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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    在“提问、猜想、实验”中提高学生的科学素养

    梁茹
    22-22页
    查看更多>>摘要：科学源于生活，并应用于生活，因此在科学教学活动中，应紧密联系学生的生活实际，通过学生的参与、实践、交往、猜想、探索、归纳等活动，逐步培养学生的科学探究能力，使学生真正地爱科学、学科学、用科学。

    小学科学教学提问猜想探究实验

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    改进初中物理演示实验

    罗方治
    23-23页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的学科，有了演示实验的物理课，不在枯燥乏味，演示实验在物理教学中的地位和作用是不容置疑的。物理教材中已编入了大量的演示实验，但具体到某些章节数量还不够，有些实验因为自身设计或实际教学条件的局限，效果还不够理想。

    演示实验改进原则

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    农民工子女的教育均衡发展

    马莉
    24-24,25页
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    合作学习在英语学习的应用

    刘冬青
    25-25页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景之下，合作学习在英语学习中的应用显得越来越重要。合作学习本身也是一种与人交际的能力，在其过程中学生的自主学习能力和探索能力都得到提高。合作学习也是一种较好的学习策略和学习模式。在英语学习中，采用合作学习有利于创造良好的英语学习环境，激发学生的学习兴趣，为学生学习英语提供了交流的机会。

    合作学习英语教学的策略能力提高

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    培精神沃土建和谐校园--浅谈促进融合教育下校园文化建设的对策

    马秀
    26-26页
    查看更多>>摘要：校园文化是学校教育不可或缺的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。在特普融合教育背景下，怎样促进校园文化建设？笔者认为更应该注重其内涵与实质的精神领域，从优化育人环境，突出校园精神文化建设和拓展校园活动，突出校园文化教育功能两方面凸显学校的办学思想和办学特色。

    融合教育校园文化建设对策

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    初中英语任务型阅读教学设计安排之我见

    王丽洁
    27-27页
    查看更多>>摘要：在英语课程的最新标准中，明确规定任务型的教学模式，该种教学模式将发展与提高学生综合性的语言应用能力作为出发点，倡导使学生在英语教师的引导下，采取参与、感知、体验、实践以及合作等多种方式，实现英语学习目标，并在学习中调整情感与策略，形成乐观积极的态度，提高语言的应用能力。当前，怎样在初中英语教学中贯彻落实任务型教学模式，已经成为一个有待解决的重要问题。本文主要介绍了任务型教学方法的概述、初中英语任务型阅读教学的意义以及设计安排几方面的内容。

    初中英语任务型阅读教学设计安排

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    加强法制教育营造良好育人环境

    王美贵
    28-28页
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    浅谈德育教育在音乐教学中的作用

    夏春玲
    29-29页
    查看更多>>摘要：德育教育在音乐教学中具有非常重要的意义。充分发挥音乐的审美作用；以情感人、引发共鸣；良好的行为规范；发挥榜样的力量。从这四个方面来对学生进行德育教育，对学生进行高尚的品德的培养。

    音乐审美以情感人行为规范榜样力量

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    如何让学生作文鲜活起来

    熊莉
    30-30页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出，小学生习作是一种运用书面语言的练习。然而，因为学生的认知水平、写作方法及素材积累的欠缺和教师的“高标准”评价，学生往往“害怕”作文，不敢轻易下笔。本文作者从教学实践出发，就作文与生活积累、语言训练、情感积淀等方面对如何让学生作文鲜活起来做了深入探讨。

    作文积累训练方法

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    浅析语文教学中突显情感教育

    张晓茹
    31-31页
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