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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

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150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    高中化学教学中研究性学习方法探讨

    熊伟
    60页
    查看更多>>摘要：高中化学是一门比较重要的学科,其不仅能有效提高学生对生命的敬畏之情,还与我们的生活息息相关,因此,对高中学生进行良好的化学教育是很有必要的.目前,我国高中化学课堂教学的过程中还存在一些问题,本文通过对我国高中化学教学的现状进行分析,然后结合高中化学教学中研究性学习方法展开讨论,希望可以有效的提高我国高中化学学习效率,对我国高中生化学的学习有很大的帮助.

    高中化学研究性学习应用意义有效途径

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    高中化学实验课关注学生探究能力培养的策略分析

    许磊
    61页
    查看更多>>摘要：化学作为一门自然科学,在教学过程中主要就是基于实验以及与其他学科渗透的方式开展教学,是现阶段高中教学的重要内容.化学实验课程在高中化学教学中有着重要的作用,可以充分的培养学生的科学素养、实践能力以及探究能力,对于学生今后的学习与发展有着积极的作用.对此,文章主要对高中化学实验课程中学生探究能力培养的方式与手段进行了简单的探究分析.

    高中化学实验课探究能力培养策略分析

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    模块化教学在高中生物实验教学中的应用分析

    周春花
    62页
    查看更多>>摘要：新课标改革要求教学目标更重视实验教学,特别是生物学科是一门实践性操作性很强的学科,实验教学是高中生物教学的重要内容,实验教学就是为了培养学生的实践认知科学证实的价值观和实践操作能力,促进学生的思维创新,但是实验应该如何进行,才能更有效一直是教学界不断探讨的问题.建立模块在实践中探究式学习过程可以让学生更能理解知识,培养出自主探究,从实际出发的实践精神.模块化教学注重让学生在"做"中"学",在"做"中积累经验基础.模块化教学在高中生物实验教学中起到尤为重要的作用,能为培养出有用的科学素养人才奠定基础.

    模块化教学高中生物实验教学

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    高中生物课外探究活动渗透生态伦理教育的探讨

    李翠萍
    63页
    查看更多>>摘要：通过对相关资料的了解,结合以上各种推行方法的接触上,开发并实施相对应的评价体系,建立生态伦理观教育教学完善的体制,才能确保生态伦理教育在高中的有效而持久的实施.

    生物课外探究生态伦理

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    浅谈初中生物学教材实验的误差分析

    钱丹香
    64,66页
    查看更多>>摘要：误差在生物学实验中是在所难免的,产生误差的原因有很多,不同的实验对误差的允许范围和规避方法也是不尽相同的,本文针对初中生物学教材上的一些经典实验误差进行分析和阐述,以此与同行交流并尽量减少实验误差对今后实验操作的影响.

    生物学实验误差

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    染色体非整倍体变异在高三复习备考中的突破

    杨学芬
    65页
    查看更多>>摘要：在2017年的考纲中染色体变异由I类升级为II类要求,难度较之前有很大的提高,考查的时候常常和遗传规律联系在一起,这让学生在基因和染色体数目上混淆一谈,因此在复习的时候一定要把染色体结构变异和数目变异给学生分析清楚.其中结构变异里的缺失,染色体数目变异中的个别增加、减少,书上并没有过多的介绍,需要老师们查阅更多的资料给学生讲解清楚.本文笔者将以染色特非整倍性变异来进行阐述.

    染色体变异复习突破

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    浅谈生物教材模块化对课堂教学的影响

    冯素琴
    66页
    查看更多>>摘要：生物课以其知识点繁杂、细小而让很多学生感到无从下手,是一个让人非常头疼的学科.而生物老师如果再每天灌输新知识,就会导致更多的学生,旧有知识遗忘,新知识记不住的恶性循环现象.所以优秀的老师会采用模块化清晰的教学,使学生大脑先产生一个整体的分类框架,再二次细分为各个小结知识模块,再填充上分门别类的细小知识考点.这样学生就能轻松学生物,应对典型的各个难题了.新课标也要求生物教材用模块化来编排,这也使得生物课堂随教材而发生改变,在教学手法上、讲解次序上,还有教学评估上等都发生改变.

    生物教材模块化课堂教学

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    微课助力初中信息技术课差异化教学

    王文东
    67,69页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步,信息技术在人们生活中的应用越来越广泛,因此初中信息技术课程也逐渐被人们重视起来.初中信息技术课程的教学目标在于引导学生正确地认识信息技术,教授学生一些基本的信息知识并培养学生运用理论知识解决实际问题的能力.然而由于每一位学生的认知水平和接受能力不同,加上各个地区对信息技术课程的重视程度不同,目前我国的初中信息技术课程存在着差异性.针对目前教学的差异性提出更加适合学生们的教学方法已经成为了老师和家长非常关心的问题.

    微课初中信息技术教学差异化策略

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    农村初等教育师资问题研究——以内蒙古通辽市为例

    才艳颖
    68-69页
    查看更多>>摘要：当今世界综合国力的竞争就是教育的竞争,而教育的竞争说到底就是教师的素质的竞争.我国是农业大国,农村人口占人口总数的比重大.提高我国农村初等教育的师资力量,显得尤为重要.目前我国的农村初等教育面临着教师数量不足,教师的整体素质和业务水平低,教师结构不合理,教师继续教育不足等问题.因此,需要采取相应措施,重点解决农村初等教育中的此类问题.加强农村的初等教育的师资力量问题对于国家来讲不仅有利于我国整体国民素质的提高,更加有利于社会主义和谐社会的建设.

    初等教育教师素质国民素质社会发展

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    高中篮球选项教学策略探究

    顾刚峰
    70,72页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学中,篮球教学以学生健康成长为根本,通过培养学生篮球能力,提高学生身体素质,进而达到学生综合素质全面发展的教学目标.篮球在体育教学中占据着重要地位,因其具有集体性、合作性、竞争性、锻炼性的优点,颇受师生追捧.本篇文章通过对高中篮球选项教学策略进行探究,并提出合理化建议,希望对体育教学带来帮助.

    高中篮球选项教学策略研究

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