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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    快乐中学习语法--情景语法教学

    王焕爱孙培杰
    42-42页
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    浅谈如何在数学课堂上培养学生的参与意识

    吴晓华
    43-43,45页
    查看更多>>摘要：数学教育的本质是提高公民的数学素养，使学生不仅要学习数学结论，更要学习数学的思想方法，培养创新精神和实践能力。文章从教学实际出发，阐述了在数学课堂教学中培养学生的自主参与意识。

    数学课堂培养参与意识

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    浅谈新课标之初中数学教学的新理念

    顾广云
    44-44,45页
    查看更多>>摘要：新课标之数学教学有新的课程总体目标及课程观；新课标之数学教学重过程，培养学生兴趣，激发学生的学习热情充分发挥学生的主体作用，重视学生数学能力的培养重合作与交流。新课标之数学教学中的老师与学生的关系是平等的。

    新课标初中数学教学新理念

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    浅谈初中数学中的内涵美

    李华明
    45-45页
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    关于建立高中英语高效课堂的几点思考

    姚静宇
    46-46页
    查看更多>>摘要：对于高中英语教学而言，如何在有限的时间内提高课堂效率是每一个教师急需解决的问题。针对目前高中英语课堂上的一些突出问题，只有通过加强校本教材的研究；提倡学生合作学习；注意艺术性的评价这几个方面的努力才能真正地建立高效课堂，使每个学生都得以发展，在真正意义上实现新课标的标准和要求，达到高中英语教学的目标。

    高效课堂集体备课合作学习教学评价

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    浅谈小学数学学习的“过程化”

    蔡晓霞
    47-47页
    查看更多>>摘要：数学学习具有明显的过程性，教学中，我们必须根据这一点，让学生经历数学知识与技能的形成和巩固过程，经历数学思维的发展过程，经历应用数学能力解决问题的过程，从而形成积极的数学情感与态度，培养学生的问题意识、探索意识、创新意识。

    小学数学经历体验探索

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    浅谈和谐互动的体育课堂教学

    黄艳梅
    48-48,50页
    查看更多>>摘要：要让学生喜欢体育，热爱体育，就需要教师创设和谐互动的体育课堂，让学生积极主动地参与到课堂当中，培养兴趣，激活思维，实现新课堂教学的多维目标，从而提高课堂教学的实效。

    体育和谐互动课堂教学兴趣思维多维目标

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    浅析小学体育教学安全

    旷晓琴
    49-50页
    查看更多>>摘要：学校体育教学是学校教育的重要组成部分，由于体育运动自身的特点和规律，这就对安全的要求更为严格，所以安全问题在学校体育中显得尤为重要。学校应当完备校园安全的各项制度，制定针对各类突发安全事件的应急预案，采取各种措施预防校园安全事件的发生。学校管理人员和教师也应当在日常的教学中把安全教育放在首位，通过开展学校体育安全教育，使学生了解相关的安全常识、掌握常见的自我保护技能。着重提高学生的日常防护意识，教导学生在紧急状态下脱离危险的防身技巧。掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，并养成对日常生活和突发安全事件的正确应对的习惯，最大限度地预防和减少学校体育安全问题，从而保障小学生健康成长。

    小学体育教学安全防范

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    谈高三应考学生家长应具备的几种能力

    李荣
    51-51,54页
    查看更多>>摘要：高三应考学生中都或多或少存在缺乏持久的学习动力、学习压力过大、学习动力不足、学习情绪波动大等相关问题，作为孩子重要的陪伴者——家长需要调整好自己的状态，激发好应考孩子的学习动力，孩子才能在高考中取得好成绩。

    负性情绪掌控能力沟通

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    农村初中思品教学要有开放性

    李晓光
    52-52,54页
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