期刊,文学教育 2023年卷26期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：wxjy2005@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation

正式出版

收录年代

曹文轩儿童文学创作的少年情怀与自传色彩

王玲

35-37页

查看更多>>摘要：曹文轩是中国当代文坛令人瞩目的风格独具的作家.他坚守记忆并承担着责任,为今天的孩子讲述过去的故事,他主张书写"普遍的、相对稳定的基本人性",以优美的语言、优雅的姿态、忧郁悲悯的人文关怀书写乡村少年化蛹成蝶的成长过程,展现不同的个性,不同的经历和闪耀的人性光辉.

关键词：

成长少年情怀自传色彩

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交通视域下湖南水路歌的价值意义

李伟

38-40页

查看更多>>摘要：湖南地处长江中游,水系丰富,水运发达,船工在常年的水上劳作中创作了世代累积型的口头传唱的水路歌.水路歌的书写发生在水路交通空间中,因此水路歌是交通与文学的交集,在这里,交通成为审视文学作品的新视角.湖南水路歌展现了过去湖南船工的生产方式、生活习惯、民俗风情、人生智慧等,具有宝贵的历史价值意义,同时它又是湖南本土民间文学的重要组成部分,具有恒久的民间文学价值.

关键词：

湖南水路歌历史风貌民间文学船工

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查看更多>>摘要：近代以来,大量日本人来华,并留下了数量可观的游记,这些游记以纪实的形式对中国近代社会状况进行了比较详细的记录,是了解近代中国社会的珍贵史料,但尚未得到充分利用.大谷光瑞是近代日本知名宗教界人士,曾于1914年进行中国之旅,甚至到过浙江宁波,并留下游记《放浪漫记》.宁波是近代中国五个通商口岸之一,担任交通要塞的重担;古代宁波与日本交流来往也十分密切,尤其在佛教方面,天童寺、阿育王寺都是日本佛教人士寺院巡礼的重中之重.本论文通过对日本代表性的佛教人物的分析,管窥其时日本人认识中国路径的一个侧面,对把握当时的中国亦具有一定的史料价值.

关键词：

大谷光瑞佛教亚细亚主义宁波印象

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数字化语文教育研究综述

黄俊华汤珍珍

44-46页

查看更多>>摘要：随着互联网的发展,聚焦"数字化语文教育"目前的发展,对小学语文、中学语文、大学语文、职业学校语文、移动教育app,慕课等的现状,特点进行综述.通过文献分析法,重点对各阶段的语文教育数字化进行分析.通过对该领域论文的阅读分析,得到了数字化教育因其数字化、覆盖面广等优点,改变了语文教学中高耗低能的弊端,激发孩子的兴趣,增强孩子的注意力.

关键词：

数字化语文教育信息化网络化在线教育

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古代文学诗词教学中的地域民俗文化应用

焦华丽

47-49页

查看更多>>摘要：古代文学作为面向历史追溯过去的课程,在课堂讲授的过程中往往会面临教学内容与现实关联不够紧密的问题.而发掘古代文学中蕴含的地域民俗文化内容,再结合当下民俗的传承与延续,就可以在古老的文学作品与当下的学习者之间建立一个有效的连接.本文以《诗经·陈风》为例,发掘其诗篇中蕴含的歌舞之俗和求子之俗,结合现实地域中依然鲜活的民间习俗,发掘古代文学诗词教学与现实结合的深层次内容,探索古代文学诗词教学课外实践的有效途径.

关键词：

古代文学教学《诗经·陈风》民俗文化

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基于波普尔的三世界论解读《琵琶行》

张柯

50-53页

查看更多>>摘要：白居易的《琵琶行》是中国诗歌史上千古传诵的名篇,其艺术魅力经久不衰.大多教师对此文的分析一般借助已有的知识经验或者教参来解读,很少从哲学理论的角度思考.本文试图以波普尔的三世界理论视角来解读《琵琶行》,分析发现白居易和琵琶女现实境遇具有相似性,精神情感具有相通性,通过文学作品营造的失意之感达到了知音理解的共通世界,进而扩展了文本的当代价值.

关键词：

波普尔三世界论《琵琶行》

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高中语文教学中的中华优秀传统文化教育

许洁秀梅

54-56页

查看更多>>摘要：中华民族上下五千年历史,在历史长河中,中华民族始终在世界中有着重要的位置,原因是中华民族有渊源流长的传统文化.高中语文课堂对传承中华优秀传统文化发挥着重要的作用,中华优秀传统文化内容在高中语文教材中表现形式丰富多样,将它融入到教学中可以丰富高中语文教学的具体内容,有助于提高学生的素质,有利于传统文化的传承与增强文化自信.基于现有的研究资料,了解到高中语文教学中的中华优秀传统文化教育教学的现状并以此提出教学策略.

关键词：

高中语文中华优秀传统文化教学策略

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表现性评价在议论文写作教学中的设计初探

陆尤梅

57-59页

查看更多>>摘要：语文写作评价改革是语文新课改的深水区.议论文写作教学的评价存在着评价目标模糊,评价主体单一等现象.表现性评价作为一种过程性更强、情境性更高、操作性更强的评价体系,运用在写作教学中有利于突出学生的主体性地位,也有利于教师在评价时有章可循.表现性评价在议论文写作教学中应用时应指向学科核心素养、对照学业质量标准、参考"思辨性阅读与表达"学习任务群、落实评价建议.

关键词：

表现性评价议论文写作语文教学

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高校汉语言文学教学有效性的提升策略

王博

60-62页

查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展下,使得教学模式和教育理念得到了升华和革新.在教育的改革下,汉语言教学也发生了一定的变化,越来越多高校重视汉语言的教学.汉语言文化在当今世界文化中具有极大的影响,越来越多外国友人对中国文化感兴趣,重视中国汉语言文学.学校作为培养人才的基地,作为文化传播的重要场所,在当下的高校教学中,各个学科都在相应传统文化的融合.汉语言文学是我国传统文化的重要载体,凝聚了较强的情怀和人文思想,也是传播我国传统文化的主要途径.在高校的汉语言教学中,老师要结合教育形势,要认识到汉语言文化的重要性,要优化教学方法,提高教学的有效性和质量.

关键词：

高校汉语言文学教学有效性策略

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五项管理视域下的初中语文教学探究

雒佳刘玉妹

63-65页

查看更多>>摘要："五项管理"作为"双减"政策的有利抓手,是当前减负增效教育改革的重要手段.立足于五项管理的协调统一性,以新时代教育评价改革为导向,以学生身心健康成长为目标,以控量增质为方法,以家校共育为途径,有效落实五项管理.同时利用先进技术开展多样式课堂,运用分层教学确保学生个性化成长,实施情感教育体现人文性教学,构建伙伴关系实现家校协同育人,才能深入推进语文学科的教育改革,确保教学质量不断提高.

关键词：

五项管理语文教学策略研究

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