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期刊信息/Journal information
文学教育
文学教育

王先霈

月刊

1672-3996

wxjy2005@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation
正式出版
收录年代

    生本对话理论在初中古诗词教学的应用

    辜郑馨玥
    65-67页
    查看更多>>摘要：古诗词教学是中学语文教学的重要一环.本文以生本对话理论为依托,结合新课标要求,试图探讨该理论对初中古诗词课堂中的具体应用,拟一探该理论实践的具体方法或策略.

    生本对话初中语文古诗词教学

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    语文教材视野下革命传统作品选文教学价值

    魏敏李东平
    68-70页
    查看更多>>摘要：在新时代语文课程改革的现实语境下,理解和把握语文教材视野下的中国革命作品选文的教学价值,是一线语文教师教学中国革命传统作品的重要议题.基于知识层、思想层、文化层三个维度进行选文价值分析,中国革命传统作品既具有一般性语文教材选文的语文知识教学价值,又具有"红色属性"的理想信念教育价值和革命文化传承价值.

    语文教材中国革命传统作品选文价值

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    群文阅读的理论认知与实践探索

    桑子文
    71-73页
    查看更多>>摘要：群文阅读是当前语文教学的热门话题.作为一名旨在推广群文阅读的语文教师,首先要对群文阅读的理论有深入的了解.比如议题确定、文本遴选的应遵循的规则,群文阅读的可以组合的多种模式.其次,要把理论与实践相结合.通过具体课堂感知群文阅读的真正魅力所在.再次,课后的反思亦是教师不可缺少的环节,有了反思,才能发现问题,才能思考对策,才能使群文阅读真正地推广开来.

    古诗词群文阅读理论认知实践探索

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    高中诗歌文本解读措施探究

    张鑫鑫
    74-76页
    查看更多>>摘要：基于当下高中语文教学中诗歌文本解读的教学现状,笔者总结出其中存在的两个问题:一,诗歌教学方式单一;二,诗歌教学不够深入.为推动高中语文教学中诗歌文本教学高质量开展,不断提高学生的诗歌解读水平以及语文学科素养,经探究分析后,笔者整理出高中语文教学中诗歌文本的解读措施:应倡导朗读,深入分析;树立教学目标,展开课堂教学;带领学生深层次分析诗歌文本;创设诗歌情境,优化学生学习体验;倡导高中生表达自身观点;讲述诗歌创作背景,把握诗歌主题.

    高中语文教学诗歌文本解读措施

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    女性价值观在语文教学中的渗透

    黎霞
    77-79页
    查看更多>>摘要：长期父权文化的渗透对当代学生或多或少会产生一些影响,女性主义已发展很长一段时间,形成众多流派,高中语文课堂却鲜少运用女性视角去解读文本.教师在课堂上要重视女性作家及其作品,重视作品中的女性角色,引导学生运用女性视角去感知角色,使用女性主义批评理论去解读文本,从而理解女性,尊重女性,建构起健康的女性价值观.

    女性价值观语文教学审美鉴赏策略

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    如何在语文教学中渗透德育教育

    罗娟凤
    80-82页
    查看更多>>摘要：国无德不立,人无德不兴.我国教育事业的核心是立德树人.语文是工具性和人文性结合的学科,语文在学生形成正确的三观和健全人格方面奠定了重要的基础.初中生正好在塑造三观的关键时期,需要德育教育的栽培和引导.但目前虽有许多的初中老师有学科德育的观念,却在实践中不能很好的落实.在此简要讲述德育教育在初中语文教育教学中渗透的意义,分析渗透过程中存在的问题,并提出渗透德育教育的一些策略.

    初中语文教育教学渗透德育

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    高中语文教学中融入心理健康教育的路径

    李淑英
    83-85页
    查看更多>>摘要：语文学科表现为人文性、工具性两者的结合.相对于其他学科的教学来说,语文在培育学生健康心理中优势尤为突出.北师大教授刘锡庆曾表示,语文的根本在于立人,其体现出极为显著的人文精神.为此,文章将从语文学科在高中生心理健康教育中的优势入手,对高中语文教学中渗透心理健康教育的路径展开论述,以供参考.

    高中生心理健康教育语文学习情感体验实践活动

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    跨学科背景下初中语文自读课文教学的探索

    何显强
    86-88页
    查看更多>>摘要：跨学科教育的兴起给语文教育带来了新的思考,传统的语文教学方式已经不能满足现代学生的需求.本文以跨学科教育理念为指导,以初中语文自读课文教学为切入点,探索了如何营造良好的自读课文氛围和环境、如何通过小组协作方式提高自读效率、如何鼓励学生进行自读竞争以及如何借助互联网资源进行阅读拓展等方面的问题.

    跨学科背景初中语文自读课文教学探索

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    智慧课堂下中职古诗词混合式教学实践

    梁丝雨
    89-91页
    查看更多>>摘要：在大数据、信息技术的发展下,教育信息化步伐也在加快,如今,社会上的知识、技能更新速度非常快,海量信息应接不暇,呈现出爆发式增长趋势,教学模式也发生了明显变化,在这一背景下,线上线下混合式教学诞生,已经在各个学段和学科的教学活动中得到了广泛应用.本文以此为基础,总结了智慧课堂背景下中职古诗词线上线下混合式教学模式的具体应用.

    智慧课堂中职古诗词线上线下混合式教学实践

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    心理学视角下散文教学中的健全人格培养

    艾丹枫
    92-94页
    查看更多>>摘要：健全人格是指一个人在思想、情感、行为等方面具备全面的、稳定的、积极向上的个性特征.作为承载民族文化的语文教育,其功能就在于陶冶人性,培养学生的健全人格,而中学语文散文教学是培养学生人文素质和健全人格的重要途径.本文基于教育心理学视角,从"知、情、行"三个方面探讨了中学语文散文教学中的健全人格培养机制,提出了一些具有实际操作性的方法和策略,旨在为中学语文教师提供一些借鉴和参考.

    健全人格培养中学语文散文教学教育心理学

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