期刊,文学教育（中） 2022年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育（中）

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：wxjy2005@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育（中）/Journal LITERATURE EDUCATION

正式出版

收录年代

媒介语在对外汉语教学中的应用

杨敏

164-166页

查看更多>>摘要：对外汉语教学是实现中华文化走向世界的重要保障.媒介语是影响对外汉语教学效率的重要因素.本文对浙江两所高校西语国家留学生的汉语课堂进行了调查,发现最理想的媒介语是汉语和西班牙语组合,并从监察理论、迁移理论、社会文化理论等二语习得理论视角对其进行了论证.

关键词：

媒介语对外汉语西班牙语

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论宋代教授在地方教育文化建设中的作用

王丽华

167-169页

查看更多>>摘要：宋代积极提倡兴学政策,在这种背景下,州县学迅速发展起来,教授对地方教育和文化做出了巨大贡献,表现在教授生徒,培养人才,教授在讲学的同时,往往传播自己学术,使地方成为新的学术中心,吸引了大批学生,为地方学风形成起到了积极作用;教授在地方任教时,不可避免的与当地官员,本地学人进行交往,他们相互砥砺学术,相互启发,组建会社,促进了学术的发展.

关键词：

地方官学教授教育文化

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当前教育中"儿童在场"的缺失症结及其回归

范梦洁

170-172页

查看更多>>摘要：在当前教育场域中,作为教育对象与主体的儿童虽然一直被强调,但似乎儿童只是存在其中,却并未"在场".错位的儿童观、不当的教育目的与僵化的教育方式都使得儿童言行愈加成人化、身体趋于规训化、活动不断正规化,这都预示着真正儿童的"离场".事实上,只有使儿童的情感、权利与个性"在场",教育才能恢复"培育"而不是"塑造"的真义,儿童才能焕发属于儿童本身的活力.

关键词：

儿童在场儿童立场儿童离场儿童教育

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反预期标记"倒也"探析

肖春燕

173-175页

查看更多>>摘要："倒也"具有标记反预期信息的功能,信息类型有"与说话人预期相反""与听话人预期相反""与社会共享预期相反"三类.从历时演变来看,"倒也"在元明时期才具有反预期功能,开始作为反预期标记,其在句法位置、内部结构、语音、语义上都有显著变化."倒也"表反预期功能的形成正是隐喻、主观性和主观化共同作用的结果.

关键词：

反预期标记历时演变隐喻主观性主观化

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工作记忆与二语听力理解能力的关系

庄一

176-178页

查看更多>>摘要：工作记忆,是一种处理当前信息时所需用到的用于信息存储和加工的记忆系统,长期以来被认为是认知心理学领域里的重要研究对象,在语言领域中起着重要作用,它是语言理解和加工过程中不可缺少的机制,而听力理解是第二语言习得基本技能中很重要的一项.本文就工作记忆与二语听力理解的能力展开研究,回顾近年来国内外工作记忆在听力理解方面的相关研究,来探讨它们之间的关系.

关键词：

工作记忆听力理解研究综述

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边疆脱贫地区国家通用语教学策略探微

王科州

179-181页

查看更多>>摘要：本文立足于边疆地区贫困村夜校国家通用语课,从学情分析、教材选用与师资队伍三个方面分析教学现状与存在问题,从提高认知与营造环境、完善师资与统一教材、明确目标与趣味教学、科学评价与合理反馈等四个方面提出对应措施.在此基础上,探索村级国家通用语教学路径,提升教学水平,实现国家通用语教学全覆盖.

关键词：

边疆脱贫地区国家通用语教育教育扶贫

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