期刊,网络导报·在线教育 2012年卷37期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

网络导报·在线教育

主　　编：申振华

出版周期：周刊

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收录年代

生物课教学中如何激发学生的兴趣

焦延荣

209-209,210页

查看更多>>摘要：初中生物课内容较少，所涉及知识学生便于理解，高中生物课内容比较抽象，有些内容不容易理解，刚开始接触时大部分学生找不到较好的学习方法，不能产生较大的学习兴趣，如果不及时的进行疏导可能导致学生对这门课产生厌学情绪。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。

关键词：

生物课教学方法兴趣

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高中化学主体性教学的探索

卢润娟

211-211,212页

查看更多>>摘要：高中化学的教学方法较多，本文通过学生的自主、合作与实验探究的方法，力图使固有的知识本位即学科本位的问题得到根本改变，从而更好地提高高中化学的教学效果。

关键词：

重心前移合作学习探索实验

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如何让学生喜欢上化学实验课

韩锡云

212-212页

查看更多>>摘要：化学是以实验为基础的一门学科，化学实验能力的培养，是化学教育的重要培养目标。它是一门实践性与理论性联系很强的学科，实验教学具有非常重要的意义。通过实验教学，可以培养学生的好奇心、兴趣爱好，激发他们的求知欲，使学生对学习产生兴趣和需要，更重要的是培养学生的实验操作技能，以及观察问题、分析问题和解决问题的能力，从而能够较全面地提高学生的基本素质。

关键词：

阻碍激发引导转换

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试析高中语文阅读教学的有效策略

潘海丽

214-214页

查看更多>>摘要：阅读是我们获取知识、信息，陶冶情操的有效途径。对于高中生来说，广泛的阅读不仅可以充实知识的储备量，对听、说、读、写的全面提升起着至关重要的作用，而且对于增进人的思想也具有导向作用。语文阅读在一张试卷中占着重要的比例，阅读是写作的基础，提高阅读能力就是为写作打下了坚实的基础。

关键词：

高中语文阅读教学有效方法

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查看更多>>摘要：理论指导，联系实际，从书本的学习转向生活的学习是物理教学与素质教育整体相结合的需要，其根本目的就是使学生获得更大程度的学习实践，为每个学生的终身可持续发展打下坚实的基础。因此本文着重从新教材中隐含的生活化元素出发，深入理解新课程生活化的教学理念，寻求简约而不简单的生活化授课模式，把物理教学与学生生活紧密地联系在一起，围绕周围世界所发生的事情科学展开思考与探究，从而更加有效地激发学生学习物理的兴趣。

关键词：

高中物理生活化教学教学策略

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人之初,基之本--小学生口语交际

杨晓利

216-216页

查看更多>>摘要：口语交际是交际者在特定的环境里，为了特定的目的，运用语音手段，面对面传递信息、交流思想和感情的一种言语活动。而口语交际能力是良好的言语表达能力、敏捷的思维能力、快速的语言组合能力、得体的谈吐举止能力等多种能力的组合。人要在社会中生存和协调，就必须交际。可以说口语交际能力是现代公民必备的能力，对人的生存和发展，以及国家和民族的发展都是至关重要的。

关键词：

小学口语交际的现状培养小学生的口语交际能力口语交际注意事项

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小学班主任应重视培养学生的自我管理能力

争做人民满意的教师

生物课教学中如何激发学生的兴趣

浅谈低年级数学兴趣的培养

高中化学主体性教学的探索

如何让学生喜欢上化学实验课

初中语文阅读教学策略探讨

试析高中语文阅读教学的有效策略

如何构建高中物理生活化教学

人之初,基之本--小学生口语交际