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文渊(高中版)
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月刊

文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    我的班主任工作中的故事之一——让鲜花开在学生心里

    李庆华
    484-485页
    查看更多>>摘要:那是刚开学时发生的事情了.一天早晨,我迈着轻盈的步子来到教室里,学生们刚做完清洁,他们坐在位子上,在班长的指导下读书.这时一股清香味儿扑入我的鼻子,淡淡的,让人很舒服.顺眼望去,只见讲桌上摆着一束金黄的野菊花:每朵很小很小,就像星星似的,刚经过晨露的沐浴,湿漉漉的,带来了一股泥土的味道.这束野菊花插在一个墨水瓶里,在晨风中摇曳,显得生机勃勃.一种温暖的感觉涌上我的心头:是哪个孩子这么有心呢?

    班主任点拨引导

    高一英语课堂教学设计有效性的研究

    王坤
    485页
    查看更多>>摘要:对于高中英语的学习来说,课堂教学至关重要.要想使高中生得以听说读写的全面发展,需要教师摒弃传统陈旧的教学模式,针对教学内容,做好课堂教学设计,在整合教材与教学资源的基础上,做好学情分析,不断提升英语课堂教学的成效.本文就此对高一英语课堂教学设计有效性进行了分析与探讨.

    英语课堂教学设计有效性

    浅谈转变教学方式促进英语教学变革

    潘丽周
    486页
    查看更多>>摘要:随着新课标的改革,教师教育教学方法也要随着新时期的改变而改进自己的业务技能水平.英语教师教学方式变革是贯彻新课标改革的重要和关键环节.本文就英语教师教学方式的现状和变革的重要性以及变革的趋势提出几点意见和建议.

    英语教学变革转变教学方式

    高效课堂下小学生数学计算能力的培养分析

    徐应国
    486-487页
    查看更多>>摘要:对于数学科目而言,属于教育事业中最为关键、主要的科目之一,是培养小学生计算能力的核心学科.因此,教师必须要用心对小学生展开培养,采取高效率、高质量的教学方式,来激发小学生学习数学课程的兴趣,提升小学生的数学成绩,并且活跃课堂的教学氛围,实现高效课堂以及小学生计算能力培养的目标.

    高效课堂小学生数学计算能力

    学校师资队伍建设的实践与思考

    李华
    487页
    查看更多>>摘要:教师价值取向、知识技能水平、精神面貌均会直接受到学校文化价值所影响,所以强化学校栀子队伍建设不仅是贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要精神的关键,更是学校发展与进步的源泉,所以本文也就学校师资队伍建设工作如何展开进行了探讨.

    小学师资队伍建设

    浅谈交互式电子白板在幼儿园数学教学活动中的应用

    罗娜
    488页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的进步,一些新兴教学模式在教学中应用开来.交互式电子白版就是现在应用较为广泛的教学工具,它可以把网络、计算机、视频、音频等因素结合到一起,有激发幼儿兴趣的作用,比较适用于幼儿园数学教学.数学相对其他学科来说,较枯燥乏味、抽象,交互式电子白板教学模式的应用,可以改变传统教学方式,把教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间形成互动,以一种全新的教学方式呈现在幼儿面前,通过简单的操作让幼儿度过轻松愉快的课堂.

    交互式电子白板数学教学思维兴趣

    幼儿园语言教学活动中课堂提问的有效性研究

    田丽
    488-489页
    查看更多>>摘要:幼儿园教学对于一些教师来说是比较有难度的学段教学,因为根据幼儿的年龄特点,刚刚离开从呱呱坠地就依赖着的父母,如果没有一个好的幼儿教师作为引导,会对幼儿今后的心理产生重要的影响.因此,作为新时代的幼儿教师要时刻注意对幼儿的语言引导,把课堂提问的有效性充分发挥出来.本文就是作者通过多年的幼教经验对于幼儿园语言教学活动中提问的有效性做简单分析,供各位幼师参考指正.

    语言有效提问多样启发开放

    农村中学教学的新路径探寻

    李晓明徐迪夏金铭李晓军...
    489页
    查看更多>>摘要:初中物理、化学教学是初中教学工作的重点学科,在中考中所占的分值比例也相对较高.本文将针对物理、化学教学的重要性以及农村中学教学中物理、化学教学存在的问题进行详细的分析,其目的是研究出农村中学物理、化学教学的新路径,体现新时期教育背景下农村教学工作的创新力度.

    农村中学教学物理、化学教学新路径

    高中化学生活化教学的实践性探讨

    张树红
    490页
    查看更多>>摘要:生活化教学重视生活和学习之间的联系,旨在让学生从生活中发现学科知识,并能熟练将学科知识应用于实际生活.为降低学生学习高中化学的难度,教师可尝试生活化教学手段,将课堂与生活问题紧密结合,让学生能够领略化学学习的魅力.

    高中化学生活化教学实践

    基于核心素养视域下问题驱动教学在高中地理课堂教学中的应用分析

    马勇
    490-491页
    查看更多>>摘要:文章主要分析了当前问题驱动教学的模式在地理课堂教学当中的重要性,分析了核心素养视域下问题驱动模式在地理教学中的实践,主要包括加强学生的课前预习意识、设置纠错的环节以及科学合理的分组等,阶段性的进行总结和反思.

    高中地理核心素养问题驱动教学应用分析