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期刊信息/Journal information
文山学院学报
文山学院学报

王光斌

双月刊

1674-9200

wsxyxb@163.com

0876-8886216

663000

云南文山县学府路66号

文山学院学报/Journal Journal of Wenshan Teachers College
查看更多>> 《文山学院学报》刊号为CN 53-1216/Z，是云南省教育厅主管、文山学院主办、国内外公开发行的综合性学术刊物，是学校与地方经济文化发展相结合的一个亮点，刊发社会科学和自然科学各个学科的学术论文。从2010年第1期起，原《文山师范高等专科学校学报》更名为《文山学院学报》，除名称、刊号变更外，学报的卷号、期号等续前不断。，《文山学院学报》从2011年起由季刊变为双月刊，其中第1、2、4、5期（即2月、4月、8月、10月）登载社科类稿件，第3、6期（即6月、12月）登载自科类稿件。 我们诚邀国内外专家学者和我们共同打造“壮剧研究”、“地方•民族文化研究”和“生物资源开发研究”等特色栏目。此外，我刊继续设立“文学•语言研究”、“历史研究”、“理论研究”、“高等教育研究”、“基础教育研究”和其他自然科学方面的栏目，欢迎有意者赐稿。学报邮箱为wsxyxb@163.com。
正式出版
收录年代

    云南省区域旅游经济成效时空演变研究

    冯勇骆华松
    50-56页
    查看更多>>摘要：选取云南省为研究对象,建立综合评测模型测算各州(市)旅游经济成效综合指数,探究2007-2018年云南省各州(市)旅游经济成效的时间演变特征和空间分布格局.结果表明:(1)2007-2012年,旅游经济成效较好的州(市)主要位于滇中、滇西偏北地区,主要城市有昆明、丽江、大理和迪庆;(2)2013-2015年,除位于滇西边境地区的怒江、临沧,滇东省界地区的曲靖、文山外,其余州(市)旅游经济成效均有所提高,但发展程度不同,且较为分散;(3)2016-2018年,滇东、滇中和滇西旅游经济成效普遍有所提高,但滇西地区的怒江、临沧旅游经济成效变化不大;(4)值得注意的是:2007-2018年昆明旅游经济均是"极高成效";怒江、临沧均是"极低成效";迪庆旅游经济成效地位与各州(市)相比逐渐下降.

    旅游经济成效时空演变趋势分析

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    云南省绿色发展区域竞争力评价及空间格局分析

    李金晶李君
    57-61页
    查看更多>>摘要：采用因子分析及GIS/Geoda定量方法,从生态文化、生态保护、环境治理、经济实力四个方面构建评价指标体系,综合分析云南省各州(市)绿色发展竞争力和空间相关性及格局.结果表明:云南省各州(市)绿色发展竞争力呈现明显的区域差异性,绿色发展竞争力空间自相关性较弱,具有"中部大连片、西部大连片、其余散落"的空间分布格局,并呈现出"中高西低"的梯度态势.

    云南省绿色发展竞争力空间格局

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    地方应用型高校"新工科"建设研究

    吕部陈剑晖夏春晓王大明...
    62-66页
    查看更多>>摘要：地方应用型高校在当前国家大力推进"新工科"建设的热潮下也如火如荼地开展起来.以A学院为例,探讨了地方应用型本科高校"新工科"建设困境与现状:"新工科"建设理念和传统工科建设理念不匹配、"新工科"人才需求与供给差距显著、"新工科"培养模式与传统工科培养标准不一致.提出了领导重视树立正确理念推进学校"新工科"建设、大力抓"新工科"师资培训和人才引进、创新"新工科"人才培养模式、夯实"新工科"金课工程、加强"新工科"教学质量监控的地方应用型高校有效建设路径.

    地方高校新工科建设教育教学改革

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    新工科背景下创新创业教育融入生物科学专业教育中的实践

    向玉勇张元昶殷培峰柴新义...
    67-71页
    查看更多>>摘要：新工科背景下,将创新创业教育融入专业教育是高校教学改革的重要任务,文章以滁州学院生物科学专业为案例,通过构建创新创业教育+专业教育的课程体系、建立科研创新平台、建立创新创业孵化基地、成立专业社团、主办学术讲座、建立学科专业技能竞赛平台、校企共建实验室、建设创新创业教育师资队伍等措施,使创新创业教育与专业教育深度融合,贯穿于教学整个过程,提高了学生的创新创业能力.

    新工科生物科学专业创新创业教育专业教育

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    物理师范生"中学物理核心素养能力"的培养策略探析

    胡家光陈昭惠
    72-75页
    查看更多>>摘要：对物理师范生"中学物理核心素养能力"的培养现状进行了阐述和分析,从重塑专业基础理论课的教学定位和开设"中学物理核心素养概论"课程等方面论述和分享了物理师范生"中学物理核心素养能力"的培养策略及经验,并从七个方面对素养能力培养中应注意的问题进行了分析和讨论,为高等师范院校物理学专业培养出懂得中学物理核心素养的师范生提供可行的教学改革思路.

    物理师范生物理核心素养中学物理教学改革

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    基于OBE理念的人文地理学课程思政建设

    胡国贤周建松王玉萍武锐...
    76-80页
    查看更多>>摘要：专业课程思政是新时代深化课程思政的必然要求,教学结果为导向(0utcome-based Education,简称OBE)的教育理念符合国家课程思政建设思路和要求.《人文地理学》课程思政建设,应从课程目标、课程内容、教学设计、课程评价四个环节,健全专业课程思政的顶层设计,并以此为依据进行建设,反向设计,正向实施,探索如何发挥专业特色,优化课程育人,守好专业课程的一段渠,种好专业育人的责任田.

    OBE理念人文地理学课程思政

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    基于OBE理念的冶金工程专业应用型人才培养研究

    肖月华张志信赵贺永陈建...
    81-84页
    查看更多>>摘要：论述当前冶金工程专业人才培养现状,根据存在的具体问题,以OBE理念为指导,分别从人才培养方案修订、师资、教材与测试、就业四个方面提出冶金工程专业人才培养体系的建设路径,以期通过冶金工程专业教学改革,全面提高学生综合素养和能力,为有色金属行业可持续发展提供人才保障.

    OBE理念冶金工程专业人才培养建设思路

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    微生物学的多元混合交互式教学模式初探

    沈清清阴欢欢刘伟赵芳...
    85-89页
    查看更多>>摘要：为提升微生物学理论课程的教学质量和效果,文山学院微生物学课程组以创新教学方式、重塑新课程教学形态作为主要"着力点",探索与建构多元化的教学模块、采用"互联网+智能+课堂"的混合教学法,建立了一套实现教师-学生之间交互、课程资源-学生之间交互、学生-学生之间交互的教学模式,并在一些班级中进行了教学实践,取得了良好的教学效果.通过多元混合交互式教学的实施,"课堂"不再是教师独占的舞台,而切实成为学生和老师互动体验的平台,实现了翻转课堂的目标.

    微生物学多元化交互式混合课程思政

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    线性代数教学改革的探索与实践

    李艳艳
    90-93页
    查看更多>>摘要：针对文山学院工科专业的线性代数课程教学中,教材、教学方法、学习方法和考核方法存在的问题进行研究,结合自身的教学实践,从增加知识的来龙去脉、融入数学建模思想的案例、深入挖掘课程思政元素、加强与几何问题的联系、采取过程化方法对学生成绩进行综合评定等方面对线性代数的教学进行改革和实践.

    线性代数教学改革数学建模课程思政应用

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    文山学院"公共体育专项化1+1+2"教学改革模式实践探索

    肖龙玲刘强张蓝木陈倩...
    94-97页
    查看更多>>摘要：通过文献资料法、实验法、比较研究法、问卷调查法等抽取文山学院2018级大学体育学生进行"公共体育专项化1+1+2"教学改革模式实验,将实验组和对照组学生的体育学习兴趣水平、体质水平进行实验前后对比,实验结果显示该模式对促进学生体育学习兴趣水平和体质成绩都有显著效果.

    体育课程课程改革公共体育专项化教学模式

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