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期刊信息/Journal information
文山学院学报
文山学院学报

王光斌

双月刊

1674-9200

wsxyxb@163.com

0876-8886216

663000

云南文山县学府路66号

文山学院学报/Journal Journal of Wenshan Teachers College
查看更多>> 《文山学院学报》刊号为CN 53-1216/Z，是云南省教育厅主管、文山学院主办、国内外公开发行的综合性学术刊物，是学校与地方经济文化发展相结合的一个亮点，刊发社会科学和自然科学各个学科的学术论文。从2010年第1期起，原《文山师范高等专科学校学报》更名为《文山学院学报》，除名称、刊号变更外，学报的卷号、期号等续前不断。，《文山学院学报》从2011年起由季刊变为双月刊，其中第1、2、4、5期（即2月、4月、8月、10月）登载社科类稿件，第3、6期（即6月、12月）登载自科类稿件。 我们诚邀国内外专家学者和我们共同打造“壮剧研究”、“地方•民族文化研究”和“生物资源开发研究”等特色栏目。此外，我刊继续设立“文学•语言研究”、“历史研究”、“理论研究”、“高等教育研究”、“基础教育研究”和其他自然科学方面的栏目，欢迎有意者赐稿。学报邮箱为wsxyxb@163.com。
正式出版
收录年代

    创建文山地域特色植物科学与技术专业人才培养方案的思考

    胡展育周建松詹云静高明菊...
    54-56页
    查看更多>>摘要：采用调研和数据分析等方法,对文山学院植物科学与技术专业人才培养方案制订的背景和具体对策进行研究.通过研究发展现代化农业的内在需求和地方农业发展规划等建设背景,从专业建设目标和人才培养目标、人才培养思路、专业的课程体系、高水平教师队伍、实习实训基地建设、校企合作等六方面对人才培养进行思考,提高专业建设质量.

    植物科学与技术人才培养文山地域

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    基于OBE理念的制药工程虚拟仿真实验室建设思考

    马小双常征高明菊李付惠...
    57-59页
    查看更多>>摘要：因制药工程的特殊性,其发展壮大对地方乃至整个社会的发展具有强大的促进作用,建立制药工程虚拟仿真实验室,可以增强教师教学趣味性,学生学习主动性,极大地解决制药工程专业人才培养中存在的诸多问题,从而实现基于OBE理念的制药工程教育教学目标,培养出具备为自身创造价值的能力,促进行业、企业创新发展和技术进步的能力,服务社会经济发展能力的制药工程人才.

    制药工程应用型高校虚拟仿真实验室

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    基于"对分课堂"的混合式教学模式在植物生理学教学中的探索与实践

    刘伟黄勇陈云
    60-64页
    查看更多>>摘要：为了改革现有的植物生理学教学模式,提升教学效果,提出基于对分课堂和微课结合的一种混合式教学模式,在植物生理学教学中进行了两轮实践.该模式是一种充分结合微课及对分课堂教学优点的教学模式改革,既利用微视频、教学课件以及教学图片等教学资源在线提供给学生课外预习和复习,又继承了对分教学中一半时间给学生,一半时间给教师讲授的安排和教师授课时"精讲、留白"的特征.在实际应用中遵循了金课建设的"创新性、高阶性、挑战度"标准,在教学过程中提出"小组学习命运共同体"理念,将讨论环节放到课外进行,用"集赞换考分"和"小组学习命运共同体"等方式对学习过程进行评价,经过在植物生理学教学中的探索与实践,学生学习成绩明显提高,学生主动学习的意识和行为得到了明显提升,取得了较好的教学效果.

    对分课堂混合式教学学习命运共同体金课

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    "一带一路"背景下"茶与茶文化"课程教学改革探索

    何晓梅张翅鹏刘昌利孙传伯...
    65-68页
    查看更多>>摘要："一带一路"背景下,中外交流特别是文化交流更加密切.在教学的具体实施过程中,加强文化的融入已经成为新时期课程改革的必须.地方性应用型本科院校应该利用自己的地域优势,把资源与文化有机结合,开设一些区域特色明显、应用性广的特色选修课.以皖西学院开设的通识选修课"茶与茶文化"为例,探讨新背景下课程教学改革的必要性,课程教学改革的模式及效果.这不仅能够使中国茶文化在学生中广泛传播,更能提升学生的文化修养,传承茶文化的精髓.

    "一带一路"茶与茶文化教学改革

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    以学生为中心的"离散数学"课程教学改革与实践

    李艳艳周平
    69-71页
    查看更多>>摘要：文章把知识传授、能力培养与价值引领融为一体,主要从教学新模式构建,课程思政探索与实践,创新立体化教学评价三个方面对以学生为中心的"离散数学"进行改革与实践,取得了较好的效果.

    离散数学教学改革课程思政过程评价

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    基于OBE理念的线性代数多媒体辅助教学

    黄述亮
    72-76页
    查看更多>>摘要：通过比较线性代数课堂教学中采用多媒体教学的优点与不足,给出将多媒体技术用于线性代数教学的思考,建议使用多媒体技术和传统教学相结合的模式,以提高线性代数课程教学质量.

    线性代数传统教学多媒体辅助教学

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    基于数学史案例引导的高等数学教学分析

    商七一
    77-80页
    查看更多>>摘要：高等数学教学是大学教育中的重要组成部分,其在实际实施的过程中可以将数学史案例应用在其中.文章介绍数学史案例在高等数学教学中的应用现状,分析数学史案例应用在高等数学教学中的价值,研究数学史案例在高等数学教学中的渗透方法.

    高等数学教学数学史案例微积分

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    疫情下本科毕业生对在线论文指导的认知

    陈静
    81-84页
    查看更多>>摘要：以网络问卷和访谈为研究方法,对文山学院200名本科毕业生在线论文写作情况进行调查,探讨其在疫情防控背景下价值认知、压力认知和收获认知.研究结果发现,学生具有较高的价值理念认知和压力认知,较低的价值行动认知;学生的学术技巧性收获认知高于学术理论性收获认知.疫情期间的在线教学模式,使得学生在压力下形成重技巧轻理论的认知态度,实现短期快速性的写作收益.

    在线论文指导价值认知压力认知收获认知

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    试析美国高校"金课"建设的举措——以林登伍德大学为例

    马怀忠
    85-89页
    查看更多>>摘要："金课"是美国高校创办一流大学、提高教育教学质量的关键.严格的教学管理体制、批判性创新思维的培养、灵活创新的教学方法、有效的考核制度和严谨的学术诚信规定等都是打造"金课"的成功举措.

    美国高校金课举措

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    我国新商科教育研究结构可视化分析

    刘宪立杨蔚
    90-95页
    查看更多>>摘要：新商科教育作为新文科教育领域的核心问题受到学者广泛关注,但目前我国缺少对其直观可视化的概览性回顾.而且,信息技术迭代更新加速,新时期社会环境发生巨变,亟需对新商科教育的理解进行更新.基于文献计量分析方法,以中国知网(CNKI)中新商科教育为主题的文献进行可视化分析,进而从基本问题、人才培养、课程改革、研究前沿四方面揭示该领域的研究热点.结果发现,新商科教育研究热度呈逐步上升趋势,高职院校和少数民办院校(含独立学院)是该领域的主要研究力量,但该领域作者合作较分散,文献间相互引用较少,其它文献也较少引用样本数据文献.基于分析结果,提出立足实际加强实证研究、强化学者和机构间合作网络、拓展对新商科教育解释力三个未来发展趋势.

    新商科教育可视化分析知识图谱

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