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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    班级管理中动之于情

    陈中华
    137-137页
    查看更多>>摘要:情感具有润物细无声的作用,一旦学生与班主任建立了浓厚的感情,就会对班级管理和自己的学习更主动、更积极,也会更自觉学习和配合班主任的管理。班主任应给予学生“真爱、真心、真诚”,给学生充分的尊重、关心。对屡犯错误不思悔改的学生,也可用“情”处罚。

    真情实感滋润良好效果

    提高小学信息技术课堂有效性的方法微探

    王琳琳
    138-138页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术课在教学过程中由于其自身的特点,很多内容极具抽象性,依靠传统的单一教学模式已经难以适应。信息技术教师可以多尝试使用新型教学方法:寓教于乐法、情境创设法、任务驱动法等,以此来提高信息技术课堂有效性。通过几年的教学实践,本人对信息技术教学中的困难进行了分析,提出了应对的教学方法。

    素质教育信息技术课课堂有效性教学方法

    多媒体技术在化学教学中的简单应用

    高宏瑞
    139-139页
    查看更多>>摘要:由于科学技术的发展,传统的教育体系受到冲击,以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,多媒体作为新生事物进入课堂已经显示了其强大的生命力,多媒体技术服务于教学内容主要有以下优点:①将文字、图像、声音、动画有机结合,多种感官刺激,易于激发学生兴趣.②传输信息量大,传递速度可随时调节,以及操作的可重复性,易于学生对知识的接受.③交互性强,有益于学生主体地位的培养.本文对在化学教学的过程中多媒体技术的使用坐了初步的探讨.

    化学教学多媒体

    浅谈如何进行中学计算机教学

    张悦
    140-140页
    查看更多>>摘要:现代社会,计算机的应用已遍布各行各业。不懂得计算机,就会寸步难行。因此在中学进行计算机教育就显得尤其重要。然而,目前中学计算机教育还存在许多问题,学生所学计算机知识远远不能令人满意。本文针对这种情况,提出一些改善计算机教学的方法,以与同行共勉。

    中学计算机教学创新

    信息技术与小学语文教学整合的实践与体会

    冯有芳
    141-141,169页
    查看更多>>摘要:现代信息技术作为一种新型的行之有效的课堂教学手段,在小学语文教学过程中,恰当、正确地使用多媒体课件辅助教学,充分发挥多媒体课件中融“声、图、文”于一体的优势,有利于提高语文教学效率,但同时,在使用过程中又不可避免地存在其缺点和不足。如何真正体现现代信息技术与小学语文教学整合的可行性和高效性,使传统的语文课堂真正“如虎添翼”,在教学实践过程中,我做了以下尝试:①情景导入,激发兴趣;②创设情境,陶冶情感;③突破时空,化难为易;④课外延伸,发散思维。

    多媒体课件小学语文教学整合

    让信息技术课生动起来

    陈慧
    142-142,143页

    小学计算机教学初探

    李兵
    143-143页

    浅谈多媒体在初中物理教学中的应用

    马文竞
    144-144,145页

    多媒体在语文教学中的运用

    王慧敏
    145-145页
    查看更多>>摘要:多媒体应用在语文教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高,同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥,使学生的观察能力、想象能力、语言的表达能力及综合素养得到更好的锻炼和提高,让多媒体更好地为教学服务。

    多媒体观察力想象力综合素养

    浅谈农村小学语文如何运用远程教育资源

    黄鹏
    146-146,147页