期刊,文学教育（中） 2022年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育（中）

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：wxjy2005@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育（中）/Journal LITERATURE EDUCATION

正式出版

收录年代

中日创世神比较研究

陈欣雨

160-162页

查看更多>>摘要：目前,关于日本创世神伊邪那歧命与伊邪那美命以及将其与女娲结合对比的研究较少.针对这一现象,本文以中日两国创世神中具有代表性的女娲与伊邪那歧命、伊邪那美命三人为研究对象,通过比较文献中记述的中日创世神形象进行研究来比较其异同,并对后世两国神明形象改变进行分析,来研究中日两国从古至今对于神明态度的变化.得出中日两国在塑造创世神形象方面有着一定的相似之处,但也在后世发展的过程中有了较大的差别,这些差别不仅能够体现出两国政治经济文化的差异,也能够体现出两国人民对待神明的态度是截然不同的.

关键词：

创世神伊邪那歧命伊邪那美命女娲

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

打击乐在荆州花鼓戏表演中的作用

胡江勇

163-165页

查看更多>>摘要：在荆州花鼓戏戏曲舞台艺术的表演形式中,无论唱、念、做、打都离不开打击乐的烘托和配合.戏曲舞台表演中打击乐的声响和节奏变化贯穿全局,带动全局,配合表演、唱腔、武打动作的节奏和韵律,渲染情绪,制造舞台气氛,烘托剧情发展,使得整个舞台艺术表演的节奏和风格达到统一与协调.

关键词：

荆州花鼓戏打击乐舞台表演艺术特色

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

青田方言包括式人称代词复数表达及分析

周来来

166-168页

查看更多>>摘要：本文归纳了青田包括式方言人称代词复数形式的类型,在结合前人观点的基础上,本文认为青田方言人称代词复数形式综合型的,包括"数量型"和"非数量型"两大类,并对青田方言包括式人称代词复数形式进行了归类和解释,认为青田方言在人称代词复数表达方面更偏向综合型,既支持了盛益民"南部吴语主要为'非数量型'的观点",也表现青田方言的独特特征.

关键词：

青田方言人称代词复数标记包括式人称代词复数形式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

古典文学作品中的爱国主义精神

马奔彦

169-171页

查看更多>>摘要：爱国主义是对自己生长国土的一种积极态度,是对自己家园和民族的一种归属感,是一种深刻的依恋感情.这种感情经过长时间发展,经不断升华最终被整个民族所接受并形成了爱国主义精神.这种精神主要体现为民族自尊心、自信心以及为保卫国家而勇敢献身的牺牲精神.我国古代文人就具备了这种良好品质,而且在很多古典文学作品中都体现了这种良好品质,本文主要对古典文学作品当中蕴含的爱国主义精神进行了分析、探究.

关键词：

中国古典文学作品爱国主义精神

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

接受美学视角下文化负载词的英译研究

田恒飞

172-174页

查看更多>>摘要：本研究从接受美学的视角出发,以外语游客为中心,在对二里头夏都遗址博物馆(以下简称夏博)文化负载词进行分类的基础上,分析梳理了夏博四类文化负载词的英译方法和失误,并尝试从服务外语游客、传播中华文化的角度对其失误提出改译建议和译法补充,以期为洛阳市旅游外宣文化负载词的英译提供参考,助力洛阳市打造国际人文交往中心和国际文化旅游名城,推动河洛文明的对外宣传.

关键词：

接受美学文化负载词外宣英译

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中语文新课程推广中的主要问题

吕宝珊

175-177页

查看更多>>摘要：为推动国家基础教育工作顺应时代需要,更好完成学校立德树人的教学总目标,教育部2013年始启动了对普通高中教育有关学科的全面改革工作,统称为新课程.而新课程在推广过程中,存在许多问题,作为重要学科之一的语文存在的问题最为显著.本文通过调研广西玉林市某中学高中语文新课程的实施情况,指出其存在问题,并结合问题提出改进建议.

关键词：

高中语文新课程当下不足改革策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高考古诗鉴赏题难点及突破策略

杜明月

178-180页

查看更多>>摘要：古诗词是中华民族优秀的传统文化,它的传承日益受到民众和中央的重视,作为炎黄子孙,古诗词是我们代代相传的文化纽带,我们有着学习古诗词得天独厚的条件,然而高考古诗鉴赏题得分依旧是不容乐观,古诗词依旧是让学生头疼的老大难.本文将探究学生学习古诗词的几大难题:不解诗意、模板思维和答题语言不规范.为教师能够对症下药提供参考方向,让学生爱上古诗词,提高文学素质,培养鲜活的有生命的人.

关键词：

高考古诗词传承古诗理解模板思维存在问题

原文链接: