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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    如何上好数学试卷讲评课

    杨秀勇
    133-133页
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    大自然幼儿成长的美妙课堂

    杨进
    133-133页
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    在音乐欣赏教学中实施分层教学

    杨妍妍
    134-134页
    查看更多>>摘要：我校是一所教育资源整合后的寄宿制学校，因此学生的音乐水平层次不齐，差距太大。我尝试着以欣赏课为切入点，制定有计划的教学过程，从学生的年龄特点和发展水平出发，分析研究学生，倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，实施分层教学。在教学中，注重小组合作探究模式，追踪音乐主题，将学生从无知的层次带入有意识的聆听，进一步进入对音乐内涵的感觉和理解，让每一个学生都成为音乐的体验者。

    差距音乐欣赏分层教学

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    如何提高学生的美术创作能力

    费鼎渊
    135-135页
    查看更多>>摘要：美术创作作为美术课堂的重要组成部分，也是学校实施美育的一种方式，对学生的创造性思维，创造能力，审美修养等都有着重要的意义和作用。但很多学生在进行美术创作过程中表现出无内容，缺乏创意，甚至应付了事等现象，针对这些现象，通过丰富创作教学形式，提高学生的学习兴趣；合理的创作要求使每个学生发挥其特长；积极的评价让学生对自己充满自信；教师不断提高自身素质，转变教学教法等多种渠道让美术课堂更加活跃，让学生作品更富创意。

    兴趣教学评价美术创作

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    浅谈小学阶段学生的“绘画创作”

    粘箐
    136-136页
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    少数民族鼓在传统民族乐队中的应用研究

    宫敬慧
    137-137页
    查看更多>>摘要：鼓，作为一种膜鸣乐器、打击乐器，在我国少数民族鼓的家族中，那真是种类繁多，以千姿百态加以描述并非夸大其词。仅从质地而言，不仅有蒙皮陶制、蒙皮铁制、蒙皮木制、蒙皮骨制、蒙皮象牙制等多种，而且还有全木制、全铜制等种类。本文将具体结合云南省少数民族鼓在传统民族乐队保的应用进行阐述。

    少数民族鼓传统民族乐队打击乐器

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    新课程美术教学中提问的反思

    刘曼丽
    138-138页
    查看更多>>摘要：新课程标准下的美术教学，要求教师充分发挥自主性和积极性，改变一些原有的教学方法。在教学中提倡“发挥学生主体性”，也就是说要“尊重学生的天性”，努力激发学生学习美术的兴趣，由此来活跃课堂气氛，提高课堂效率等等。我在多次外出听课学习和上课的过程中，发现教师在课中设计中，课堂提问已经成为许多美术教师的一种基本手段，也已经决定着整堂课的效果，是检验启发式教学成败的关键，从教师的提问中可以看出教师是否把握本课的重点。

    提问针对性趣味性鼓励性

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    情感教育与初中美术课堂

    魏月
    139-139页
    查看更多>>摘要：现代社会需要人的丰富而高尚的情感于之平衡。美术本身蕴含的理念和情感，对学生情感、态度会产生潜移默化的作用。在美术教育教学活动中，通过引导学生对造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等领域的探索，体验人类丰富的情感和精神，对于丰富学生的精神世界、净化心灵、陶冶情操、培养积极乐观的生活态度等，具有突出重要的作用。

    美术教学情感培养艺术

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    美术学科“高效课堂”教学模式探索

    张式刚
    140-140页
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    论红歌的艺术魅力和文化价值

    樊永亮
    141-141页
    查看更多>>摘要：红歌，是中国的革命歌曲，红歌具有强大的生命力，其具有广泛的群众基础，是老百姓最喜爱的一种音乐形式。本文重点探讨了红歌的艺术魅力与文化价值。

    红歌艺术魅力文化价值

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