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期刊信息/Journal information
文学教育
文学教育

王先霈

月刊

1672-3996

wxjy2005@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation
正式出版
收录年代

    信息技术在语文课堂教学中的运用

    罗玉珊
    131-133页
    查看更多>>摘要：双减政策的指引思路与多元智力理论、素质教育、新课程改革的方向基本是一致的.就语文课堂信息技术运用而言,多元智力理论为我们实现高效教学提供了更多的触点,使我们的语文教学能与无限的大千世界联系起来,让"生活处处皆语文"变得唾手可得,让充满乐趣的"体验型教育"间接地走进狭小的课堂空间,让学生的"审美感知、审美体验和审美理解"可以在相对封闭的课堂上同步进行,让众多的不同个性的学生能拥有"自我发展"的能力,能"顺乎自然"地成长起来.

    语文课堂信息技术多元智力理论素质教育

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    新旧两版教材中《散步》的编撰比较

    卜春凯
    134-136页
    查看更多>>摘要："旧人教版(2009)"教材助学系统最主要的偏误有两点:一是不够重视语文知识、语文要素的学习;二是"孝敬""慈爱"的主旨提点反映出编者文体意识的薄弱."统编本(2016)"教材一反"旧人教版"教材过于重视"人文主题",忽视"语文要素"的倾向,转而更加注重"人文主题"与"语文要素"二者的平衡、更加注重文体意识的强化和语文素养的提升.

    《散步》"旧人教版""统编本"教材分析

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    卡夫卡《变形记》的文本细读及价值

    孙青
    137-139页
    查看更多>>摘要：通过细读《变形记》之变,围绕"变"字对作品展开分析.了解作者生活经历,分析作品中人物所处时代背景和社会背景,用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义观点,进行思辨性和历史性解读,体会作品的历史和现实教育意义,揭示人的个体性和社会性要相辅相成,内因和外因要相互促进,才能达到人的自身全面发展,人与社会才能和谐共生.

    卡夫卡《变形记》个体性社会性内因外因压力

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    电影《百鸟朝凤》的声音修辞艺术

    朱子悦
    140-142页
    查看更多>>摘要：声音是电影的核心元素之一,是整个艺术结构的有机组成部分.它与画面形成了不同的关系组合,在电影的叙事结构中发挥共同作用:辅助画面完成环境建设、展示戏剧性的冲突和区分主观世界.

    电影声音《百鸟朝凤》《闪光少年》

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    湖湘革命文化外宣翻译传播研究

    简丽华
    143-145页
    查看更多>>摘要：本文主要以湖湘革命文化外宣翻译传播研究为重点进行阐述,首先对湖湘革命文化的来源和形成、湖湘革命文化外宣翻译传播重要性进行分析,其次从深化文化价值观,强化翻译传播效果、打造区域文化,构建传播品牌、充分运用融媒体,凸显翻译传播特点、讲好中国革命故事,创新翻译传播方式、提升翻译传播能力,构建翻译传播队伍等几个方面深入探讨湖湘革命文化外宣翻译策略.

    湖湘革命文化外宣翻译传播

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    从《朱子读书法》看新时代的经典阅读

    温华键莫传玉
    146-148页
    查看更多>>摘要：《朱子读书法》是朱熹弟子根据朱子生平言行,总结汇编的具有系统性、平实化的读书方法.本文通过对当前新时代下的教育背景,重新审视经典阅读教育在教学中的重要性,有利于激发学生对国学经典的兴趣,从而促进优秀传统文化的继承和发展,完善与推动小学经典阅读教学模式,助力于我国基础教育的改革创新,有利于孩子们素质的全面发展.

    《朱子读书法》经典阅读朱熹

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    动画角色造型变化的社会价值和意义

    徐羽茜
    149-151页
    查看更多>>摘要：电影《冰雪奇缘》以12.76亿美元的票房成绩一跃成为全球动画史的票房冠军,包揽了金像奖、金球奖、安妮奖、原创歌曲奖等一系列动画片的大奖.也是奥斯卡自2001年设置动画片奖首次颁给改编经典故事的动画,该部作品也将3D技术推上了顶峰,更是迪士尼成立90周年的纪念作品,具有跨时代的意义.该部作品体现了对自然的关注和女性视角的社会生活,更为重要的是,它不仅是拍给女孩们的故事,更是一部女性成长史,其所代表都让这部影片成为了一种现象级的存在.本文将从角色造型出发,探究在《冰雪奇缘》的艺术价值和商业价值,分析其发展变化对女性自我认识的教育意义.

    《冰雪奇缘》角色造型自我追求

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    《礼记》中的志道之学及时代价值

    王旭韩剑英
    152-155页
    查看更多>>摘要：《礼记》作为中华优秀传统文化经典之一,蕴含着丰富的学习观.通过梳理《礼记》以"离经辨志"、"继人之志"、"有志于学"为核心的志道之学以及敬、善、乐的学习方法,从而思考中华传统礼乐文明下的学什么、为什么学、怎么学的内容,探寻这些思想对新时代学习观的启发意义.

    志道之学《礼记》学习观

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    柯尔克孜族民间文学作品中的爱国主义思想

    古丽多来提
    156-158页
    查看更多>>摘要：柯尔克孜族民间文学或书面文学中包含着丰富的爱国主义思想,中华民族共同体思想的体现,而且这种思想比较富丰,在一定程度上体现柯尔克孜文学的一种特征和少数民族民舞作品当中的爱国主义精神和民间的爱国胸怀.在这些作品当中表现的爱国主义,英雄主义思想,在长期历史过程中起到重要作用,本文主要对柯尔克孜族民间文学作品所包含的爱国主义思想进行探讨.

    爱国主义思想柯尔克孜族文学作品民间文学

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    网络流行语与学生语文核心素养的培养

    楼紫怡钱华
    159-161页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》将学生核心素养的发展置于首要地位.其中,语言运用能力是语文核心素养的基础,也是小学阶段语文教学活动的重点.多元性、娱乐性、创新性的网络流行语往往求新求奇、雅俗不一,会对小学生的语言运用和价值观念造成影响.基于此,本文从小学语文的阅读、写作与口语交际教学三个维度提出对策,以应对网络流行语对小学生语文核心素养的不利影响,充分发挥网络流行语的积极作用,使小学语文教学做到时代性和工具性、人文性的有机结合,以提高小学生的语文核心素养.

    流行语语文核心素养对策

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