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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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收录年代

    浅论数学思想灵活渗透

    田凤
    47-47页
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    物理实验教学对于学生克服初高中衔接阶段困难的帮助

    张龙郭建中
    48-49页
    查看更多>>摘要：初高中物理学习的衔接阶段出现问题是导致学生物理学习情况不理想主要原因。如何解决物理学习初高中衔接阶段的困难，是高中教师，尤其是高一年级的教师面临的重大问题。依照学生学习的特点，教师可以利用实验教学解决衔接阶段的问题。笔者就初高中衔接阶段物理学习的困难进行分析，提出利用实验教学帮助学生克服困难的原理和优势所在，并利用心理学和教育学原理提出初高中衔接阶段实验教学的基本原则。

    衔接阶段物理实验教学初中高中

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    高中阶段教育应根据自身优势开展职业化教育

    刘靖涛
    50-51页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，是一个人世界观、价值观、人生观形成的重要时期，也是一个人从未成年向成年转折的主要阶段，所以，高中阶段教育对实现人的全面协调发展和培养创新型人才，提升国民整体素质至关重要。针对普通高中学校办学模式单一、人才培养模式趋同、缺乏办学特色，不能适应21世纪建设样化人才特别是拔尖创新人才需要的矛盾，本文提出了高中阶段应该根据自身的优势开展职业化教育。

    普通高中阶段职业教育职普沟通

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    浅谈小学教学中学生学习兴趣的培养

    周强孙义芳
    50-50页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的飞速发展，德育教育越来越得到重视，因此抓好德育教育、培养良好的行为习惯就成为社会工作的重中之重。学校则是对学生进行系统的思想道德教育的主阵地，是学生养成良好行为习惯的重要场所，而小学阶段是培养良好德育的重要阶段。

    小学生行为习惯对策

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    数学教学与情感教育

    王蕊花
    52-53页
    查看更多>>摘要：情感教育具有激励功能，感染作用，协调功能等。运用情感教育与教学之中，不仅是数学教学工作更高层次的需求，也是当今数学素质教育的需要。那么如何在数学教学中实施情感教育也成了一个热点问题，本文就此问题做了一定的探讨。

    情感教育数学教学素质教育新课程

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    基于适应度函数改进的IGA在多项目冲突中的应用

    王帅
    53-54页
    查看更多>>摘要：在多项目资源冲突问题中，应用标准遗传算法时适应度函数存在“早熟”的问题，遗传算法对这类问题无法找到收敛的路。基于以上问题，本文通过对遗传算法进行了适当的改进，提出了一种改进的遗传算法，从适应度函数、变异和选择方式两个角度对算法的改进进行了描述，改进的遗传算法将更能结合多项目冲突实际，能够更好的解决多项目中有限资源的最佳配置问题，并将算法运用到盐城市电子政务建设项目中，验证了该算法的有效性。

    适应度遗传算法多项目冲突改进多项目管理资源最优化

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    重视数形结合思想提高学生解题能力--浅谈数形结合思想在解题中的应用

    江利华
    55-56页
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    浅谈设问在小学数学教学中的作用

    马冬梅
    55-55页
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    让孩子爱上学英语

    杜荣
    57-58页
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    让评价成为小学生飞翔的翅膀

    瑞雪
    58-59页
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