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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高中体育课程实效性突显的意义与策略

    马威
    60页
    查看更多>>摘要：长期以来,高中体育教学课堂上教师更多的是给学生更多的活动时间,强调的也是运动技能的培养和学生身体素质的提高,对于体育教学的方法和内容,教师很少去考虑和研究.正因为如此,有必要对体育教学进行探索和改革,让学生能够真正通过体育课程的学习,使得自己的综合素养得到培养,实现增强体育课程实用性的作用,并在课程中加强德育渗透.

    高中体育教学实效性措施

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    自制体育器械在幼儿晨间锻炼中的探究

    陶立琴
    60-61页
    查看更多>>摘要：幼儿体能的发展不单单只是体育活动的训练,和晨间的锻炼也密不可分,晨间锻炼是幼儿园体育活动的重要组成部分,可以充分地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作,更好地促进幼儿机体的正常发育,增强其体格发展.我们更需要将幼儿各项技能进行细化,根据不同幼儿的不同需要进行材料的投放,确保幼儿在对器械感兴趣的同时习得技能.

    幼儿自制体育器械晨间游戏

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    体育游戏在小学体育教学中的有效应用

    王浩龙
    61页
    查看更多>>摘要：体育游戏的出现成了教师寓教于乐的重要手段,学生们也被深深吸引,体育教学获得了新的活力.在体育游戏推广范围不断扩大,应用频率提高的背景之下,教学研究工作也在紧锣密鼓的开展.为了避免走入游戏教学的误区当中,本文提出了几点体育游戏教学的要点和措施,供小学体育教师参考.

    体育游戏小学体育教学应用

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    高中语文教学中加强传统文化教育的实践性研究

    王建军
    62页
    查看更多>>摘要：传统文化是我国在发展过程中的智慧结晶,是中华民族的历史遗产.语文作为一门基础性学科,是传承中国传统文化的重要载体和工具.在高中语文课堂教学中,有效地融入中国传统文化,是提升学生语文综合素养,弘扬传统文化的重要途径.文章以高中语文教学为研究的切入点,对传统文化与高中语文教学的有机融合进行了详细的研究和分析.

    高中语文传统文化教学融合

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    教学策略对中小学美术课质量的影响

    王敏陆浩鹏
    62-63页
    查看更多>>摘要：本文主要通过对运用教学方法、教学媒体以及对学生进行有效的提问来提高课的质量,并对其各种相关策略进行分析总结,提出正确合理的使用方法,以及相关策略出现的问题.美术课质量的提高与教学策略的运用密切相关,首先自主学习、合作学习、探究式学习方式的合理运用可以使美术课的质量得到提高,但在具体操作上不够成熟,各种问题的出现导致各种教学方法达不到预期效果,其次教学媒体和有效性提问的正确使用可以激起学生的学习兴趣使课的质量提高.

    教学策略中小学美术课质量

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    提问巧,课堂活——小学英语课堂提问艺术探究

    王又又
    63页
    查看更多>>摘要：课堂提问在很多时候都被老师忽略.虽然这是一个细小的环节,但对于一堂精彩的课,这也是非常重要的.英语教师在备课、上课时都应注意,如何准备问题,如何进行提问,提什么样的问题都十分关键.文章主要就小学英语课堂提问艺术展开相关探究,供参考.

    提问艺术小学英语教学应用

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    音乐游戏在小学音乐教学中的应用

    何杰
    64页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断推行,培养学生全方位综合素质的教学理念和目标已经成了当前教育教学的主流思想.音乐这一学科随着素质教育的发展,越来越受到社会、家长的广泛重视.在新课改的背景下,小学音乐教学也在积极不断探索新的教学方法,提高教学质量.音乐游戏在小学音乐教学中普遍得到学生跟家长的认可.小学阶段是学生学习生涯中的重要阶段,也是重要的起步阶段,如何在这一阶段更好的激发学生的各项潜能将是教育者的研究重点.本文将从当前小学音乐教学现状进行问题分析,从而提出几点关于音乐游戏在小学音乐教学中的应用探究,希望能够与广大教育同行共勉.

    素质教育音乐游戏小学音乐教学

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    少体校对我国竞技体育后备人才培养的影响及对策

    余雄英
    64-65页
    查看更多>>摘要：我国是体育大国,也是体育强国.竞技人才的培养是体校的重点工作,为培养更多的优秀运动员,体校所承担的责任也是十分重要的.本文将对少体校的人才培养相关内容进行分析,以供参考.

    少体校竞技体育可行性培养对策

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    小学美术创新教学模式的实施探思

    张静
    65页
    查看更多>>摘要：创新小学美术课程教学模式旨在改善当前美术课堂中的不足、立足新课改需求全面优化教学效果,最终提升小学生的审美鉴赏和创造能力.本文尝试分析小学美术创新教学模式的实施路径,以期渗透美术核心素养教学目标.

    小学美术创新教学美术鉴赏

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    新课标背景下初中音乐欣赏教学探析

    郑加亮
    66页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的不断深入,非常注重对学生的综合素质能力进行培养,尤其对于音乐这一艺术类课程来说,教师更要改变以往只关注学术性教学的思想,应该注重欣赏教学的开展,引导学生欣赏音乐,感受音乐,培养和提高音乐鉴赏力,这样更能体现音乐课程教学的价值,促进学生的全面发展.在初中音乐欣赏教学当中,教师要在提高自身专业素质的基础上,关注学生的主体地位,多媒体教学、小组合作教学等多种教学方法并用,还可以创设舞台情景,都将有助于获得更好的教学效果.本文主要围绕新课标背景下初中音乐欣赏教学的策略进行了探究,以供参考交流.

    新课标初中音乐欣赏教学重要性策略

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