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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于大数据背景下对初中信息技术教学的思考

    吕晓雯
    613页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息化飞速发展的时代,身处这个时代的青少年应具备较高的信息素养,为适应社会发展及日后高效学习奠定良好基础.初中阶段作为培养学生良好信息技能及素养的黄金时期,立足大数据背景开展有效的信息技术教学至关重要.具体该如何做,我认为应积极学会与时俱进,善于将实践教学与时代特征相结合,将初中信息技术课堂数据化的同时起到优化课堂教学环节的作用.接下来,本文就立足初中信息技术教学实际,提出了几点策略,期望能为其他一线教师教学提供参考.

    大数据信息化时代初中信息技术

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    高效课堂中多媒体的应用

    姚娜
    614-615页
    查看更多>>摘要：信息技术在语文学科广泛运用有利于激发学生的学习兴趣、提高学生理解能力,有利于激发学生情感、有利于提高教学效率、有利于增加阅读量.信息技术以其他教学手段无可比拟的优势.对于提高语文教学质量,培养学生语文能力起到了积极的促进作用,显示出语文教育改革的美好前景.

    信息技术实用性广泛性有效性

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    合理运用信息技术,优化初中语文写作教学

    南卉
    614页
    查看更多>>摘要：把现代信息技术运用到课堂教学已成为广大教师的共识,并得到普遍的认可.现代信息技术的飞速发展和广泛运用给课堂作文教学注入了新的生命力,为作文教学方式和写作素材提供了更广阔的空间和维度,改变了传统作文的教学模式.将信息技术与作文教学有效、合理结合,利用信息技术集图、形、声等特点进行教学,充分调动学生的形象思维和写作的欲望,拓宽学生的写作思路,丰富学生的写作素材,激发学生的写作兴趣,提高学生书面语言表达能力和语言的组织能力.

    现代信息技术小学语文小学作文

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    多媒体技术与小学数学的教学融合探讨

    赵丽丽
    615页
    查看更多>>摘要：进入新时期以来,教育部门更加重视小学教育方式的改进和优化,多媒体技术受到了多方的青睐,被越来越多的运用在教学过程中.但是,传统的教学方法、教学模式等也有其优势.因此,教育工作者要将传统的教学模式跟多媒体技术相结合运用,取二者之精华,去二者之糟粕,从而达到提升教学的质量和效率的良好效果.本篇文章以小学数学的教学模式为例子,详细的讲述如何将多媒体技术与小学数学的教学融合.

    多媒体技术小学数学教学方式融合

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    信息技术在小学数学课堂教学中的运用

    杨六华
    616页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入推进,教学大纲也对当前的小学数学教学提出了明确的要求,只有大力推进多媒体信息技术在课堂当中的应用,才能更好地实现现代化技术与理论知识的整合,使教学内容的呈现方式和同学们的学习方法能够在某种程度上得到改变,更好的减轻教师教学时的负担.利用多媒体教学也能充分发挥高科技辅助教学的优势,为同学们的学习和发展提供更加丰富的教学资源,帮助同学们树立良好的学习环境,使多媒体成为同学们强而有力的辅助学习工具.

    小学数学课堂教学信息技术教学应用应用策略

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    信息技术在高中化学教学中的应用探析

    邹绍森
    616-617页
    查看更多>>摘要：随着我国对于新课程标准的不断深入推进,在当前高中化学的教学过程当中,教师也应该学会立足于实际来改变当前的教学结构,当前信息技术的快速发展也对当前的教学有效性起到了非常积极的提升作用,因此,作为一名合格的高中化学教师只有学会将信息技术与化学课堂结合起来,才能更好地提升课堂教学的质量,为同学们奠定相应的学习基础,调动他们对于化学学习兴趣的同时提升课堂教学的效率.现代信息技术的逐渐普及使得高中化学课堂变得十分多元化,而信息化技术在课堂上的应用也变得越来越广泛,作为新时代的高中化学教师,只有更好地引进新兴的教学方式,才能从根本上提升课堂教学的质量.

    高中化学化学教学信息技术应用探析应用策略

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    浅谈初中信息技术学业水平测试

    罗永花
    617页
    查看更多>>摘要：陕西省2019年将信息技术科目纳入中考,信息技术学业水平测试成为检验学生是否达到初中学生中毕业要求的一项指标.通过考试反映出学生对这门工具学科的掌握情况,教师也了解自己在教学中存在的问题.笔者结合自身的教学与应考经验,在此,浅谈我对信息技术学业水平测试一些看法,希望以后提升初中信息技术教学,加强培养学生信息素养、数字化学习能力和创新精神,促进学生全面发展.

    信息技术教育信息化融合智慧课堂

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    现代信息技术与主题班队课的整合

    李凤英
    618页
    查看更多>>摘要：在当下的教学中,要想开展一个有价值、有效果的主题班会活动实属不易,而开一个有价值、有效果的主题班会更是难上加难.受到主题选取、主题班会活动环节设计的影响,在主题班会活动结束以后,学生的反馈也是衡量主题班会活成功与否.然而传统的主题班会信息传递形态,主要以教师传授为主,学生常常感到单调、枯燥、注意力不集中.主题班会就变得极为尴尬,成了学校课程表上的"摆设".

    主题班会信息技术主题选取活动环节设计

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    计算机网络技术在小学数学教学中的应用分析

    高文
    618-619页
    查看更多>>摘要：数字化的教学方式的运用、信息技术与课程内容的充分融合是响应教育改革号召的重要体现,小学数学教师需要不断提升自身的综合素质水平,用创新型教学手段不断优化数学教学.本文对计算机网络技术在小学数学教学中的应用情况进行分析,文章首先基于互联网信息技术快速发展的背景分析了计算机技术在小学数学教学中的运用现状,接着提出了优化计算机网络技术在数学教学中应用的措施,以期通过这些策略分析,为小学数学教学水平的提升提供新的思路.

    计算机网络技术小学数学信息化

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    多媒体技术在初中藏文教学中应用的现状分析

    索朗
    619页
    查看更多>>摘要：近年来,科学技术迅猛发展,这为实现教育现代化提供了坚实的技术支撑.随着社会步入信息化时代,多媒体技术在教育教学中的应用也变得越来越广泛,尤其是在课堂教学中,多媒体技术备受关注和重视.多媒体技术可以突破传统的教学模式,有助于推动高效课堂的构建.对初中藏文教学而言,多媒体技术的运用可以充分地激发出学生的学习兴趣,丰富教学形式,对于提升学生的藏文水平有着非常重大的意义.

    多媒体技术初中藏文教学应用现状

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