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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

0451-57605776;0471-6900214

150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    高中数学圆锥曲线解题思考与探究

    王洪彬
    26页
    查看更多>>摘要：在历年的高考数学中,解析几何部分往往占比20%左右,分值较大,是高考考查的重、难点问题.圆锥曲线与直线的联合考察综合性较强.很多学生对圆锥曲线这部分的知识掌握不够牢固,没能系统地总结这部分经常考察的题型和解题策略,导致练习中失分较多,摸不着头脑.为了让学生们对圆锥曲线部分有一个完整系统的掌握,能够针对各种题型熟练运用解题策略,本文特地探究了高中数学圆锥曲线的解题策略,分析了一些高考常见的题型,让学生更好地把握高考考点.

    高中数学圆锥曲线解题思考

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    高中数学导数公式的实践探索

    王新坤
    27页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,高中数学强调对学生综合素质的培养,运用高中数学导数公式实现对各种问题的分析和解决,一方面可以充分发挥导数公式的作用,另一方面也能够使得学生灵活运用导数公式解决实际问题.本文结合高中数学导数公式在解题方面的应用,对其应用价值及应用情况进行了讨论和反思.

    高中数学导数公式实践应用

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    数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探究

    石振江
    28页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.初中数学教育的核心素养便是积极引导学生们在实际学习的过程中感受到数学的乐趣,并自主投入到学习活动之中.本篇文章将阐述基于核心素养理念下开展初中数学课程实践的主要方法,并列举相关案例进行详细说明.

    核心素养教学实践初中数学

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    浅谈函数不等式的证明

    周杨
    29页
    查看更多>>摘要：本文主要讨论了利用微分中值定理和积分中值定理来证明不等式.用一些例题对其应用进行分析.

    函数不等式微分中值定理积分中值定理

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    基于智慧课堂的高中物理微课设计与应用的研究

    邓宝贞
    30,32页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是一种新的教学理念,智慧课堂要求在课堂教学中要注重让学生"感受过程,习得规律,发展智慧".智慧课堂是以追求学生的人格成长完善,促进学生的智慧发展,提高学生的综合素质为目标的理想课堂,因此这种新的教学理念受到更多关注和重视.高中物理难度较高,采用传统的教学方式无法达到预期的教学效果,而物理作为理科,实验等方面的内容较多,且内容比较抽象,在高中物理教学中应用微课就可以变抽象为具体,更能让学生了解物理过程、提高学生的兴趣,提高物理成绩,有助于提高学生的物理综合素养.本文主要是基于智慧课堂的高中物理微课的设计与应用进行探讨.

    智慧课堂高中物理微课设计

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    浅谈如何进行物理概念教学

    董琳吴伶锡
    31-32页
    查看更多>>摘要：中学物理内容大致可分为物理现象、概念、规律和理论,其中物理概念是物理规律和理论的基础,因此,物理概念教学在中学物理中占据着十分重要的地位;本文从创设情境、思维加工以及巩固应用三个方面介绍了,进行物理概念教学的一些方法.通过物理概念教学,可以让学生更好的掌握物理概念,可以激发学生学习兴趣和培养思维能力.

    概念教学创设环境实验演示思维加工

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    关于中考物理电学试题易错问题解析

    贺建锋
    33,35页
    查看更多>>摘要：分析中考的物理知识点,我们发现电学知识部分是同学们最容易出错的部分.本文将针对中考物理电学容易出错的问题逐一进行分析探究.中考物理有4种题型,分别是选择题、填空做答题、实验体和计算题.设置四种不同题型考察了学生不同的能力,选择题主要考查的是学生对于一些似是而非问题的鉴别能力;填空作图问答题主要考查学生的理解能力,比如光路图、电磁感应;实验题主要考查学生的观察能力和实验能力,包括仪器的选用能力、实验故障排除能力、实验结果的分析能力、运用综合知识的能力和实验设计能力;计算题则主要考查学生的逻辑思维能力,包括推理能力、分析综合能力以及用数学方法处理物理问题的能力.

    中考物理电学试题易错分析

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    初中物理教学中关于小实验的作用及应用探讨

    贺志宏
    34-35页
    查看更多>>摘要：初中物理具有较强的实验性,在初中物理教学过程中,开展小实验活动,可以使初中物理教学更加的直观、生动,加强学生对初中物理知识的理解,培养学生观察能力、分析能力以及动手能力,加强小实验在初中物理教学中的应用效果,促进学生的全面发展.

    小实验初中物理作用应用

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    优化设计突破难点 提升学科核心素养——以《运动的合成与分解》为例

    洪勇辉
    36,38页
    查看更多>>摘要：物理学中重要规律的教学对于学生核心素养的培养和综合能力的提升有很好的促进作用,部分高中生对物理存在畏惧心理,如果在教学中能够从与学生生活非常贴近的实例入手降低学生的学习难度、激发学习兴趣,在问题的解决中提升能力,并在学习中获得成就感,这对于核心素养的培养将有非常大的帮助.

    生活运动的合成与分解能力核心素养

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    新课改背景下中学物理教学的问题与对策探究

    刘龙军
    37-38页
    查看更多>>摘要：物理教学作为中学课程的重要组成之一,对学生未来从事科研工作具有重要意义,新课改背景下,中学物理教学更加注重实用性,促使物理学习与实践联系更加密切.然而,在中学物理实际教学中,受传统教学理念影响,存在较多教学问题,如忽视物理实验、课堂以教师为主导及缺乏创新教学模式等.鉴于此,本文基于对中学物理学习重要性的阐述,对物理教学中存在的问题进行分析,并提出有效的改进对策,以期为改善中学物理教学提供指导建议.

    初中物理教育重要性问题对策

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