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期刊信息/Journal information
物理与工程
物理与工程

李师群

双月刊

1009-7104

PhysAEng@tup.tsinghua.edu.cn

010-62789753

100084

北京市海淀区清华大学学研楼A座清华大学出版社

物理与工程/Journal Physics and EngineeringCSTPCD
正式出版
收录年代

    基于产教融合背景下的民办高校大学物理课程教学改革初探

    刘协权李牧严其艳倪新华...
    61-65页
    查看更多>>摘要：为了落实党中央、国务院关于教育综合改革的决策部署,依据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》精神,深化产教融合、校企合作,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,大学物理教学要从教学内容、教学方法手段和教学模式进行全方位改革,为培养大批高素质创新人才和技术技能人才奠定基础.

    产教融合校企合作大学物理改革

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    聚焦实战化需求的大学物理资源库建设

    高玲玲
    66-71页
    查看更多>>摘要：本文聚焦实战化需求建设大学物理军事资源库,为课程实现"面向战场、面向部队、面向未来"提供军事素材.本文提出建设"章节对应"的大学物理军事资源库,明确建设资源库遵循的原则、组成元素及来源;以力学模块为例通过表格介绍章节对应的 21 个军事应用实例,以"角动量与角动量守恒定律"为例选择典型实例前倒训练、膛线作用、惯性制导着重分析.实践表明,资源库建设有助于提高课堂教学质量、学员军事素养,体现课程向部队靠拢、向实战聚焦.

    大学物理资源库实战化章节对应

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    军校大学物理教学改革与学习自我效能感的提升

    陈静
    72-79页
    查看更多>>摘要：本研究紧贴军校大学物理课程的为战性要求,以战领教,更新和完善大学物理军事应用实例库,引入大学物理演示实验,构建大学物理的实战化教学内容.课程以赛促教,将学科竞赛理念与模式融入教学,形成大学物理军事应用实例教学模式,即军事应用实例-实验探究-理论分析-解决问题-拓展提高,以提高应用物理知识及物理原理分析和解决实战化问题的能力.通过对学习自我效能感评价问卷的 SPSS 分析,研究结果表明,以战领教、以赛促教的教学改革实践能提升学员的学习自我效能感,尤其是在提高学习能力自我效能感方面有显著成效.

    学习自我效能感大学物理教学改革

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    物理实验教学紧贴军事应用的探究与实践

    朱泽亚王宏民靳国超
    80-84页
    查看更多>>摘要：随着新时代军事教育方针在军队院校的全面落实,为培养"能打仗、打胜仗"的优秀军事人才,本文阐述了新形势下在军队院校大学物理实验教学中紧贴军事应用的必要性.在现有教学基础上,基于实验背景、实验原理、实验内容和思想方法等方面,从力学、热学、电磁学、振动波动、波动光学、近代物理实验模块介绍可供参考的紧贴军事应用的实例.通过紧贴军事应用的大学物理实验教学探索与实践,培养学生理论联系实际的科学素养.

    物理实验教学军事科学素养

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    受力分析提升包装结构稳定性研究——基于材料结构与应力响应的计算模拟

    陈昭莹李俏琏高艺嘉谢青西...
    85-89,122页
    查看更多>>摘要：为解决塑料食品包装的结构稳定性不足问题,本文从力学角度探究包装结构与受压力时包装最大形变之间的关系,对拱形结构进行受力分析,并使用 ANSYS 有限元分析系统探究施加相同压力下不同高斯曲率与不同结构的包装的最大形变,设计出可将最大形变减少 12.4%的新型拱形包装结构,从理论与数值计算两个方面验证了拱形结构对提升包装结构稳定性的可行性.本实验结果将物理理论与实际应用结合,设计出更稳定的食品包装结构,为包装快递行业提供技术支持与理论参考,以减少因食品过度包装带来的环境污染.

    受力分析包装结构高斯曲率稳定性

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    基于量子压缩的相干光计算系统

    蒋砚晨王铁军
    90-99页
    查看更多>>摘要：相干光计算是一种基于量子光学的非冯诺依曼框架的专用计算方法,是有望在后摩尔时代突破计算性能与功耗瓶颈的热门计算技术.相干光计算的核心思想是根据最小增益原理,通过从振荡阈值以下逐渐增加简并光学参量振荡器中泵浦光的强度,使得振荡器中最低能量的基态模式被激发,从而完成一种类似物理退火的过程.这种退火过程可被用于求解组合优化问题,并具备计算速度快、求解质量高和功耗低等优势.相干光计算机也被称为相干伊辛机(Coherent Ising Machines),可用于交通流分配、工业资源调度、金融投资组合等问题的快速高质量求解,是量子计算硬件的重要研究方向.本文作为"先进算力技术"专题的第二篇,介绍了相干光计算和相干伊辛机的基本原理、历史发展以及实验系统.本文不仅可以作为未来计算技术领域的一般性了解,本文附录给出的PPT课件也可以作为大学物理等课程中"量子物理"相关篇章的有益补充.

    量子压缩相干伊辛机组合优化问题

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    超导量子计算门操作及其保真度测定的基本理论

    宿非凡杨钊华邓永和
    100-108页
    查看更多>>摘要：对于已有的超导量子比特器件,在进行系统标定之后构建相应的高保真度门操作是实现量子计算的关键步骤.作为"物理前沿介绍——超导量子计算"系列的第五篇,本文系统讨论通过微波脉冲构建超导量子比特门操作的物理图景以及基本方法,给出了一套单比特门操作的构建流程,并对门操作保真度的测定以及优化发展作延伸讨论.本文旨在帮助广大高校物理专业教师、高年级本科生、研究生以及对超导量子计算感兴趣的理工科背景读者系统了解超导量子比特门构建与门操作保真度测量与优化的整个基本过程.

    超导量子比特门操作保真度

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    基于二维耦合谐振子的量子热机效率研究

    武建安方爱平赵宇亮高畅...
    109-116页
    查看更多>>摘要：本文介绍了量子热机与量子热力学中的基本概念,研究了二维耦合谐振子这一具体的量子系统作为工质时的量子热机的相关性质.笔者以经典热力学中的有关概念进行类比,运用量子热力学相关研究,引入波戈留波夫(Bogoliubov)变换这一方法解决了二维耦合谐振子的势能项难以对角化的问题.此外,笔者以二维耦合谐振子为工质设计奥托循环热机,通过理论推导和数值计算获得了奥托热机的效率,并得出量子热机中各物理量与经典热机中对应量之间存在着统一的联系的结论.

    量子热机谐振子奥托热机波戈留波夫变换量子热力学

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    数智技术打造大学物理课程混合式教学新范式

    张伟杨永佳毕鹏覃珍珍...
    117-122页
    查看更多>>摘要：由于师资和教学资源有限,目前多数高校大学物理基础课教学仍是以大班教学为主,该模式下难以实现有效的全员深度互动,且大班教学模式下主观题作业无法及时全批全改难以形成教学反馈闭环.针对上述问题,我们以人工智能和互联网技术的应用为突破口,基于SOTS(Smart Online Tutor System)平台开发设计独具特色的聊课模式大学物理课程资源,在一问一答之中让学生完成物理概念和解题思路的建构,在引导学生实现深度学习的同时培养了学生自我学习的能力和意识.经教学实践证明,基于SOTS智慧慕课平台开展大学物理课程混合式教学可以达成优秀的教学效果,具有较好的推广示范价值.

    混合式教学智慧慕课人工智能大学物理

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    CD光盘光栅衍射中的三类彩色线现象分析

    於高冲陈永翔鲍成章徐刚...
    123-130页
    查看更多>>摘要：本文从干涉、干涉与衍射共同作用、反射角度分析光盘在白炽灯光掠入射情况下所产生的三类彩色线现象.以绿线的产生为例,本研究基于光盘构造从不同入射方式出发,讨论不同入射方式对CD光盘上的彩色线位置产生的影响,解释三类彩色线产生原因,分析其产生条件和影响因素.通过实验本研究对理论模型进行了验证,研究发现:第一、二类彩色线产生在本质上受光阑限制影响,并对光强分布式的形式产生影响,其中从基板上方入射光线会形成第一类彩色线,主要受干涉因子影响;而从基板侧方入射光线会形成第二类彩色线,同时受干涉与衍射因子影响;第三类彩色线的由于中央金属环的反射作用,产生在视线方位.

    彩色线CD光盘干涉衍射

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