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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    贵州三都水族民歌传承与保护

    罗丽
    53页
    查看更多>>摘要：贵州水族民歌是水族人民在生产生活过程中经常吟唱的音乐形式.随着经济发展和环境变化,贵州水族民歌面临着愿意坚持传承水歌人数的减少、水书难懂及翻译成其他语言的难度加深等困难,政府和社会需要采取音像采集与整理、水族民歌走进校园、与旅游经济的结合等措施,来保护和传承这一民族艺术,从而保护中华文化多样性.

    水族民歌传承保护

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    高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨

    陈建菊
    54-55页
    查看更多>>摘要：在全球经济一体化的时代背景之下,国际之间的交流更加频繁,这就意味着当下的英语教学需要注重跨文化意识的培养,让学生充分掌握英语的沟通技巧和交流技巧.英语不仅是一种简单的交际工具,更是负载着深刻的文化内涵,要想真正掌握英语这门语言,单靠单词语句的积累是远远不够的,必须要深入研究语言背后所承载的社会、文化以及心理因素,否则就很难深刻理解语言的本质以及理解其语言行为.通过在英语教学当中进行跨文化交际能力的培养,提升学生语言的理解能力和跨文化交流能力,进而全面提升学生对英语的实际应用能力.

    高中英语跨文化意识培养策略

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    数码艺术设计的审美方法

    谢济
    54页
    查看更多>>摘要：数码艺术是科技长期发展的产物,符合新时代数字化特征,数码艺术不仅具备了传统艺术价值,更富含了当今数字化时代特点.如何清晰的认识数码艺术设计的审美方法,首先要全面的了解数码艺术设计的起源、发展历程、艺术特点以及表现风格,在其中逐渐加深对数码艺术设计的审美价值体验,才能更好的体会其真正的语言特点以及内在的形式美感,促进数码艺术设计的可持续性发展.文章将分析数码艺术设计的审美特征,从而有针对性的提出数码艺术设计的审美方法,促进其健康良性发展.

    数码艺术设计审美方法

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    试论文化馆在群众文化建设中的重要作用

    陈日宝
    55页
    查看更多>>摘要：文化馆在群众文化建设中具有重要地位,因此,为进一步发挥文化馆的作用,必须加强文化馆的社会宣传工作,凸显文化馆的社会服务功能,提高文化馆的基础设施建设,健全文化馆的综合服务体系,使文化馆在群众文化建设方面发挥更大的效能.

    文化馆群众文化建设重要作用

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    美术课堂教学改革的探索

    黄丽娟
    56页
    查看更多>>摘要：美术教学,即要重视学生对艺术的感受,表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史,相联系,创造有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美.

    美术课堂教学改革

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    基层体育教练员面临的挑战及对策

    李娟娟
    56-57页
    查看更多>>摘要：体育活动是群众文化的一部分,其不仅能够提高身体素质水平还具有一定的竞技精神,有助于体育事业的健康发展.文章通过对基层体育教练员面临的问题进行分析,对体育教练员整体素质提升提出一些建议.

    基层体育教练员教练指导基层教练员

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    中学生自觉参与体育锻炼的问题与对策

    刘香平
    57页
    查看更多>>摘要：自觉参与是中学体育与健康课程的目标之一.培养学生体育锻炼的自觉意识,不仅是体育教学的重要任务,也是开展终身体育的重要保障.本文结合中学体育教学实践,对如何培养学生体育锻炼的自觉意识进行了研究.

    中学体育自觉参与锻炼

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    关于在古诗词教学渗透传统文化教育研究

    刘茂铭
    58页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国的文化瑰宝,在世界文学史上有重要的地位.在古诗词教学中,有必要进一步培养学生对中华民族优秀传统文化的热爱,全面进行素质教育.作为一名教师,必须积极渗透传统文化教育,从多方面入手:结合传统节日,了解古诗词中的民俗风情;介绍历史,感受古诗词中的爱国情怀;吟诵涵泳,领悟古诗词中的指想情操等等,不断挖掘教材中的有效传统文化.

    古诗词教学传统文化教育研究

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    微课在小学美术课堂教学中的运用探讨

    刘真灵
    58-59页
    查看更多>>摘要：微课作为一种全新的教学模式,若是在小学美术教学中进行应用,那么就能够对学生的美术学习兴趣进行激发,对其学习积极主动性进行调动,能够在对其创造力和想象力进行培养下,实现对其审美能力和创新能力的增强.对此,本文将会对微课在小学美术课堂教学中的运用进行探讨,以此来实现对学生综合能力和美术综合素养的培养.

    微课小学美术教学应用

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    "剪"出精彩——初中美术课堂剪纸教学

    刘钰钰
    59页
    查看更多>>摘要：相对于其他学科来讲,初中美术课程能够促使学生心灵得到放松,同时促使学生自身审美能力得到提高.而剪纸也是初中美术教学当中的一部分,其能够有效培养学生观察与动手能力.基于此,本文将针对如何在初中美术教学当中有效开展剪纸教学展开探讨,帮助学生了解我国民俗文化与传统艺术,启发其创造性思维.

    剪纸艺术初中美术传统文化

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