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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    浅谈构建初中物理思维

    苏达拉图
    125-126页
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    略谈小学语文教学

    王力
    126-126页
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    浅谈思想政治理论在大学生教育教学中作用

    温都日娜
    127-127页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课在培养当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。因此，我们必须用社会主义核心价值体系来推进高校思想政治理论课教育，不断提高思想政治理论课教师的理论素质和知识水平，改进教学方法和手段，改善考核评价方式，以实际行动捍卫思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主导地位。

    思想政治教育主渠道作用

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    浅谈小学语文研究性学习

    乌日娜
    128-128页
    查看更多>>摘要：研究性学习的开设是课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。

    研究性学习语文教学学习方式

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    浅谈如何做好新课标下新型的高中数学教师

    乌云达来
    129-129页
    查看更多>>摘要：当前，我国正进行着新一轮的基础教育课程改革，这是一场教育观念的更新，人才培养模式的变革。教师要适应新课程改革，就必须转变传统的教育思想和观念，在教育教学观、课程观、知识观、学生观、评价观等方面重新认识和认真反思，力争在教育观念、教学策略、教学方式、教学手段等方面发生质的变化。同时，随着新课程的实施，教师的角色也要进行必要的调整，以适应课程改革的需要。否则，教师将会在课程改革中因定位不准而茫然无措，甚至影响到改革目标的实现，为迎接高中数学课程改革对数学教师的挑战，必须提高教师的素质，适应时代的需要，做一个新型高中数学教师。

    新课程标准高中数学教师素质

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    浅谈高中数学的研究性学习

    张嵩楠
    130-130页
    查看更多>>摘要：研究性学习是基础教育课程改革的一个亮点、热点，是社会变化在教育上的反映，课程的开设是社会发展的需要，也是时代发展的需要。

    数学研究性学习认识探索实践

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    浅谈小学数学教学经验探索

    昭日格图
    131-131页
    查看更多>>摘要：探究学习作为探索有利于培养学生创新精神和实践能力学习方式变革的成功尝试，是我们国家基础教育新课程改革的重要成果之一。本文以低级学生的数学探究学习兴趣、习惯为研究对象，将以培养学生良好的探究学习习惯为主要内容。根据不同年龄段学生的身心发展特点及教育教学安排，采取了相应的实践措施。通过课题研究，学生对数学学习的兴趣有了较大提高，学生的探究学习习惯也得到了良好的培养。

    小学数学教学经验探索

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    浅谈初中数学中如何培养学生的创造性思维

    蔡丽
    132-132页
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    浅谈小学语文教学创新

    邓凌杰
    133-133页
    查看更多>>摘要：语文是基础教育中的基础学科，在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。笔者从三个方面谈谈自己对小学语文教学创新的见解。

    语文教学创新素质教育

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    论小学英语教学策略

    丁艳杰
    134-134页
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