首页期刊导航|网络导报·在线教育
期刊信息/Journal information
网络导报·在线教育
网络导报·在线教育

申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    放手翱翔实现自主

    孙云涛
    20-20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何优化小学语文课堂教学

    左思文
    21-22页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下小学数学与生活的接轨

    罗书芳
    22-22页
    查看更多>>摘要：新的一轮课程改革，进一步促使数学学习生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将抽象数学模型变成实际问题的应用过程。数学问题源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发来设计数学问题，让学生真正体验到数学与生活的密切关系，从而实现“人人必须学好数学”。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。

    小学数学生活接轨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改理念下的小学语文教学反思

    白文仙
    23-23页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学数学运用激励机制提高学习效率

    郭玉英
    24-24页
    查看更多>>摘要：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，从而调动学生的积极性、主动性、提高学生的学习效率，从而达到教学的目的。所谓“激励”，就是激发鼓励人的良好的行为动机，使人愿意为之努力，从而完成预定的目标。把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激励学生学习，培养学生的学习兴趣，从而提高学生学习效率。

    激励兴趣中学数学学习效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    “问题探索”在小学数学总复习课教学中的运用

    姜长雨
    25-25页
    查看更多>>摘要：数学的学习是一个漫长的过程。随着新课改的不断深入，小学数学教材中知识点不断增加。小学生很有可能在接触新知识的同时容易淡忘旧的知识，因此，复习课就显得极其重要。结合自己多年的教学经验主要探讨“问题探索”小学数学总复习课教学中的实施。

    问题探索小学数学总复习课教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让英语课堂动起来

    王红娟
    26-26页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中学生数学思维培养

    冉勇
    26-27页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    兴趣让孩子爱上英语课

    郑春梅
    27-28页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何激发农村小学生学习数学的兴趣

    修振博
    28-28,29页
    查看更多>>摘要：兴趣是动力的源泉，兴趣是影响教学效果的重要因素。要让学生有持久的学习动力，教师应善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为教学的方法和手段。把培养学生的学习数学兴趣作为优化教学的目标。这样，才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学，才能提高数学教学的成绩。

    兴趣学习数学小学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据