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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    刍议微课在高中数学教学中的应用

    周保珍
    12页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之繁荣发展起来.在教育事业迅速发展的过程中,微课早已成为当今诸多教师的教学手段,被很多教学教师普遍应用并大力推广.在高中数学教学工作推进的过程中,微课教学方式的使用,在一定程度上减轻了数学教师的教学负担,并且提高了教学效率和教学质量.本文笔者以微课为切入点,积极探索微课在高中数学教学中的应用.

    微课高中数学教学方式

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    怎样学好高中数学——高中数学学习方法探讨

    商博文
    13页
    查看更多>>摘要：由于高中数学和初中数学有着比较大的差别,导致了许多同学在高中数学的学习中遇到了诸多问题,很多同学都觉得高中数学是抽象的、难懂的,不太适应老师的教学方式,从而也就跟不上老师上课的进度,理解起习题的意思时也感到比较困难.本文将从自己的数学学习经验来与大家共同探讨如何学好高中数学,提出一些学习方法和思路.

    高中生高中数学学习方法

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    高中数学教学中数学史内容的融入

    姚月红
    14页
    查看更多>>摘要：本文主要通过几个典型的教学案例,叙述了如何在高中数学中融入数学史和它有关的内容,以及高中数学课堂对数学史的作用.

    数学史教学案例数学课堂

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    探究用向量方法解决部分几何问题

    孙玮
    15页
    查看更多>>摘要：向量在几何中的使用主要在平面几何与空间几何两方面.使用向量处理一些相关数学问题将大大削减解题进程,大多数学、物理问题,用向量来处理往往解法简略明快.所以本文先回忆向量的一些基本概念及定理,再举说明向量在处理几何问题中的使用.本文的研讨,关于在研讨向量办法在处理部分几何问题这方面范畴的学者及工作者具有参阅效果.

    向量处理问题

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    利用学习共同体提升自主学习力——对新课改下的高中生数学自主学习培养探析

    张中华
    16页
    查看更多>>摘要：本文作者从营造利用共同学习沟通的良好氛围、设置助于共同探析交流的有效平台、实施益于共同高效探究的评价教学等三个方面,对利用学习共同体,培养高中生数学自主学习能力进行了简单探析.

    新课改高中数学学习共同体自主学习探析

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    浅谈高中数学学习中Excel软件的应用技巧

    张怡薇
    17页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的高速发展,不仅使人们的生产生活发生了巨大的改变,也使高中数学的学习方式发生巨大变革.随着学生们对电脑认知程度的不断加深,Excel软件渐渐在高中数学学习中得到广泛应用.Excel系统作为一个功能性很强的软件,每个人都可以轻易地进行操作.通过图表的方式直观地展示数学问题,这对于数学中较难的函数、几何问题的解决有着十分重要的意义.

    高中数学Excel软件应用技巧

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    利用技巧优化高中数学解题方法探讨

    李俊璁
    18页
    查看更多>>摘要：与其他科目相比,高中数学的题型比较复杂,一般一道题目会有多种不同的解法.本文从解题技巧的重要性出发,对利用技巧优化高中数学解题方法进行探讨.

    解题技巧高中数学解题思维方法优化

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    高中学生数学"说题"活动的实践研究

    李其诺
    19页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展与推入越来越多的高中数学课堂,进行了说题实践活动开展.在有限的时间内开展说题活动,提高数学课堂效率,使我们能够掌握更多的基本技能与专业知识,进而提高数学思维.我们在说题过程中转换了学习主体的地位,这也逐步增强了数学课堂学习的积极性与互动性,能够有效提升课堂效率突破原有的教学形式进行创新改革.本文针对高中学生数学"说题"活动,展开实践探究与讨论,便提出了个人意见,旨在推动高中学生更好的学习数学知识,促进身心的发展.

    数学学习说题互动探究学习主体

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    分类讨论思想在高中数学解题中的应用

    李培卓
    20页
    查看更多>>摘要：在解高中数学的习题时,分类讨论这种思想比较常用,特别是在解数列、概率以及函数等习题时经常用到.在对这一思想进行实际应用期间,根据实际情况把研究对象加以适当分解,把复杂问题进行简单处理,能够降低解题整体难度.本文是在概述应用分类讨论这一思想解高中数学题的重要性的基础上,分析分类讨论这一思想的划分标准,进而探究解高中数学习题时分类讨论这一思想的具体应用.

    高中数学分类讨论解题方法

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    合作性学习在数学竞赛课中的应用探析

    李新
    21页
    查看更多>>摘要：合作协作,在课堂学教进程中无处不在.数学作为学校教育教学的重要基础学科,其学教实践活动经常以合作互助的形式予以组织和开展.本文作者从科学组建合作小组、注重协作探究实践以及强化评讲指导等三个方面,对合作性学习在数学竞赛课中的应用做了初步探析.

    合作性学习高中数学竞赛课应用探析

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