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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    信息技术在小学体育教学中的运用研究

    苏桂杰
    315页
    查看更多>>摘要：科学技术的飞速发展,信息技术已经悄悄地进入学校,促进学校教学改革与发展,信息技术作为一种教学辅助手段走进了课堂.小学体育课堂巧妙运用CAI课件和网络资源辅助教学,有助于调动学生自主参与体育锻炼的积极性和主动性,有助于加速教与学的探究过程,有效地提高课堂教学效率,优化课堂教学,现代体育教学再上一个台阶.因此,本文结合体育教学实践,以多媒体技术辅助体育教学为切入口,探讨信息技术在体育教学中的运用.

    信息技术小学体育教学运用

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    学习在小学美术教学中的运用

    李玲尉
    316页
    查看更多>>摘要：探究学习是我国基础教育新课程改革提倡的学习方式之一,它倡导学生的主动参与,其特点是自主性、实践性、综合性、开放性.在新一轮课程改革的推动下,作为一名美术教师,我也开始将探究学习运用到小学美术教学之中.

    美术教学小学美术教学运用

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    巧借审美能力之帆,构建小学美术教学课堂之船

    郝丽红
    317-318页
    查看更多>>摘要：在小学美术的课堂上,教师们的目的不仅是通过优美的图画、缤纷的色彩来提升学生们的感官体验,更是借这些提高学生个人的审美能力,同时培养学生对周围事物细致入微的观察能力、构建良好的世界观和价值观.正如我们游览祖国大好河山时,壮丽的景色不仅仅愉悦了我们的眼睛和耳朵,同时也催生了我们对祖国的热爱之情,使我们更加珍惜这来之不易的美好生活.

    审美能力美术课堂三观培养

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    音乐微格教学技能的训练

    武思晗
    317页
    查看更多>>摘要：音乐微格教学就是将教学过程中所需要的教学技能进行划分,再分别对其进行训练.音乐教师要根据训练者的认知水平、学习能力和授课需求,有针对性的选择一些技能对其进行训练.

    音乐教学微格训练教学技能

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    多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

    周淑艳
    318页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的发展,多媒体技术在教育领域的应用更加广泛.将多媒体技术应用到小学音乐课程教学工作中,可以有效提高学生的学习兴趣,提升学生的审美水平和音乐素养.

    多媒体小学音乐教学音乐素养

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    小组合作构建高中体育趣味课堂

    方实意
    319页
    查看更多>>摘要：高中教育体系中,不仅含有数学、语文及英语等重要性学科,还含有音乐、美术及体育等辅助性学科,其目的就是强化高中学生身心健康,促进高中学生全面发展,所以高中体育教学同样在高中教育事业发展中有着重要价值,理应得到重视及关注.小组合作是近年来应用最为广泛的一种教学模式,在新课改影响下小组合作教学模式的应用价值及重要性越来越高,将之应用于高中体育各项目教学及训练中,能够提升学生的小组合作意识及能力,并强化学生的自主学习能力和综合素养,由此可见小组合作对高中体育的重要性.

    高中体育小组合作教学措施

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    高中体育健美操教学中快乐体育教法的应用

    张立臣
    319-320页
    查看更多>>摘要：高中体育教学体系中健美操占据重要地位,有效的健美操教学不仅能够强化学生的身心素质,还能够提高学生的心理健康水平,并促进学生全面发展,所以必须完善体育教学方法,以提高高中体育健美操教学.快乐体育教法是既是一种教学理念,又是一种教学模式,是在新课改深入的基础上衍生而来,在高中体育健美操教学中发挥着不可代替的应用价值,对学生合作意识、锻炼意识和综合素养等培养都起到了不可代替的积极作用,由此可见快乐体育教法对高中体育健美操的重要性.

    高中体育健美操快乐体育教学法重要性教学措施

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    新课改下高中美术教学有效方法探讨

    陈志兴
    320-321页
    查看更多>>摘要：本文在分析新课改背景下高中美术教学中存在问题的基础上,提出一些具有针对性的解决策略,旨在提高学生的美术综合素质,更好实现新课改下高中美术教学的战略目标.

    新课改高中美术存在问题教学策略

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    初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨

    伍莲华
    321页
    查看更多>>摘要：舞蹈元素作为培养学生音乐素养的关键,对提高学生音乐的整体素质起着重要作用.在实际应用中,以音乐素养训练为背景的舞蹈元素的融合对学生的音乐素养及其全面发展具有积极的价值.本研究总结了初中音乐教学中舞蹈元素与音乐教学的关系,实施的必要性和主要整合策略,为初中音乐教学提供参考.

    初中音乐教学舞蹈元素融入

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    高中英语教学中网络学习空间应用策略探究

    刘志会
    322-323页
    查看更多>>摘要：互联网信息技术迅猛发展的背景下,网络学习空间应运而生,为教育教学的实施提供了广阔的平台和丰富的资源,网络学习空间能够进一步提升教师教学、研修、辅导、备课、授课的精准性,培养学生良好学习思维习惯和方法模式,助力课堂教育教学目标的达成和学生学科综合素养的发展提升.本文主要对高中英语教学中网络学习空间应用策略进行分析和探究.

    高中英语网络学习空间教学应用信息化

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