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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    全固态中波发射机的防雷措施分析刍议

    郑雯真
    200-200,202页
    查看更多>>摘要：雷电作为一种自然现象，给人类社会带来很多的危害。就广播电台而言，雷电对发射机的危害非常大，本文主要从雷电产生的危害入手，阐述发射台防雷工作的必要性，结合实际情况，对全固态中波发射机的防雷措施进行分析。

    雷电全固态发射机防雷措施

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    对国家级非物质文化遗产项目确山铁花保护工作的调研与思考

    邹萍刘磊杨建军
    201-202页
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    试论高校教育中培养创新型人才

    胡姗姗
    203-203,205页
    查看更多>>摘要：当今社会对人才创造性的要求日益提高，高校更是培养创造性人才的地方，为适应这一趋势，本文讨论了在高校教育中引导大学生发展创造性的途径：1、以发展创造性思维为核心；2、以具备创造性的人格为前提；3、以转变教育思想为纲领。本文提出只有通过高等教育改革和各方面的积极参与，才能培养出适应现代要求的创新型人才。

    高校教育创造性途径

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    中职应用文写作课程室外教学探讨

    黄少坚
    204-205页
    查看更多>>摘要：应用文教学的内容有较强理论性、程式性，学生往往感到很枯燥，学习积极性相当低，教育者该如何解决此矛盾，有效开展应用文教学，成为当前中职应用文教学的难点。将应用文教学融入到室外拓展活动中教学的动态教学模式，是笔者在实际教学中的教改探索。实践证明，应用文教学要从学生文化基础出发，结合学生现实应用，引导学生重视，创设生动的教学情境，增强教学趣味，激发学生的兴趣，让学生在兴趣盎然中展开学习，从而有效地达到教学效果。

    教改应用文课程室外教学

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    浅析职业学校体育教学中如何加强女生的体育锻炼

    陶新峰
    206-206,208页
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    浅谈高职《商务谈判》课程教学中的“教、学、做”一体化

    徐姗姗夏美英
    207-208页
    查看更多>>摘要：面向高职教育提出的“教、学、做”一体化教学模式是课程建设与改革、提高教学质量的重要手段，也是教学改革的重点和难点。这种教学模式特别适用于职业教育中培养学生实际操作技能和动手能力的应用型课程。《商务谈判》课程是市场营销专业的核心课程，具有很强的实践性和应用性。本文从教学内容、教学过程设计、教学方法和教学评价方式四个方面探讨了如何在高职《商务谈判》课程中实施“教、学、做”一体化的模式。

    高职教育商务谈判教学做一体化教学模式

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    浅谈高职高专院校主题教育活动

    赵丹刘萍
    209-209页
    查看更多>>摘要：在如今高度发展的社会条件下，高职高专院校的青年学生的思想观念也在发生着变化，主题教育活动的愈发的重要。本文主要阐述了何谓主题教育活动、开展主题教育活动的重要性、主题教育活动存在的问题以及如何开展好主题教育活动等方面进行了阐述。

    高职高专主题教育活动

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    浅谈中职护理专业人文素质教育的培养

    李洋
    210-210页
    查看更多>>摘要：当今现代社会人们的保健意识日益增强，对健康的需求愈加强烈，同时也对从事护理职业人员人文素质要求越来越高。如何培养社会所需求的高素质护理专业人才，中职护理学校应根据中职护理教育的目标，把人文素质教育渗透到教学日常活动中去，以增强对学生的人文素质培养，从而使他们成长为理想中的国家卫生建设所需要的实用性“白衣天使”护理人才。

    中职护理人文素质培养

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    “学分制”下职中语文整合课程设计--拓展教学研究实践

    林慕贞
    211-212页
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    高职院校品牌化建设探索

    李秀丽
    213-214页
    查看更多>>摘要：高职院校在经历了量的扩充之后面临着提高质量这一更为紧迫的任务，而提高质量的核心之一就是品牌建设。高职院校引进品牌化建设有助于塑造学校形象、凸显其识别性、促进资源优化配置、增强学校的竞争力、打造学校的无形资产，从而产生一种综合影响力。高职院校品牌化建设主要包括打造高素质的教师、优化专业建设、培养品牌学生、建立独特全面的识别系统、做好宣传推广工作等。

    高职院校品牌化建设识别系统

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