文朗读教学的几点思考

冯军

207-207页

查看更多>>摘要：朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分，是培养学生语感，提高学生阅读水平的重要途径。本文从实践教学的经验出发，分别提出了示范朗读教学、反复朗读教学以及情境朗读教学三种重要方法。

关键词：

小学语文朗读教学思考示范朗读

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电极反应式的书写

刘燕霞

209-209页

查看更多>>摘要：电化学是高中化学的重要基础理论内容之一，更是高考的热点题型之一。对广大考生而言，电极反应式的书写则是其中的难点，在此，我通过一些例题浅谈正确书写电极反应式的一些方法。

关键词：

重事实列物质标得失找离子配电荷巧用水要守恒

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查看更多>>摘要：英语新课标提出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，还应该积极利用其他课程资源……”可见，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。

关键词：

创造性教材调整补充删减更新

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英语阅读能力障碍问题探讨

朱靖

211-211页

查看更多>>摘要：阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。一个人的阅读能力能否提高，其影响障碍包括知识性障碍和非知识性障碍两个方面。知识性障碍包括：词汇障碍、语法障碍、背景知识障碍。非知识性障碍包括：心理障碍、阅读习惯、阅读速度、阅读技巧。

关键词：

知识性障碍非知识性障碍视觉感知

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如何激发学生的数学学习兴趣

陈代金

212-212页

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浅谈中学数学教学经验反思

范辉胜

213-213页

查看更多>>摘要：数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。

关键词：

思考教育理解

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浅谈初中英语教学中的口语训练

冉孟祥

214-214页

查看更多>>摘要：口语训练是学习任何一门语言的必要基础，面对当今我国中学阶段英语教学口语训练严重不足的现状，本文在多年教学实践的基础上着重讨论口语训练对初中英语教学的重要作用，并浅谈初中口语的训练方法。

关键词：

初中英语口语训练

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浅谈室内色彩的功能与选择

程菲

215-215页

查看更多>>摘要：色彩是大自然赋予人类最美丽的东西，不同的色彩可给人们带来不同的感受。住房是人们休息的主要场所，其色彩设计是装修中一个非常重要的组成部分，只有当人和环境结合起来，色彩才有了实质性的意义。

关键词：

室内设计色彩设计

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小学数学课堂教学探讨

李莉

216-216页

查看更多>>摘要：只有使数学教学过程成为师生之间，学生之间交往互动、自主探究，共同发展的过程。才能让小学生学会学习，学会思维，真正地掌握知识和技能，在规定的课堂时间内，合理运用教材，采用恰当的教学方式，营造健康和谐的学习环境，激发学生的学习动机，促进学生主动参与、自主探索、合作交流，提高学生学习新知识的能力和效率。下面列举几个教学事例，与同仁们共享。

关键词：

新课标自主互动数学

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小学语文朗读教学的几点思考

探索——操作——实践——《平行四边形面积计算》教学之我见

电极反应式的书写

漫谈如何灵活地使用英语教材

英语阅读能力障碍问题探讨

如何激发学生的数学学习兴趣

浅谈中学数学教学经验反思

浅谈初中英语教学中的口语训练

浅谈室内色彩的功能与选择

小学数学课堂教学探讨