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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    结合电教媒体优化小学数学课堂研究

    肖慧忠
    1007页
    查看更多>>摘要：随着我国信息化的建设,我国的数学教育也要不断的与时俱进.在互联网时代下,教育要和信息技术进行充分的融合,从而全面的保证数学教育工作能够更加的先进和智能.数学教育工作是其他学科教育的基础,做好数学教育主要是为学生以后的发展,通过建设网络学习空间和智慧课堂的其实信息化教学模式实现对数学课程的教学改革创新,进而推动数学学科教育的发展.

    数学教学电教媒体优化教育

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    关于普通高中学生社团课程资源开发的研究——以《西兰卡普文化的传承与发展》为例

    童巧芸
    1008页
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    小学语文综合实践活动的实施与探究

    汪晓英
    1009-1010页
    查看更多>>摘要：随着新课改和素质教育的不断发展,综合实践活动在小学语文教学中的重要地位日益突出,只有不断强化小学语文综合实践活动的针对性、创新性和实用性,才能切实满足学生全面发展的实际需要,从而更好地实现小学语文教学的根本目标.为此,本文针对小学语文综合实践活动的实施进行深入探究,阐述了具体的实践策略,希望能够为广大教师提供一些参考依据.

    小学语文综合实践活动实施策略

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    统编教材中的识字教学价值初探

    王小翠
    1009页
    查看更多>>摘要：一直以来,汉字教学都是语文教学的重点内容,相较于传统教学来说,统编教材中的识字教学无论是在教学策略方面,还是在内容编排方面等等都做出了一系列的调整,想要能够更好的运用统编教材展开识字教学,那么就必须要充分了解统编教材中识字教学的价值.基于此,本篇文章将针对统编教材中的识字教学价值进行分析探究.

    统编教材识字教学价值初探

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    师生信息素养提升研究

    黄冬梅
    1010页
    查看更多>>摘要：为应对2020年年初的疫情,教育部发布延期开学期间"停课不停学"的重要部署,各地纷纷开展在线教学,力图将不可抗力带来的影响降至最低.文章通过远程访谈调研一线教师和学生开展在线教学的基本形态、典型模式、教学活动及效果等,从师生信息素养的视角分析"停课不停学"实践中暴露出的问题.结合研究团队此前对我国师生信息素养的调研测评情况,提出应对措施.

    师生信息素养提升研究

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    浅谈疫情之下技工院校的线上教学

    张亚飞
    1011页
    查看更多>>摘要：新冠肺炎疫情期间,为响应"停课不停教、停课不停学"的号召,全国各地包含技工院校纷纷开展了线上教学.线上教学由于其独有的优越性,取得了良好的教学效果,也获得学生家长和社会认可.但是线上教学也存在很多待改进之处,如教学资源配置不统一、考试实施不严格、学生不能及时状态关注、实践教学无法正常实施等方面问题,还需要后期不断的探索与完善.

    疫情技工院校线上教学

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    高中历史教学中探究性学习方法的指导实践

    汪安宁
    1011-1012页
    查看更多>>摘要：现如今,我国教育行业十分注重学生自身的个性化发展,社会对于人才的要求更为严苛.因此,教师在进行授课过程中就要更为注重学生自身的个性化发展,培养学生的思维创新能力和动手实践能力.在高中历史教学过程中,需教师应给予学生适当的、单独的思考时间,引导学生运用探究性学习法来对高中历史进行学习.高中历史这门学科提倡学生可以运用自主、探究、体验和合作的学习方式,这对于更好地理解历史知识点具有着极大的益处.

    高中历史教学过程中探究性学习法

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    语文教学中践行社会主义核心价值观策略初探

    谢明军
    1012页
    查看更多>>摘要：践行社会主义核心价值观,不是简单独立的说教,也不必局限于某一学科.作为我们母语教学的主阵地——语文学科,在践行社会主义核心价值观有着举足轻重的作用.本文将从语文学科的汉字教学如何学习感受中国的汉字文化着手进行论述.

    核心价值观语文汉字文化

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    浅谈小学安全教育现状及对策研究

    俞湖辉
    1013-1014页
    查看更多>>摘要：安全教育是中小学教育中的重要组成部分,不仅保证了中小学生的身心安全,而且促进了学校和社会的稳定.随着社会经济的快速发展,社会各领域对教育提出了更高的要求.社会环境的复杂化使得社会对学生安全的重视程度不断上升,学生在学校时间最长,学校安全首当其冲.中小学生是祖国的未来,加强对中小学生的安全教育不但对中小学生本身具有重要性,同时对社会发展也存在重要意义.

    小学生安全教育对策研究

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    让这道风景更亮丽——小学语文综合实践活动探究

    余雷英
    1013页
    查看更多>>摘要：综合实践活动乘着新课改的东风而来,确实吹活了课堂教学这潭春水,唤醒了学生的主动探究意识和创新意识,提升了学生的思维能力和实践能力,使小学语文课堂焕发出勃勃生机.但语文教师不能懈怠,还需要继续钻研,根据实际情况积极开展各种有益的尝试,使小学语文综合实践活动越来越丰富,语文教学水平更上一个新台阶.

    小学语文综合实践活动组织策略

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