首页期刊导航|文学教育（下）
期刊信息/Journal information
文学教育（下）
文学教育（下）

王先霈

月刊

1672-3996

huangbizhai@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育（下）/Journal LITERATURE EDUCATION
正式出版
收录年代

    以《老山界》为例看语文教学中的党史教育

    黄焕娜
    66-68页
    查看更多>>摘要：以革命传统教材《老山界》为例,对如何将语文课程与党史教育和思政教育有效地结合起来进行探讨.

    语文教学党史教育《老山界》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文言文教学策略探究

    李风科
    69-71页
    查看更多>>摘要：初中阶段的文言文教学,在把握学生学情的基础上,要求学生去素读文本、精读文本,吟诵涵咏,通过素读文本、对话文本、语言品味这些具体的途径与方式,为孩子们的语言学习提供借鉴与参考.文言文教学对于初中学段的孩子,要运用具体的策略与方法,帮助孩子们打开自己的语言认知系统,在文言文的学习中去感受传统文化的恒久魅力.

    初中语文文言文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    方位词"东西/左右"的相关研究及教学策略

    周平
    72-74页
    查看更多>>摘要：方位词用于描述位置,同时也是表达时间、范围、数量等概念的重要方式.学界对方位词的研究早已有之,在汉语教学中,留学生在初级阶段就会接触到方位词,主要用于问路等话题中.本文将对现代汉语方位词在认知主义理论视角下,根据参照点理论及其他学者的相关研究,结合语料库的分析,对留学生在方位词"东、西"和"左、右"在使用上出现的偏误进行论述,并提出相关策略指导学生正确使用方位词"东、西"和"左、右".

    方位词左右东西

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教学中传统文化的渗透

    芝世珍刘银霞
    75-77页
    查看更多>>摘要：在中华民族发展历程中,积淀了丰富的传统文化,且伴随着时代的不断发展,这些文化不仅能够引领人们不断创新和探究,同时也给当代青少年提供了学习传统文化的平台和契机,从而帮助学生树立起正确的价值观念.初中语文作为一门基础性学科,具有先天开展传统文化教育的优势.基于此,本文立足初中语文教学,在阐述学科教学现状的基础上,分析了传统文化在初中语文教学中渗透的意义,最后提出了具体的渗透策略,以期能够发挥传统文化的育人价值,实现教学相长.

    初中语文传统文化渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    我国现代文学史课程改革与人才培养研究

    薛平
    78-80页
    查看更多>>摘要：社会的不断发展与进步,使得我国现代文学史课程教学模式,明显不符合人才发展需要,也不符合社会发展需求.因此,学校和教师都要积极加强教学改革和优化,这样才能有效提升教学质量和教学效率,积极培养优秀应用型人才.本文首先,分析现代文学史课程现状;其次,讲述现代文学史课程教学改革目的;最后,阐述现代文学史课程教学改革和人才培养策略,期望可以有效促进现代文学史课程积极发展和革新.

    现代文学史课程教学人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学语文教学中的古典诗词教学法新探

    白云玲
    81-83页
    查看更多>>摘要：古典诗词是《大学语文》教学中的重要内容.采用"问题导向"激发兴趣、"诗词诵读"体会情感、"诗词编创点评"感受活力、"诗词竞赛"展示风采等多维度古诗词教学法,能突破传统教学弊端,调动学生学习古典诗词的积极性和主动性,充分发挥学生课堂上的参与精神和创新精神.

    大学语文古诗词教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    河西宝卷中现代化媒介的呈现

    刘壮郑艺星
    84-86页
    查看更多>>摘要：河西宝卷是与时俱进的宝卷,在新时代背景下,其文本内容也有了新的发展.其中在抗击疫情期间创作的《战瘟神宝卷》中有不少篇幅展示了我国的现代化媒介技术的发展,从宝卷的描写中可以看出我国现代化媒介的发展程度.本文以《战瘟神宝卷》为例,从"5W"出发,通过分析传播主体、传播内容、传播渠道、受众、传播效果以及传播技术这六个角度,探讨河西宝卷中现代化媒介的呈现,阐释了河西宝卷中现代化媒介的文化内涵.

    河西宝卷现代化媒介战瘟神宝卷

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文名师课堂提问行为的个案研究

    胡玉雯
    87-89页
    查看更多>>摘要：小学语文名师的教学行为表现是培训小学语文教师的教学行为的最重要的参照,也是小学语文教师教学能力培训目标内容的基本构成.课堂提问行为是教师教学过程中表现出的最重要行为,也是教学过程中发生频率最多的行为,是小学语文教师课堂教学的重要活动之一,也是师生互动最直接的方式.因此,本研究采用个案研究法,试图从名师的课堂提问环节入手,并记录《教师课堂提问行为观察统计量表》,研究发现,从横向上看:1.提问类型丰富,且较多为理解为主,提问语言简明清晰;2.候答时间合理,确保学生思考充分;3.叫答面向全体,鼓励学生全面参与;4.评价针对性强,给予学生积极反馈;5.追问层层递进,促进学生意义建构.从纵向上看:1.年级越高,教师提出的问题越注重深层剖析;2.年级越高,提问的类型越丰富.最后尝试提出改进提问行为的策略,促进小学语文教师课堂提问能力的发展有建设性意义.

    小学语文名师提问行为

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+教育"平台构建下的微格教学应用

    张艳彬
    90-92页
    查看更多>>摘要：互联网时代,传统微格教学已难以满足我校师范方向学生日益增长的获得教学技能的需求.此文以武汉传媒学院汉语言文学师范方向的微格教学为例,分析我校微格教学现状以及微格教学在实际操作中存在的问题,探索"互联网+教育"背景下微格教学的现代化新方案,提出一个简易、便捷同时持续激发学生兴趣的微格教学发展模式.从而提升我校师范方向学生的教育教学技能,提高课程教学质量.

    微格教学学习通平台短视频平台

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    温儒敏阅读观对阅读教学影响初探

    何雪铭曾尹
    93-95页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的核心,阅读水平也是语文水平的突出显现.教师引导学生奠定扎实的阅读基础不仅仅有助于学生夯实语文素养,更有利于学生提升自我综合素质.为全面深化教育改革,统筹教育公平,2016年开始,由我国教育部统一组织、编写、制定的部编本小学语文教材在全国范围内广泛投入使用.部编本教材总主编温儒敏先生的阅读教学观对于当今以更换新教材、更重阅读教学为背景的语文教学具有重要的指导作用.本文主要以温儒敏先生独创的语文阅读教学观为基础,以《义务教育语文课程标准》(2011年版)、部编本小学语文教材作为参照,通过整理相关的文献资料,探寻温儒敏先生的阅读教学观在小学语文教材中的折射,提出有助于提高小学语文阅读教学中质量的策略.

    部编本教材小学语文阅读教学温儒敏阅读教学观

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据