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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
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    《自然地理环境的差异性》设计理念(湘教版)

    张志勤
    65-65页
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    教学分析:水调歌头·明月几时有

    李乐赵艳艳
    66-66,67页
    查看更多>>摘要：本文主要使用师生交互行为分析方法对某高中语文教师“水调歌头·明月几时有”一课从教师的教学理念和师生互动质量等角度进行了详细分析，得出如下结论：1)用S-T法分析其师生互动行为模式为对话型模式，且学生行为占有率高达56.67%，是一堂以师生互动活动为中心的课；2)用Flanders分析法得出这堂课的师生活动曲线和迁移矩阵，并且通过教师语言比率和学生主动语言比率等反映出本节课虽具有师生互动的交互特点，但却没有真正体现以学生为中心的课堂模式，在很大程度上还是由教师控制着整个课堂.

    师生交互行为分析S-T分析法Flanders分析法

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    建立和谐师生关系,构建和谐课堂

    李雪玲
    67-67页
    查看更多>>摘要：和谐的师生关系是构建和谐课堂的客观需要，首先教师应多鼓励、表扬学生，让学生在自信中健康成长。激发学生积极的学习态度比传授给学生丰富的知识是更重要的事情。其次教师要放下自己所谓的师道尊严，学会感谢学生，建立民主和谐的师生关系。和谐的师生关系能带来良好的教学效果，和谐的师生关系能促进学生的创造性，和谐的师生关系能促进学生心理健康发展。

    和谐鼓励自信感谢

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    让幼儿在游戏中快乐成长--浅谈幼儿园如何以游戏为基本活动

    刘月英
    68-68页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿园教育中举足轻重的环节，不但能够锻炼孩子的身体素质，还能够让孩子学会相互合作，发散孩子的思维，使孩子在获得快乐的同时得到身心的发展。本文以幼儿园实际游戏教学经验为基础，从对游戏教育的主题认识、游戏方式扩展、游戏环境等方面简述现代幼儿园教育中全新的游戏教育理念。

    游戏幼儿园教育快乐成长

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    在阅读教学中注重学生语感能力的培养

    罗小英
    69-69页
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    问题设计是初中课堂教学设计的灵魂

    唐纯娥
    70-70页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到、感觉到、能摸到不懂的东西，使他们的面前出现疑问”。联系到现在的课堂教学，问题设计是我们教师的重要教学手段，它被运用于教学过程的各个环节，成为了师生双边活动的纽带。因此，问题设计的好坏是一堂课成败的关键。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个(或一组)问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程。从本质上来说，数学教学设计就是问题设计。在实施过程中又该注意哪些方面呢？

    问题设计有效策略

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    物理教学要注重培养学生的能力

    王莲莲
    71-71页
    查看更多>>摘要：物理学是自然科学的基础学科，物理教学是对学生进行能力培养的主渠道之一。随着物理教育的发展，对学生进行能力培养已成为物理教育的一个重要课题。它不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。针对课程标准中提出的学生能力培养的要求，在高中物理教学中应培养学生创造思维能力；培养学生模型思维能力；培养分析和解决实际问题能力。

    物理教学创造思维能力模型思维能力

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    感受时间长度掌握时间单位--一节数学课的思考

    高丽晓
    72-72页
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    在小学语文作文教学实践中的几点做法

    王育荣
    73-73页
    查看更多>>摘要：本文结合小学语文教学实践，对如何进行巧引妙渗、如何有话可写、如何起好题目、如何对学生进行德育教育等方面提出了观点。

    小学语文教学实践做法

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    浅谈《机械设备控制技术》实验实训课教学

    卢新秀
    74-74页
    查看更多>>摘要：《机械设备控制技术》实验实训课教学，旨在提高自身的教学业务素质，提高学生动手操作能力，激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性、增强学生学习的自信心，从而使学生成为真正对社会有用的人。

    机械设备实验实训课教学

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