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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈学前教育中幼儿艺术能力的培养

    张艳红
    606页
    查看更多>>摘要：学前教育作为儿童教育的起步阶段,对其日后的学习与生活起着至关重要的作用.因此在此阶段正确渗透艺术修养的培养,对儿童的艺术发展能够起到重要的指导作用.同时,幼儿教师作为儿童成长过程中的引导者,应当通过合理有效的方法开展有关艺术能力培养的教育工作,通过提升自身艺术修养等方式,激励孩子们在艺术方面更加全面地成长.

    学前教育幼儿艺术能力培养

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    群众文化在构建和谐社会中所发挥的作用重点分析

    曹小亚
    607-608页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国经济的不断发展,越来越多的人开始逐渐重视构建和谐社会的重要性.在构建和谐社会的过程当中,群众文化发挥着至关重要的作用,也正因为这样,社会上的各阶层人们越来越注重群众文化给社会带来的影响.该篇文章主要对群众文化的主要特点进行阐述,并且对群众文化在构建和谐社会当中所发挥的作用进行具体的分析和探究.

    群众文化和谐社会主要特点作用分析

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    提高初中美术教学有效性的几点尝试

    芮书荣
    607页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,以往的初中美术教学模式已难以满足当前教学发展的需要,满足学生兴趣、注重教学效果的有效性教学模式应运而生.所谓有效性教学,指初中美术教师在开展美术教学时,不仅要向学生传授相关的美术知识和绘画技巧,而且要注重培养学生的学习兴趣,提高学习质量和学习效果.只有保证学生获得良好的学习效果,初中美术教学的价值才能得以体现,而非仅仅是教师完成自己的教学任务即可.笔者结合多年的教学经验,针对初中美术有效性教学进行深入分析与研究,认为可从以下几个方面着手.

    初中美术有效性教学教学研究

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    民族音乐文化传承与学校音乐教育

    王蕊
    608页
    查看更多>>摘要：在人类社会的发展过程中,在漫长的历史中,积累了许多文化财富,值得子孙后代继承和发展.随着社会的发展,民族音乐文化占据着越来越重要的地位,希望民族文化能够得到发展和传播.国家文化遗产与学校音乐教育的关系是密切相关的.

    民族音乐文化传承关系学校音乐教育对策

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    信息技术在小学数学课堂教学中的运用

    胡芳
    609页
    查看更多>>摘要：信息化教学主要是利用网络的广泛性,教师在课堂教学中营造放愉快的学习氛围,满足学生多种感官的需求,通过最直观的方式对数学知识点进行信息化的呈现.在小学数学中,一些知识比较抽象和枯燥,教师利用信息化的方式进行教学,可以很好地吸引学生学习数学的兴趣,还能提高教学的质量,因而在小学数学课堂中运用信息技术是必要的.

    信息技术小学数学课堂教学

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    基于世界技能大赛的核心课程标准研究——以计算机网络技术专业为例

    张晶
    610页
    查看更多>>摘要：本文通过分析世界技能大赛中与计算机网络技术专业相关的五个赛项的赛项内容和赛项标准,结合本专业人才培养目标,将赛项中与计算机网络技术相关的专业技术技能要求、职业素养要求融入核心课程标准中,从而使专业核心课程标准对接国际标准,专业技术与国际前沿技术接轨,打造具有国际视野的高素质技术技能人才.

    世界技能大赛核心课程课程标准

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    互联网+环境下小学数学教学的优势分析与实施策略

    谭保存
    610-611页
    查看更多>>摘要：随着当代教育事业的不断发展,对小学阶段学生的学习要求越来越高.同时互联网+的不断发展,小学生的学习也在互联网的推动下得到了进一步发展.在互联网支撑下各种教学模式大量涌现,逐渐形成新兴的教学模式.互联网技术使小学数学教学更加思路化,正规化,成为未来数学教学中不可或缺的教学方式之一.本文将围绕基于互联网+环境下小学数学教学的优势分析与实施策略研究这一问题进行阐述,希望以此为教师群体提供更多在互联网背景下学习小学数学的学习方式,打开教师和学生的思维.

    互联网+环境小学数学分析与策略

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    小学信息技术教学中探究性学习的研究

    韩晓丹
    611页
    查看更多>>摘要：小学阶段信息技术教材主要讲授信息技术的基本知识和基本技能,教材中采用小主题的方式,力求让学生通过有趣的活动掌握知识.主题活动,是学生在教师的指导下,以学生为主体围绕着一个主题开展一项活动,使学生在活动过程中获得各种知识,经受种种磨炼,实现多方面的发展.信息技术课程中的主题活动是为学生的创设一个活动情境,活动主题的设置要体现信息科技的学科特征,活动内容的选择要符合学生学习水平和已有经验,活动过程的安排要适合学生能力发展的需要.使学生在完成活动的过程中有效地理解技术,发散性地使用技术,将技术灵活的运用到学习和生活中;通过组织、交流、讨论,提高运用知识、技能的能力、合作交流的能力、学会学习的能力、解决问题的能力,以此来培养学生的信息素养.

    信息技术教学探究性学习

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    有效互动在初中信息技术课中的应用探析

    李颖颖
    612页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,越来越强调素质教育的重要,要求在教学中加强师生间的沟通交流,突出学生的主体地位.但受到传统教学模式的影响,大多数初中信息技术教师忽视了与学生的互动,只是运用单一的教学方法,打消了学生的学习积极性,降低了教学的质量和效率.因此,教师应加强与学生的互动,调动学生的学习热情.本文通过对当前我国初中信息技术课程教学中存在的问题进行总结,并在此基础上进行反思,提出互动性教学方法,并对有效互动在初中信息技术课中的应用进行研究.

    有效互动初中信息技术课应用

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    初中体育实践教学中信息技术的应用研究

    曹续双
    612-613页
    查看更多>>摘要：随着互联网科技的不断发展,信息技术在教育中的应用越来越广泛,现代信息技术逐渐应用于体育教学的各个方面,在改善教学环境、提高教学质量方面起到了巨大的推动作用.伴随着初中体育教学信息化改革的发展,教师应用信息技术进行授课,学生接受信息化课堂已经成为一大教学常态.信息化教学可以帮助教师对复杂的动作进行分解演示,让学生更快的掌握运动技巧,从而构建高效的体育课堂.

    初中体育实践教学信息技术

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