期刊,文渊（高中版） 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学数学教学中创新能力的培养策略

黄明花

945页

查看更多>>摘要：所谓创新即形成独特的学习思维,建立全新的数学学习认知,因此,培养学生的创新能力必须要依靠全新的教学引导模式.新课标下,小学数学教师需立足小学数学学科的特点,通过优化教学引导、强化知识实践、注重合作学习以及激发自主学习等方式转变学生的学习态度和方式,如此才能培养学生的创新能力.本文主要从以上几个方面进行分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案.

关键词：

小学数学教学创新能力培养策略

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思维导图在初中化学教学中的应用探析

李金俐

946-947页

查看更多>>摘要：在初中化学教学过程当中,借助相应的思维导图能够有效降低教学难度,且能够帮助学生加强基础知识点的理解和记忆.因而在现阶段的初中化学教学过程当中,要求教师能够结合新课改的教学要求,以加强教学实践,且能够借助思维导图,引导学生加强知识点的梳理和总结,培养学生的发散性思维.同时,在实际教学过程当中,还需要教师能够不断完善教学设计,以综合相应的教学内容,全面提高学生的创新思维能力.

关键词：

思维导图初中化学应用

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查看更多>>摘要：在国家大力推行素质教育和新课程标准改革的背景下,现代教育理念逐步形成.新时代下,老师的教学方式和教学理念发生了巨大的变化,越来越多的老师注重对学生自主学习能力的培养,这体现了教师紧跟时代潮流,不忘初心.自主学习能力,就是要学生在老师的指导下,进行自主学习,老师要在教学中发挥学生的主观能动性,有效激发学生参与课堂自主学习的热情,引领学生参与教学、思考问题、探究问题并提出解决方案,这个过程也是学生自主学习能力培养的过程.自主学习不仅仅要体现在课堂之上,老师在作业布置等环节也要将自主学习的理念融入进去,让自主学习成为学生一生的习惯.基于此,本文章对加强高中化学教学提高学生自主学习能力探析,以供相关工业人员参考.

关键词：

高中化学自主学习能力培养策略

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高中英语听力教学策略

刘佳

947页

查看更多>>摘要：一直以来在高中英语教学中听力都是最重要的组成部分,随着近年来新课改素质教育要求的提出,高中英语教师致力于培养学生的听说读写综合能力,因此听力也被置于英语教学的重要地位.虽然在改革创新之下听力教学已经取得了较好的成绩,但是却仍然存在一些问题,因此教师必须精益求精,在现有教学策略的基础上强化听力训练,提升学生的综合实力.基于此本文将探析高中英语听力教学的有效策略,希望能对高中英语教师有所帮助.

关键词：

高中英语听力教学策略

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初中历史教学中学生自主学习能力的培养

刘秋香

948页

查看更多>>摘要：在初中历史教学中,一些教师依旧采用传统的教学模式,即教师是课堂教学的主体,让学生被动地接受教师讲解的知识.久而久之,这就会导致学生缺乏自主学习的意识,课堂教学达不到教师预期的效果.针对这样的教学情况,教师应该转变传统的教学模式,注重培养学生的自主学习意识以及学生的自主学习能力,使学生可以在课堂教学中积极、主动地学习历史知识.这样就可以提高学生的课堂学习效率,让学生在历史课堂中获得一定的历史知识,以及掌握学习技巧.基于此,本文章对初中历史教学中学生自主学习能力的培养,以供相关从业人员参考.

关键词：

初中历史教学自主学习能力培养策略

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小学语文如何实施有效的素质教育

刘艳芳

948-949页

查看更多>>摘要：小学生的素质教育应该是及早的培养,才能适应社会发展的需要,才能不能被时代所抛弃,也是小学教育的根本目的,只要我们突出学生们的主体地位和主体作用,尊重孩子们的主体地位和主动探求知识的精神,开发孩子们的聪明才智,塑造健全的个性品质,这个目标是不难实现的.

关键词：

语文素质教育策略

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渗透数学思想方法提高小学生思维素质

刘正娟

949页

查看更多>>摘要：数学思想方法是培养学生思维非常重要的方法,当学生面对数学问题通过使用数学思维方法能够将问题简单化,再利用基础理论知识进行解答,从而解决各种数学问题.由此能够看出,相对直接教学生问题的解决方法,培养学生数学思维,通过使用数学思想方法能够产生更为理想的效果,而且对学生在未来的学习上也能够产生积极作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对渗透数学思想方法提高小学生思维素质提出了一些建议,仅供参考.

关键词：

渗透数学思想方法提高小学生思维素质

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在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

田维举

950-951页

查看更多>>摘要：小学数学学科作为学生理科学习的基础,在新课改的大背景下,教师应摒弃原有的传统教学模式,使小学数学的课堂教学转化为学生发挥主体作用的教学活动,以学生的素质教育和全面发展为主,进而培养学生在数学学习中的多元化思维方式和逻辑思维能力.

关键词：

小学数学逻辑思维能力培养路径

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以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

莫进妹

950页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,小学数学课堂教学的有效性也不断成为教师的教学重点,以学生发展为本的小学数学课堂能够帮助小学生更加有效地进行数学学习,这对于数学教学的有效性具有十分重要的意义.对于新课程背景下的小学数学来说,应当以学生为主导,教师为辅助,让学生主动实现学习的同时,教师用多种方法引导学生学习,从而提高教学的有效性.

关键词：

小学数学教学有效性发展为本

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初中化学教学中学生动手实践能力的培养探讨

杨福海

951页

查看更多>>摘要：探究性学习是新课程中的重要内容,自主学习是一种学习方式,可让学生积极参与学习.学生能否形成自主探究学习能力取决于老师是否遵守能力形成的规律,而知识和技能可以通过各种主题活动的学习来获得.在化学领域,进行化学实验的过程中,学生通过观察、思考来参与研究问题,并学习科学研究方法,有利于学生提出好的想法并激发学生的积极性,促进学生发展创新精神和提高实践技能.

关键词：

初中化学教学动手实践能力培养措施

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