期刊,网络导报·在线教育 2012年卷32期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

网络导报·在线教育

主　　编：申振华

出版周期：周刊

电　　话：010-58477621/010-59482279

邮政编码：100024

地　　址：北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION

正式出版

收录年代

在小学数学教学中如何创设教学情境

闫兆富

56-56页

查看更多>>摘要：根据学生的知识经验和生活经验进行组织再创造，创设有针对性、趣味性的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中，学习知识，发展能力，培养学生的学习兴趣。

关键词：

数学教学创设情境学习兴趣

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小学数学课堂教学有效性实践

杨伟楠

57-57页

查看更多>>摘要：实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的有效性。

关键词：

小学数学课堂教学教学有效性

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浅谈如何打造小学数学高效课堂

杨永红

58-58页

查看更多>>摘要：本文结合多年工作经验，从：①了解学生，做到因人而教是高效课堂的前提；②挖掘学生的内在潜力，激发学生浓厚的兴趣和学习的欲望；③充分的课前准备是高效课堂的条件；④课堂中优化教学过程是高效课堂的关键；⑤运用信息技术手段是高效课堂的重要策略；⑥形成良好的习惯，为高效的课堂保驾护航这六个方面来阐述如何打造小学数学高校课堂。

关键词：

数学高效课堂

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小学语文课堂分层教学方法探讨

赵美荣

59-59页

查看更多>>摘要：《课程标准》指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的。

关键词：

分层教学小学语文因材施教

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初中历史课堂教学有效性探索

高静

60-60页

查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的重视，这是课程改革逐渐深入的一个表现。新课程改革对初中历史教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。这就把课堂教学的有效性提上了议事日程。

关键词：

教学氛围求知欲兴趣竞争意识

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查看更多>>摘要：《生物课程标准》提出了“倡导探究性学习”的理念，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。《标准》中探究式学习是学生学习方式的重要转变，而探究式学习中的探究发端于问题，能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到课改的成败。

关键词：

高中生物课堂教学实验教学问题导学

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“生本”课改在高中政治教学中的实践与反思

吴素燕

62-63页

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高校实践教学改革的思考

李志鹏王志丹

64-64,65页

查看更多>>摘要：培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要，而实践教学质量的提高是培养高质量的应用型人才的重要保证。从当前高等教育实践教学存在的问题入手，本文分析了应用型高校教育实践教育体系的基本特征，由此提出以应用性和实践性为基本特点，以实验、实习、实训相结合，通用学校能力与专业能力相结合，校内、校外相结合的实践教学体系构架。

关键词：

高等教育实践教学模式

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巧用多媒体促进物理有效教学

赵世军

65-65页

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“听写法”教学模式研究

肖腾

66-66页

查看更多>>摘要：我国许多农村中学，整体来说，学生的英语现状不太乐观，基础薄弱，发音不准，缺乏兴趣，严重影响了学生听力水平的培养和提高。

关键词：

高中英语教学听写法研究

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