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未来英才
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半月刊

未来英才/Journal Future Talent
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    高中生物学合作学习研究

    张益通
    113页
    查看更多>>摘要：学科间的交叉和经济全球化的趋势,要求人与人之间、国家之间的合作交流进一步加强.合作作为一种理念应深入到人们社会生活的各个方面,而合作学习作为一种策略更应贯彻并推广到各个学科的学习实践活动中.以高中生物学为对象,对高中生物学合作学习过程主要存在的问题进行了分析,探讨高中生物学合作学习的策略.

    高中生物学合作学习

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    对高中生物教学的反思

    侯晓青
    114页
    查看更多>>摘要：在高中生物教学中能根据各种教育现象适时做出适当的反思,是生物教师实现自我发展的有效途径,也是提高生物教学质量的新尝试,更会促使生物教师成长为新时期研究型、复合型教师.

    开放课堂合作创新交流展示

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    初中政治教学课堂如何引入时政教学

    蒋显国
    115页
    查看更多>>摘要：初中政治教学过程中,可以适当的进行时政分析,包括一些与生活息息相关的时政内容,都可以助力于有效的政治教学,这样学生在联系实际过程中,可以树立更加正确的观念,不断激发他们对于政治知识的学习兴趣,当他们产生兴趣的同时,政治教学水平自然会全面提高,本文结合时政教学方式的引入,具体分析在初中阶段如何开展有效的政治教学.

    初中政治时政教学措施

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    阅读融入小学数学教学的设计和策略分析

    陈斯
    116页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,提起阅读,许多人立马会想到语文、英语等课程,对于数学的阅读旺旺呢不是很在意.然而,在数学教学过程中,不难发现,阅读数学概念、数学问题在数学学习中占据着重要作用,不仅是学生理解和掌握数学信息的关键,更有助于提升学生数学学习兴趣.因而,在小学数学教学的过程中,重视阅读显得尤为重要.

    阅读小学数学教学设计分析

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    对三年级语文个性化阅读教学的探索

    孔雨
    117页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,培养学生的个性化发展能力已经成为了小学教育当中的重要任务.在小学语文教育当中,阅读教学是重要的组成部分,如何在实现培养学生个性化发展能力的基础上,培养学生的阅读水平,成为了困扰教师的重要问题.

    小学语文教学个性化阅读三年级

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    简述小学中年级语文教学中如何提高学生的朗读水平

    杜慧娟
    118页
    查看更多>>摘要：在新课程改革和素质教育的背景下,小学语文教育更加注重培养学生的综合素质.其中,朗读能力是语文素质教育实施的重要方面.加强感情朗读指导,有利于提高小学生的听说读写能力,有利于促进学生的智力发展.因此,本文对小学中年级语文教学中提高学生朗读水平的策略进行了分析探讨.

    小学中年级语文教学朗读水平

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    议初中语文作文教学困境与策略

    马超鸿
    119页
    查看更多>>摘要：在初中语文作文教学过程中,要培养初中生的写作技巧,还要锻炼初中生表达情感的能力,让初中生学会利用作文传达对生活的感悟.随着新课程改革的深入,初中语文教师必须要提高对作文教学,激发初中生的写作欲望,注重初中生的主体地位,提高初中生的语文综合素养.本文主要阐述初中语文作文教学的有效策略,以期为初中语文教学提供有力的参考.

    初中语文作文写作素材

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    新课改下小学班主任的班级管理探究

    连雪如
    120页
    查看更多>>摘要：小学生生性好动,缺乏一定的自控能力,对教师的管教做不到言听计从,因此给班主任工作带来很大的困难.班主任作为班级管理的组织者,校纪校规的执行者,肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任,班主任管理水平的高低,对学生全面健康的发展,完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用,本文针对新课改下小学班主任的班级管理工作进行论述,并且提出一些相应的管理策略仅供教育工作者参考.

    新课改小学班主任班级管理

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    情境教学法在初中英语教学应用中的问题及对策

    谭成斌
    121页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,英语学习过程中采用的情境教学法是教学过程中有效的教学策略之一,本文以初中英语课堂为研究,基于情境教学方法进行有效展开论述,并且结合有效的英语教学实践,培养学生英语知识掌握水平的提高,也进一步为树立学生良好的学习习惯尽有效助力,在开展情境教学法阶段,必须要重视合理的教学形式采用,以此推动该教学方法更好的促进学生发展.

    情境教学法初中英语教学应用研究

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    浅谈小学写人记事类记叙文的教学方法

    余珺
    122-123页

    小学语文教学教法

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