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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    巧用微课,优化小学语文中段读写教学

    李毓敏
    701页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂上起着重要作用的是读写水平,读与写之间具有息息相关的紧密联系,在阅读过程中可以提升写作水平,在写作环节中也能够提高阅读能力.叶圣陶先生曾经说过"阅读就是吸收精华,写作就是倾吐感情",其大致含义是说阅读是借助他人语言资料来充实自身,而写作则是将自身想要抒发的情感呈现给他人观看.笔者就结合多年的讲课经验,对巧用微课,优化小学语文中段读写教学进行分析,希望可以为广大小学语文老师提供一定的帮助和参考,也能为教育事业贡献自己的力量.

    微课小学语文中段读写教学

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    分层教学模式在小学语文教学中的应用

    张世田
    702页
    查看更多>>摘要：在当下教育的发展中,涌现了大量的教学方法,并不断的被应用到教学中,取得了一定的教学成果.其中,分层教学模式这种针对学生差异而提出来的教学方法,在教学中逐渐的凸显优势.在当下的小学语文教育中,提倡因材施教,所以教师唯有了解学生的实际情况,才能依据学生的个体差异展开教学,提升语文教学效果.对此,本文阐述了分层教学模式的优势,并对其在小学语文教学中的应用进行了探究,希望能够为小学语文教学的发展提供一点帮助.

    分层教学小学语文应用策略

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    利用生活情境促进小学数学的有效教学

    张莎林
    703页
    查看更多>>摘要：在进行小学数学教学的时候,将生活情境运用进去,是符合小学数学教学发展需要的,能够很好的提高小学数学教学的效率.数学的产生和发展与现实生活密不可分,数学知识来源于生活实际,生活中处处有数学.因此,数学教学应贴近学生生活实际,从学生熟悉的生活情境出发,利用学生熟悉的生活事例来设计教学,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.

    生活情境小学数学有效教学

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    基于核心素养的高中生物课堂教学策略

    曾小华黄浩
    703-704页
    查看更多>>摘要：在新时期的教育变革进程中,各种先进的教学工具以及创新性的教学理念逐步融入到我国高中生物教学活动中,给高中生物课堂带来了无限的生机和挑战,而且新课标要求:"当下高中生物老师需要重视对学生综合能力的培育,同时在核心素养的背景下,构建效果课堂."所以说,生物老师就需要在日常教学活动中积极地引用多元化的教学模式,并且立足于学生的学习现状以及学习兴趣点,给学生提供更为全面的教学指导,以此来优化高中生物教学环境,强化学生的生物核心素养.所以说,此文简要的阐述了在核心素养背景下,高中生物课堂教学的有效策略,以此来推动学生未来的全面发展进程.

    核心素养高中生物课堂教学策略

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    巧用"史料"提升农村初中历史教学效果初探

    张彩霞
    704页
    查看更多>>摘要："史料"的运用能够有效提升农村初中历史教学效果,作者以"三国鼎立的形成"课程教学为例,从农村初中学生的基本特点出发,组织学生从多种途径收集本土的"三国"相关史料,并组织进行整理、分析、合作、课堂交流,最终取得了良好的教学效果,为其它教学内容版块的开展提供一定的借鉴.

    三国史料本土

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    基于学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养策略

    张珊珊
    705页
    查看更多>>摘要：学前教育是幼儿在接受小学教育之前接受的教育,是一种辅助形基础教育.学前教育包括很多类别,其中很重要的一类就是培养幼儿的阅读能力,阅读能力提升了,以后的语文学习就会更加轻松容易,幼儿的表达能力也会有所提升.本文对幼儿早期阅读教育的重要性做了简要分析,进而结合幼儿特点,阐述了学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养的策略.

    学前教育幼儿阅读教学培养策略

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    核心素养在小学英语教学中的渗透

    陈颖
    705-706页
    查看更多>>摘要：英语教学对于小学时期的学习者来说是根蒂,这一时期对于培育才智杰出的学习者起着重大意义,并且能够奠定推进学习者在英语方面做更深层次的挖掘的基础.若还是按照以往的教育方式,会造成学习者吸收英语学术效率低下、参差不齐的现象.新一轮基础教育课程改革发表了"核心素养"这一思想概念,深层次全方位的阐述剖析如何将核心素养与英语课堂相互融合.这一思想概念在学习者汲取知识的过程中占据重要的一席之地,需要教育者和学习者共同学习进步.

    核心素养小学英语教学渗透

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    课程思政视域下的《机械电子学》教学设计与实践

    徐杭
    706页
    查看更多>>摘要：文章以培养高素质人才,全面提升综合素养的《机械电子学》课程为例,在"课程思政"这个背景下,提出融入课堂的方法,阐述其必要性,同时提升学生的精神文化层次素养,养成良好的道德规范,这也是将我们的教学回归本源,提升核心素养.

    课程思政机械电子学核心素养

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    小学数学教学中如何提升学生的计算能力

    杨孙俊
    707页
    查看更多>>摘要：通过小学数学课堂的学习,学生的思维能力能够获得有效提升,小学数学是学生学习最核心的科目之一,而计算能力的培养能够使学生正确认识数学与生活的联系,凸显数学知识的应用价值,在新课改的要求下教师必须有意识的培养学生的计算能力.

    小学数学计算能力提升策略

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    试论新课程背景下高中历史教学设计策略

    王丽
    707-708页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,高中历史教学设计的策略更新也被提到日程上来,很多和历史教学相关的教育工作者都在探讨找到一种更好的教学策略来使学生们在学习高中历史的时候能够获得更多的知识和更好地学习效率.在新课改的方针指导下,重新设计高中历史的策略要求相关工作者必须在开展教学活动的时候,依照学生日后的发展需要作为教学的目标,要使高中历史这门学科成为一个为学生服务的平台,在这个平台上在努力地提高教学水平,让学生们获得更多的在以后的学习和工作生活中可以用得到的知识,该文就是根据新课改的相关要求,对高中历史的教学设计策略做了深入的探讨,并提出了一些改进建议.

    新课程高中历史教学设计策略

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