首页期刊导航|网络导报·在线教育
期刊信息/Journal information
网络导报·在线教育
网络导报·在线教育

申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    如何上好小学数学课

    张丛醒
    41-41页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多媒体在小学数学教学中的合理应用

    王咏
    42-42页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语课堂教学导入式策略的研究

    刘筱磊
    43-43页
    查看更多>>摘要：课堂教学中，导入环节是影响整个教学效率的重要部分，是判断一堂课好坏的关键环节。尤其是对于英语课堂教学，有效的导入环节更能提高学生学习兴趣，营造氛围，提高教学效率。

    初中英语研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新思维引领教学提高课堂教学效率——小学语文课堂教学中巧妙运用现代信息技术

    徐加浩
    44-44页
    查看更多>>摘要：由于现代信息技术的迅速发展，其所带来的不仅仅是教学手段的变化，同时它也带来了教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系的变化。如果能在小学语文教学中充分发挥现代信息技术的优势，为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径，势必会为小学语文高效课堂教学提供重要的保证。

    小学语文信息技术学生创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    成长在“理想课堂”的追寻路上

    何云锋王小琦陈大斌
    45-45页
    查看更多>>摘要：理想的语文课堂到底是什么样？我们如何才能够打造出自己心中的那理想的课堂，进而促进自己的专业化成长之路？在我看来，我们需要让课堂返璞归真、回归生活，需要通过千磨万砺练就自身能力，需要用真情实感来增加课堂的深厚积淀。只要通过这样不断的努力，我们的课堂也必将越来越理想，而我们自身也必将得到更好的专业化发展。

    理想课堂专业发展成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学生自主,互动合作,构建高效的历史课堂

    王利琼
    46-46页
    查看更多>>摘要：初中历史课堂教学是师生、生生互动合作与主动探究的互动过程，是新一轮课改的要求，互动合作与主动探究的历史课堂教学有力地促进了历史教学。

    初中历史课堂教学互动合作主动探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《咕咚》教学反思

    吴云丽
    47-47页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高效课堂教学——小学英语自主—探究—合作式

    张革平
    48-48页
    查看更多>>摘要：课程背景下有效的英语课堂教学，应当以“创设情境—提出问题—独立思考—合作交流—展示提升—拓展总结”为基本模式，教学目标多元，任务活动多样，自主式学习、探究式学习、合作式学习等方式有机融合，学生始终主动积极、生动活泼地参与教学，教学效果自然会与众不同。

    英语课堂教学模式建构自主探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下刍议班级管理工作

    史茂平刘博昌
    49-49,50页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村教育几多愁

    盛国华
    50-50页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据