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期刊信息/Journal information
文学教育（下）
文学教育（下）

王先霈

月刊

1672-3996

huangbizhai@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育（下）/Journal LITERATURE EDUCATION
正式出版
收录年代

    《红楼梦》叙事的断续法

    夏元明
    4-6页
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    民国小学语文教科书对儿童的"新身体"塑造

    马英
    7-10页
    查看更多>>摘要：在民国语文教科书中,"身体"是一个重要的主题,这个曾经深受缠足之害、鸦片之害、疫病之害、不洁之害的孱弱身体已经超越了其自然属性本身,而富有重要的象征意义.教材从清洁内外,关注身体之"净";科学饮食,调养身体之"道";习劳勤动,重塑身体之"力"等方面完成了对儿童"新身体"的塑造.在编排上也是独具匠心,具有主题明确、图文互释,选文多样、情境丰富,反复提示、循序渐进的特点.民国小学语文教科书的编写对当下的语文教材依旧有一定的启迪意义.

    民国语文教科书身体塑造

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    李永平《吉陵春秋》中的父亲缺席探究

    陈瑀
    11-14页
    查看更多>>摘要："父亲缺席"是李永平小说反映的一个重要方面,这在《吉陵春秋》中表现得尤为明显.在对《吉陵春秋》中父亲缺席情况及其影响进行分析后,可以发现《吉陵春秋》中的"父亲缺席"现象是在李永平对于现实父亲的情感态度以及自身特殊生活体验的双重作用下形成的,它是李永平对于文化原乡追寻与建构的入口,对其寻找自身文化认同具有重要意义.

    李永平父亲缺席《吉陵春秋》

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    《千字文》是工具性与人文性的完美统一

    肖满
    15-17页
    查看更多>>摘要：作为语文课程的基本特点,工具性与人文性的统一是众所周知的.语文教育不仅仅要培养学生的听说读写能力,还要在其中渗透人文性的教育,从而全面提升学生的语文素养;《千字文》作为古代优秀的蒙学教材,将知识教育与道德教育完美融合在一起,放在今天的语文教育中,其也能体现工具性与人文性的统一,利于学生文化底蕴的夯实,道德情感的完善.

    《千字文》语文教育工具性

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    近体诗格律可为律诗中的多音字定音辨义

    常志伟
    18-20页
    查看更多>>摘要：依据近体诗格律,结合多音字在诗中的具体意义,可以帮助教师有效化解律诗教学中遇到的一些难辨多音字的音义认定问题.运用近体诗的平仄、"粘对"与用韵,均可帮助判定一联之内、两联之间以及韵脚字等多音字的音义.本文对语文教材,尤其是现行统编初中语文教材所选律诗中的难辨多音字进行了穷尽性的调查判定.

    律诗教学语文教材多音字

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    汉语颜色词"黄"的文化内涵

    宋瑞
    21-23页
    查看更多>>摘要：在任何一种文化中,颜色词语都不仅仅代表物理层面的颜色,还代表了各种不同的文化内涵.中国传统的五色也包含了非常丰富的中华文化.颜色词"黄"在五色中处于主体地位,其在文化中的重要性不言而喻.本文从颜色词"黄"的词义、字形入手,探究其背后丰富的文化内涵.

    颜色词"黄"字形字义文化内涵

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    从汉语教学角度看语境的歧义

    臧亚萌
    24-26页
    查看更多>>摘要：随着汉语热的逐渐发展,语境教学法以其独特的优势也逐渐应用于汉语教学中.从语境中理解语义也是汉语学习者提高学习效率而采用的一种学习方法.语境的运用可以避免歧义的产生,但如果教师使用语境不当,学生就很容易产生误解,引发歧义现象.本文从汉语教学的角度,对语境中产生的歧义现象做出了原因解释,也对汉语教师在使用语境时避免歧义产生需要运用的原则和方法做出了几点建议.最后,对未来语境歧义的相关研究做出了展望.

    汉语教学语境歧义教学

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    对外汉语教材中的中国人物形象研究

    白迪迪张艾嘉
    27-29页
    查看更多>>摘要：对外汉语教材中不仅是教授汉语的工具,也是介绍中国当代社会生活的窗口.教材中的词汇、语法、文化背景等语言、文化类知识是借助书中人物形象串联起来的.在汉语国际教育春风化雨的发展趋势下,为了更好地适应和满足海内外汉语教学和学习的需要,目前已出版的对外汉语教材多以对话方式来编写课文,其中人物形象设计是重要的一环.中国人物形象对于国家、民族形象的国际传播有着重要的意义,因此本文以《长城汉语:生存交际》(1-6册)中所出现的全部中国人物形象为研究对象,从人物信息、交际关系、人物性格等层面进行分析,基于对教材人物的全面了解和分析,总结出教材中关于中国人物形象设计的特点,针对课堂教学提供一些粗浅的建议.

    对外汉语教材中国人物人物形象设计

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    《啊,拓荒者!》中的女性对比探究

    李欣珂申红
    30-32页
    查看更多>>摘要：威拉·凯瑟在美国文学历史上创造了一系列的拓荒小说,是美国文坛著名的乡土文学女作家.本文通过女性之间的对比——外貌、性格、家庭、以及情感各方面对《啊,拓荒者!》进行了探究分析.这些对比不仅有利于塑造出女主角亚历山德拉高大与丰满的形象,也从另外一方面反映了威拉·凯瑟作为一个女性作家反对父权社会中的男性霸权主导、提倡女性平等的权利思想以及威拉·凯瑟为实现这一女性平等权利目标所做出的巨大贡献.

    威拉·凯瑟女拓荒者对比探究

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    梁启超语文教育思想探索及启示

    陈艾欣
    33-35页
    查看更多>>摘要：梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人.他是我国晚清时期著名的教育家.他的语文教育思想是在其长期的教育实践中,选择性地吸收融合西方先进的教育思想的基础上产生的,对中国近代语文教育产生了巨大影响.本文力求通过对梁启超的审美教育观、阅读教学、作文教学等语文教育思想的研究,推动语文教学的长足发展.

    梁启超语文审美教育阅读教学作文教学

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